浦啟夫

[作文題]

閱讀下面的材料，按照要求作文。

作家張小嫻說過這樣一段話：“有些人性格寬容，有些人潑辣，夾在中間，不寬容，也不潑辣的人是最可憐的。寬容的人脾氣好，他們真心包容別人。潑辣的人不好惹，喜歡罵人就罵人。夾在中間的人，有時(shí)想做善良好人，有時(shí)又想做惡人，這不是太難嗎？也許，像我們這些夾在中間的人，應(yīng)該起碼有兩個(gè)朋友，一個(gè)寬容，一個(gè)潑辣。寬容的那個(gè)，教我們?nèi)グ瓌e人。潑辣的那個(gè)，負(fù)責(zé)替我們教訓(xùn)那些欺負(fù)我們的人，我們只需要站在旁邊看熱鬧就可以了。”

對(duì)此，你有何認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。

[立意探索]

這是一段富有哲理的關(guān)于做人準(zhǔn)則的獨(dú)特思考。張小嫻把人分為三種：一種是寬容別人的人，一種是性格潑辣、絕不妥協(xié)的人，一種是夾在中間患得患失、不知何去何從的人。對(duì)前兩種人，張小嫻認(rèn)為他們能愛能憎，個(gè)性鮮明，雖然是兩個(gè)極端，但畢竟心中快樂，不似第三種人，“又想做善良好人，有時(shí)又想做惡人”心情矛盾，可憐之至，遇到這種隋形怎么辦呢？張小嫻建議我們交兩個(gè)朋友，“一個(gè)寬容，一個(gè)潑辣。寬容的那個(gè)，教我們?nèi)グ瓌e人。潑辣的那個(gè)，負(fù)責(zé)替我們教訓(xùn)那些欺負(fù)我們的人”，從這則材料可以看出，張小嫻對(duì)我們生活中的各種人及其心理有著深刻的認(rèn)識(shí)，可確定如下立意：①做一個(gè)寬容他人的人；②做一個(gè)絕不妥協(xié)的人；③患得患失有損做人的準(zhǔn)則；④張揚(yáng)個(gè)性，愛憎分明；⑤寬容與計(jì)較二者得兼；⑥為人處事要有鮮明的原則。

[佳作展臺(tái)]

學(xué)會(huì)寬容

王習(xí)文江蘇省鹽城中學(xué)高一（15）班

泰戈?duì)栒f：“愛是寬容的別名?！钡≌f：“愛是美德的種子?！蔽覀冋f：“寬容創(chuàng)造了美德?！币活w寬容的心就像天空一樣高遠(yuǎn)，像大海一樣深邃，它超脫于凡塵俗世的瑣碎計(jì)較，情系于朗朗乾坤的瀟灑幽靜。寬容使我們的感情不再尖銳，使我們的生活變得協(xié)調(diào)。

人生路上多坎坷，困難越多越難走。不要為一時(shí)的失意而耿耿于懷，不要為眼前的險(xiǎn)阻而畏縮不前，不要為一時(shí)的挫折而苦惱煩悶?！昂＜{百川，有容乃大?！毙乃拼蠛＃瑹o(wú)關(guān)之處，淡然一笑，寬容能帶來成功。寬容是一種心境，一種渡盡劫波之后直面人生的坦然。寬容是一種理解，一種放得下的大度。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”凡事都不可能十全十美，我們要用一顆寬容的心去面對(duì)生活，看待事物。寬容地對(duì)待人生，是處世的一種藝術(shù)。

藺相如寬容廉頗，留下“刎頸之交”的佳話；諸葛亮七擒孟獲，換來了蜀漢的邊境穩(wěn)定。人與人之間如果有了寬容，有如六月清涼，寒冬溫暖，俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！睂W(xué)會(huì)寬容并善待他人，你也一定會(huì)贏得他的尊敬。寬容給人廣闊的天地，給人戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心，與人相處，何妨一寬容？

生活若失去寬容，人們將會(huì)變得自私冷酷，充滿嫉妒；社會(huì)將變得混亂不堪，紛爭(zhēng)不斷。

一個(gè)寬容的人，一定是一個(gè)博愛的人，一定是一個(gè)決不姑息自己的人。當(dāng)你的心中有了“寬容”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來人生如此多彩，如此繽紛，如此美麗。

當(dāng)然，人與人相處，彼此寬容，是再好不過的事，這也是每個(gè)人的理想，但如果一味寬容，有可能就變?yōu)橥俗尰蜻w就，也許別人認(rèn)為你軟弱可欺，所以，當(dāng)你的人格和尊嚴(yán)受到他人的侵犯，你應(yīng)當(dāng)理直氣壯，維護(hù)尊嚴(yán)不受侵犯，能愛能憎，方是做人本色。該寬容時(shí)則寬容，該潑辣時(shí)則潑辣，如今的時(shí)代，是個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，何去何從，應(yīng)當(dāng)有我們的價(jià)值判斷。

“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容?！边@是佛的境界。學(xué)會(huì)淡泊，閑看庭前花開花落；懂得高無(wú)，坐望天上云聚云舒。這才是真正的灑脫，這才是面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨、世間的酸甜苦辣所該具有的境界。而這一切，又怎能離得開一顆寬容的心呢？

學(xué)會(huì)寬容，擁有一顆寬容的心！

[老師點(diǎn)評(píng)]

本作緊扣作文材料的核心意旨，論述了學(xué)會(huì)寬容的觀點(diǎn)。開篇便以形象智慧的語(yǔ)言揭示寬容的作用；接著，引用名人名言與典型例子談寬容的作用，本文的亮點(diǎn)在于最后能辯證地看待寬容，對(duì)寬容進(jìn)行深度的思考，更是結(jié)合了材料本身，把寬容與做人，寬容與退讓等關(guān)系梳理得有條有理。縱觀全文，行文流暢，簡(jiǎn)潔有力，富有思辨色彩，語(yǔ)言精致，不乏深刻雋永的好句子。此文的不足是用例有點(diǎn)老套，鮮活性不夠，小節(jié)之間的邏輯關(guān)系需進(jìn)一步緊密。