張榮偉
摘 要 十八大精神在公務(wù)員的政治學(xué)習(xí)工作中是一個(gè)極端復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù),一方面,整治四風(fēng)工作使得公務(wù)員的收入直線下降而工作量激增,而另一方面,中國(guó)夢(mèng)的提出,讓公務(wù)員更容易在工作中發(fā)現(xiàn)自己更大的價(jià)值。本文研究中國(guó)夢(mèng)激勵(lì)下公務(wù)員人力資源管理的要點(diǎn),探討如何使得公務(wù)員在工作中得到必要的激勵(lì)。
關(guān)鍵詞 公務(wù)員 激勵(lì) 中國(guó)夢(mèng)
一、引言
習(xí)近平總書記在十八大上提出:“到2021年中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國(guó)成立100周年時(shí),逐步并最終順利實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,具體表現(xiàn)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福,實(shí)現(xiàn)途徑是走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、弘揚(yáng)民族精神、凝聚中國(guó)力量,實(shí)施手段是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體建設(shè)?!边@是中國(guó)夢(mèng)的最權(quán)威最全面的定義。在新時(shí)代要求下,隨著“四風(fēng)整治運(yùn)動(dòng)”的逐漸深入,公務(wù)員隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些不良思潮,而如何使用有效的人力資源管理模式,在特殊時(shí)代背景下給公務(wù)員隊(duì)伍適當(dāng)?shù)募?lì),是我們亟待解決的問(wèn)題。
二、公務(wù)員人力資源現(xiàn)狀
1997年,在第一次公務(wù)員考試中,某省計(jì)劃錄用1949人,報(bào)考人數(shù)達(dá)到19000多人,而2013年,該省計(jì)劃錄用4389人,報(bào)考人數(shù)達(dá)到了59000多人。也就是說(shuō),短短20年時(shí)間內(nèi),公務(wù)員報(bào)考比例呈現(xiàn)出爆炸式的增長(zhǎng)。而在這些報(bào)考人員中,管理人員和專業(yè)技術(shù)人員分別達(dá)到了15000多人和24000多人,占到了報(bào)考人數(shù)的絕大部分,本可以上學(xué)歷的占到17000多人。也就是說(shuō),公務(wù)員隊(duì)伍目前的后備人才不是問(wèn)題,最大的問(wèn)題在于,如何使得這些人才在公務(wù)員隊(duì)伍中發(fā)揮出最大的貢獻(xiàn)。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有激勵(lì)和動(dòng)力,即便有再?gòu)?qiáng)大的人才隊(duì)伍,也沒(méi)有辦法滿足實(shí)際運(yùn)行要求。
因?yàn)樯鐣?huì)上流傳公務(wù)員的工作非常清閑,“一張報(bào)紙一杯茶”的工作模式和“混日子考公務(wù)員,考上公務(wù)員混日子”的工作預(yù)期,使得很多新錄用公務(wù)員對(duì)于繁忙的工作、激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及巨大的工作壓力很不適應(yīng),不少人在正式上班數(shù)天后就已經(jīng)進(jìn)入了疲倦狀態(tài),這種消極工作狀態(tài)對(duì)于發(fā)揮公務(wù)員人才主管能動(dòng)性方面沒(méi)有幫助。
所以說(shuō),公務(wù)員的人力資源狀況是優(yōu)秀人才隊(duì)伍和相對(duì)滯后的激勵(lì)方式的鮮明對(duì)比。
三、公務(wù)員激勵(lì)方式
目前,因?yàn)楣珓?wù)員的工資薪酬管理方面屬于財(cái)政定崗公司,其工資不會(huì)伴隨業(yè)績(jī)而發(fā)生變化,這種模式本身就給公務(wù)員的工作積極性的激勵(lì)帶來(lái)一定的困難。而與此同時(shí),以往常用的療養(yǎng)、旅游、外出考察學(xué)習(xí)、聚餐等方式,也在四風(fēng)整治運(yùn)動(dòng)中被逐一禁止。在四風(fēng)政治的工作中,還嚴(yán)查公務(wù)員的個(gè)人財(cái)產(chǎn),對(duì)于公務(wù)員8小時(shí)之外的生活軌跡嚴(yán)格控制,這些,都給公務(wù)員的激勵(lì)帶來(lái)了不小的負(fù)面影響。
網(wǎng)易2013年底做的在線調(diào)查中,有跳槽欲望的公務(wù)員占到了65%。如果作為一個(gè)公司的人力資源激勵(lì)體系下出現(xiàn)如此高的跳槽欲望,那證明這個(gè)公司的人力資源管理肯定出現(xiàn)了很嚴(yán)重的問(wèn)題。而在公務(wù)員管理中,因?yàn)槿肆Y源管理可用的工具較少,所以,其人力資源管理工作相比較企業(yè)的人力資源管理工作就有了較大的限制。
目前來(lái)說(shuō),公務(wù)員人力資源管理中可用的激勵(lì)方式主要有以下三點(diǎn):
