老師：

您好！我家孩子6歲多，上小學(xué)一年級了。孩子在家話還比較多，和小朋友也還玩得來，但一遇到大人，就算是很熟悉的鄰居，孩子也是低著頭，躲到父母身后或者不說話。如果有人問他話或開玩笑，他要么不吱聲，要么說話聲音很小。送他去學(xué)校，他也不會主動與老師打招呼，見了老師只是笑，如果別的小朋友和老師打招呼，他才會跟著別的小朋友和老師打招呼。這孩子怎么這么害羞呢，我該怎么做才能讓他大方點(diǎn)呢？

浙江樂樂媽

樂樂媽：

你好！根據(jù)你的描述，我發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)比較害羞，需要我們給孩子一些教育和幫助。害羞是孩子在碰到陌生人和不熟悉環(huán)境時，擔(dān)心不知道怎么說話、如何行動，因而退縮、封閉自己的結(jié)果。只要家長和老師在生活和學(xué)習(xí)中合理引導(dǎo)，孩子就會逐步糾正害羞心理。

讓孩子克服害羞心理，家長可以這樣做：

要正確認(rèn)識、耐心引導(dǎo)

幫助孩子克服害羞心理，最重要的一點(diǎn)就是要有耐心，耐心理解，耐心幫助，循序漸進(jìn)。面對孩子害羞的個性，家長首先應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識并勇于接納，完全沒有必要大驚小怪，要以平常心來對待；要理解和體貼孩子，要盡可能地打消孩子的憂慮使孩子放松下來，要讓孩子感覺到父母是可以信賴的；鼓勵孩子說出他內(nèi)心的恐懼和不安并為他出謀劃策；在孩子處于緊張狀態(tài)的時候及時給予幫助，使他克服害羞而活動自如。

讓孩子與外人多接觸

在生活中，家長應(yīng)有意識地增加孩子與外人接觸的機(jī)會，比如常帶孩子去親戚、朋友家做客，常帶孩子去公園、超市等人多的地方，常安排孩子參加當(dāng)?shù)亟M織的一些集體營地活動，常安排孩子與其他的小朋友一起游戲、郊游等。家長在鼓勵和安排孩子參加社會交往活動的時候，要選擇好對象。在帶孩子去做客時要選擇那些態(tài)度和藹、容易親近的親戚朋友；在安排孩子與其他的小朋友一起活動時要選擇比他年齡小、攻擊性不強(qiáng)的孩子；在安排孩子參加集體營地活動時要選擇人數(shù)較少的場次。這樣可以有效地避免孩子在活動中經(jīng)受驚嚇、挫折、拘束、不安全、缺乏自信等不良心理體驗(yàn)。

不要給孩子貼“害羞”的標(biāo)簽

一些孩子不太善于與別人打交道，每次外出前雖然父母都提前告誡孩子見到長輩要主動問好，別人問問題時要好好回答等等，可是孩子在遇到外人時表現(xiàn)依然如故。他要么緊低著頭、要么把臉扭向一邊、要么漲紅了臉沒有一句話、要么干脆躲到家長的身后，于是一些家長便嘲弄孩子說“這孩子就是害羞，不太愛說話，見到客人總是別別扭扭的”。應(yīng)當(dāng)說這是十分不妥的做法，這只會加深孩子對他人的恐懼、只會更增加孩子與人交往的困擾、只會使孩子更加害羞。因?yàn)楹⒆訒嘈鸥改傅脑u價，會認(rèn)為自己的確就是一個性格內(nèi)向、特別害羞的人，他以后會經(jīng)常以“我是一個害羞的人”來暗示自己，并以此來作為自己退縮行為的理由和借口，使自己更加害羞。

不可責(zé)備和勉強(qiáng)孩子

對待害羞的孩子，創(chuàng)設(shè)一個“沒有責(zé)備”的環(huán)境是非常重要的。家長不要因?yàn)楹⒆雍π呔蛯ζ浯蠹勇裨够驒M加指責(zé)，懲罰或侮辱只會更加打擊孩子的社交信心；不要對孩子失去信心，認(rèn)為害羞的孩子無法適應(yīng)未來的社會生活；不要拿自己的孩子與那些不害羞的孩子比較，否則會使害羞的孩子喪失自尊心，從而加重害羞的程度。

