《記敘文閱讀之提煉記敘要素》

1.“我”因粗心給鄰居注射時(shí)造成了她肉體上的傷害，但鄰居依然原諒了“我”。2.（1）語言描寫和神態(tài)描寫。（2）她是一個(gè)寬容且善解人意的女人。3.（1）插敘。（2）作用：這些介紹補(bǔ)充說明了“我”之所以會(huì)“心花怒放”的原因，同時(shí)也指出了下文中“我”犯錯(cuò)卻要“裝作沒事人似的”的主要原因。

《江南雪》

1.本文以雪與棉花象征靈魂的純凈與愛的溫暖，旨在表達(dá)作者在尋夢(mèng)之旅中對(duì)夢(mèng)想的追求，流露出其對(duì)家園的渴望與堅(jiān)守的思想感情。2.寫棉花就是寫奶奶，奶奶的一生與棉花是分不開的；寫雪就是寫奶奶，那是最本真、最純潔的靈魂，是奶奶把棉花和雪花勾連起來，把寒冷與溫情勾連起來，也把現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想勾連起來。3.這句話既寫出了奶奶臨終前勞作時(shí)的情景，也寫出了那種溫馨、那種滿足在“我”心中留存的永恒記憶。4.略。5.提示：（1）家鄉(xiāng)有自己的親人，有自己魂?duì)繅?mèng)縈的往事。（2）尋夢(mèng)，有時(shí)要背井離鄉(xiāng)。（3）故鄉(xiāng)是外出尋夢(mèng)者的力量源泉，回鄉(xiāng)可使人獲得精神的滋養(yǎng)。（同學(xué)們?cè)诨卮饡r(shí)，要結(jié)合具體的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來闡述。）

《橫塘》

1.示例：我認(rèn)為詩歌第四句中的“系”字用得最好。因?yàn)檫@句詩運(yùn)用了擬人的修辭手法，將春日細(xì)雨作為離愁別緒的載體，在淅淅瀝瀝中，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了詩人與友人之間依依不舍的離別之情。2.示例一：借景抒情。著綠的南浦、靜靜的石橋和朱塔、如絲的細(xì)雨、似線的垂柳、待發(fā)的畫船，詩人借這些典型的景物，抒發(fā)了他與友人間的離別之情。示例二：以樂景襯哀情（反襯）。詩人描繪的景色明艷清麗，但抒發(fā)的卻是朋友間離別的傷感。3.示例一：借雨表現(xiàn)詩人內(nèi)心的離愁別緒：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（唐·劉禹錫·《竹枝詞二首·其一》）示例二：借雨表達(dá)對(duì)美好生活的憧憬：小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。（南宋·陸游《臨安春雨初霽》）