(一)愿景激勵(lì)
每個(gè)人都有一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,而每個(gè)城市或者政府部門也有其發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合人的群落生活特性,充分利用人的群落依存感,我們使用集體愿景的激勵(lì)方式來(lái)使得每個(gè)公務(wù)員感到自己是整個(gè)城市愿景的踐行者。這種狀態(tài)可以大幅度的提升公務(wù)員的使命感。
(二)榜樣激勵(lì)
通過(guò)樹立先進(jìn)典型,同時(shí)組織公務(wù)員集中學(xué)習(xí)榜樣的力量,使得公務(wù)員找到個(gè)人的奮斗目標(biāo)和存在價(jià)值。從建國(guó)初期的學(xué)習(xí)雷鋒、學(xué)大慶、學(xué)大寨等典型活動(dòng),到目前每年的感動(dòng)中國(guó)、十佳人物等,都給公務(wù)員隊(duì)伍提供了較為典型和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣。
(三)思想政治教育
公務(wù)員的使命其實(shí)是政治使命,所以給公務(wù)員全面的科學(xué)的思想政治教育,鼓勵(lì)公務(wù)員去黨校進(jìn)修,發(fā)展公務(wù)員入黨并參加黨員生活,都是良好的思想政治教育體系。不少地方政府都在內(nèi)部網(wǎng)中建立了黨建學(xué)習(xí)平臺(tái),其中海量的廉政、勵(lì)志、實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)資料,為公務(wù)員提供了豐富的精神食糧。
(四)榮譽(yù)激勵(lì)
前面提到的感動(dòng)中國(guó)、十佳人物等評(píng)選活動(dòng),以及其他的諸如中國(guó)好人、優(yōu)秀基層干部等國(guó)家級(jí)及省市級(jí)的冗余評(píng)選,在公務(wù)員隊(duì)伍里,這種榮譽(yù)是無(wú)上的追求。在榮譽(yù)激勵(lì)下,公務(wù)員會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,在團(tuán)隊(duì)氛圍中體現(xiàn)出積極向上的風(fēng)氣和氛圍。
(五)升職激勵(lì)
調(diào)查表明,大部分公務(wù)員報(bào)名公務(wù)員考試的目的是成為地方父母官,也就是其終極目的是公務(wù)員崗位提供的巨大升職潛力。在當(dāng)前狀態(tài)下,當(dāng)公務(wù)員待遇直線下降,公務(wù)員福利接近為零的情況下,能保證公務(wù)員積極工作的最核心動(dòng)力在于工作成績(jī)優(yōu)異者可以得到升遷機(jī)會(huì)。因?yàn)楣珓?wù)員升遷空間雖然巨大,但升遷競(jìng)爭(zhēng)力不亞于公務(wù)員考試本身,所以,大部分公務(wù)員會(huì)積極的工作以求金字塔結(jié)構(gòu)下的升遷機(jī)會(huì)。
四、中國(guó)夢(mèng)對(duì)于公務(wù)員的激勵(lì)作用
中國(guó)夢(mèng)的國(guó)家戰(zhàn)略,可以為公務(wù)員人力資源管理提供以上全部五種激勵(lì)方式的整合,或者說(shuō)以上全部五種激勵(lì)方式均能在中國(guó)夢(mèng)國(guó)家戰(zhàn)略體系中得到體現(xiàn)。
特別是中國(guó)夢(mèng)從國(guó)家戰(zhàn)略層面上肯定了每一個(gè)個(gè)人的力量,目前,每個(gè)人的夢(mèng)想累加成的中國(guó)夢(mèng),比踐行馬列主義毛澤東思想更加直觀和有親和力。雖然中國(guó)夢(mèng)是馬列主義毛澤東思想與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展和演習(xí),但是,其對(duì)我國(guó)整體政治理想的激勵(lì)和加強(qiáng)作用是巨大的。
或者說(shuō),中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)統(tǒng)觀全國(guó)的各行各業(yè)的大型體系,在這個(gè)體系下,公務(wù)員的激勵(lì)工作可以看到新的契機(jī)。我們將中國(guó)夢(mèng)融合到整個(gè)公務(wù)員的激勵(lì)工作中去,使得公務(wù)員可以為中國(guó)夢(mèng)而奮斗,在中國(guó)夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和人生方向,在中國(guó)夢(mèng)中找到自己的夢(mèng)想,而在自己的夢(mèng)想指引下,在繁瑣的公務(wù)員工作中找到方向和動(dòng)力。
五、結(jié)束語(yǔ)
中國(guó)夢(mèng)激勵(lì)可以使得以上五種激勵(lì)方式由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),使得公務(wù)員可以從主觀上接受公務(wù)員的工作使命和工作內(nèi)容,使得枯燥的工作在強(qiáng)大的信念支持下實(shí)現(xiàn)飛躍。
參考文獻(xiàn):
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(作者單位:長(zhǎng)江大學(xué)管理學(xué)院)