對待害羞的孩子，創(chuàng)設(shè)一個“沒有壓力”的環(huán)境也是非常重要的。當(dāng)孩子不愿意與其他更多的孩子相處時，家長不能硬逼著孩子去和小朋友一塊玩，因?yàn)楹π叩暮⒆颖容^喜歡一對一的交往；當(dāng)孩子不愿意稱呼別的長輩時，家長不要勉為其難，因?yàn)檫@可能會增加孩子的恐懼感；當(dāng)孩子不愿意在客人面前表現(xiàn)時，家長也不要脅迫他，因?yàn)檫@樣做會加劇孩子的緊張，將來會以更多的沉默和拒絕來應(yīng)對，使害羞升級。

讓孩子事先有充分的準(zhǔn)備

無論在什么場合，如果孩子事先已經(jīng)做好了各種準(zhǔn)備，知道會出現(xiàn)什么樣的情況，他就不會那么緊張、焦慮和不安，怕羞的情緒也會減少許多。比如帶孩子參加聚會，父母應(yīng)該事先告訴他要到哪里去、要去干什么、最好能先讓孩子結(jié)識一下要見的人；家里有陌生的客人來訪，父母可以先告訴孩子家里會來多少客人、客人是做什么的、客人來后孩子應(yīng)該怎樣打招呼；遇上老師要求孩子公開發(fā)言或演講，父母可以事先在家里對孩子多加輔導(dǎo)和演練，讓孩子熟悉整個程序，作好充分的準(zhǔn)備以減少臨場的慌亂與失誤；對于生性膽小、缺乏安全感的孩子，家長要盡量避免陌生人的突然接近，以免孩子在毫無思想和心理準(zhǔn)備的情況下受到驚嚇。

給孩子更多的鼓勵

害羞的孩子往往自我否定太多，覺得別人樣樣都比自己強(qiáng)，他們對別人給他做出的負(fù)面評價比較敏感，而且也特別在意，因此害羞的孩子更需要鼓勵、更需要呵護(hù)。家長應(yīng)當(dāng)抓住孩子日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多給孩子一些正面的鼓勵和表揚(yáng)，有時甚至可以夸張一點(diǎn)。比如，孩子對某件事情提出了一個自己的見解，家長就可以趁機(jī)贊許孩子一番：“說的太對了，這個問題媽媽怎么就沒有想到呢？真是個聰明的孩子。”當(dāng)孩子與一個不太熟悉的孩子玩完之后，家長也可以不失時機(jī)地送上贊美之辭：“你和那個小朋友玩得真好，他的媽媽在一旁一直夸你呢！”當(dāng)孩子在課堂上開始發(fā)言時，家長也要充分利用這難得的機(jī)遇：“你今天的表現(xiàn)非常好，老師也打電話夸獎你了，媽媽真為你感到驕傲！”

讓孩子更多的表現(xiàn)自己

害羞的孩子通常不太愛表現(xiàn)自己，而越不愛表現(xiàn)自己，行為就越退縮，所以在日常生活中父母要注意給害羞的孩子更多表現(xiàn)自己的機(jī)會。孩子平時可以自己做的事情，要堅(jiān)持放手讓他去做，像穿衣、洗臉、整理玩具、打掃房間等事情父母不要去代勞。家長要多多鼓勵和支持孩子參加學(xué)校的班干部競選或公開的表演，要多多鼓勵和支持孩子單獨(dú)出去和其他孩子交往。家長也可以讓孩子充分展示自己的強(qiáng)項(xiàng)，有一位學(xué)習(xí)很好的學(xué)生不太愛與人來往，也沒有幾個知心朋友，他的母親便讓他去輔導(dǎo)鄰居的孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時間的鍛煉，這孩子就不再害羞于與人交流了。

老師：張前