小巫

最近，北京一家國(guó)際幼兒園的園長(zhǎng)給我寫信，問(wèn)我兒童在游戲中出現(xiàn)意外有什么可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閳@方擔(dān)心，如果孩子在幼兒園磕了碰了、蹭破皮了、被小朋友抓了咬了，時(shí)時(shí)要面對(duì)情緒激動(dòng)的家長(zhǎng)，雖然園方已經(jīng)盡力避免這些情況，但畢竟無(wú)法保證完全不出現(xiàn)意外。

要保證孩子干干凈凈、整整齊齊、沒(méi)有任何磕碰，唯一有效的辦法就是把孩子的手腳都捆起來(lái)，不讓他們動(dòng)彈。“痛”，其實(shí)是正常生命不可或缺的一部分，尤其是成長(zhǎng)中的生命。也就是說(shuō)，孩子意外受傷，甚至受點(diǎn)兒委屈，是難免的。這就是生活！

幾年前，女兒在學(xué)校操場(chǎng)上玩秋千，被最要好的朋友小蘭推了一把，秋千蕩的幅度猛然增大，女兒從秋千上掉下來(lái)摔斷了右臂。學(xué)校當(dāng)時(shí)很緊張，問(wèn)我們有沒(méi)有其他要求。我們有醫(yī)療保險(xiǎn)，不需要學(xué)校支付費(fèi)用。最后我給學(xué)校提了兩條要求：一是讓女兒免費(fèi)坐一個(gè)月校車，減輕我們的負(fù)擔(dān)；二是處理一下那套器械，它的高度不適合小學(xué)生，十分危險(xiǎn)。

兩個(gè)要求學(xué)校都答應(yīng)了。小蘭的媽媽直到有一次接孩子時(shí)，看到我女兒的手臂吊著，問(wèn)起才知道怎么回事。當(dāng)她開(kāi)始責(zé)備小蘭的時(shí)候，我打斷了她：“她是無(wú)意的，你這么批評(píng)她，影響的是小孩子的友誼?！睆拇耍液托√m的媽媽熟悉起來(lái)，成了很好的朋友。

孩子也已經(jīng)習(xí)慣了我們對(duì)這種情況的態(tài)度：既然是意外，傷痛也不嚴(yán)重，處理好傷口就行了。不告狀、不算賬，關(guān)注和安撫好孩子，不追究他人責(zé)任。雖說(shuō)沒(méi)有“誰(shuí)干的？憑什么？你賠我”這種態(tài)度，還是需要知會(huì)校方多加注意，預(yù)防今后類似事件發(fā)生。

假如我手持魔法棒，一馬當(dāng)先，披荊斬棘，把孩子成長(zhǎng)道路上所有的障礙一掃而光，且不說(shuō)我沒(méi)有這樣的超級(jí)本領(lǐng)，這絕不是孩子需要我做的；而是恰恰相反，這種意圖和行為都會(huì)嚴(yán)重妨礙和扭曲孩子的健康成長(zhǎng)。

（《文匯報(bào)》2013年11月15日）