吳家寧

黃塘小學山塘分校坐落在距離岑溪市區(qū)30多公里的糯垌鎮(zhèn)黃塘村的大山深處，這里四面環(huán)山，偏僻寧靜。由于地理位置特殊，恰好處在黃塘、龍母、大地三個行政村的中心，該校被當?shù)卮迕駪蚍Q為“金三角”地帶，這個小小的教學點也因此承載了三個行政村所管轄的部分自然村的學生上學的重任。

現(xiàn)年已經(jīng)47歲的代課教師覃偉文是這個學校唯一的教師，他堅守在這里已經(jīng)有足足16個年頭。16年來，覃偉文傾注了大量心血，為學生架起知識的橋梁，將一批又一批學生送出大山，點燃了這個小山村的希望。

執(zhí)著追求

覃偉文從小就有當教師的夢想，他說：“教師這個職業(yè)雖然平凡，但卻神圣。教師就像一盞燈，照亮莘莘學子的前程?！?/p>

1989年，覃偉文初中畢業(yè)后，考上岑溪最有名的中學——岑溪中學。然而，由于家境貧困，年紀輕輕的他不得不放棄學業(yè)，遠赴廣東打工。在打工的幾年中，他吃苦耐勞、拼搏進取，薪資也不斷提高，但他內(nèi)心深藏的那個夢想?yún)s從未熄滅——當一名人民教師。

轉(zhuǎn)眼就是1993年，這已經(jīng)是覃偉文在廣東的第四個年頭。一日，他突然接到老家發(fā)來的電報，說鎮(zhèn)里急缺代課教師，希望他能回去任教。當時他每個月打工的薪資已達到500多元，若回去當代課老師，每月就只能拿到75元的工資。面對近10倍的工資差距，他沒有絲毫猶豫，毅然辭工回到家鄉(xiāng)，成為糯垌鎮(zhèn)海杰小學的一名代課教師。

從報到那天起，覃偉文就暗下決心：一定要當一名好教師。為了盡快熟悉教學業(yè)務，提高教學水平，他邊上課邊摸索，常常利用課余時間向教學經(jīng)驗豐富的老教師請教……不久，他就從一個不折不扣的“門外漢”成長為學校里的教學能手，并得到了不少學生及家長的認可。因為教學成績突出，1996年他被調(diào)到糯垌鎮(zhèn)平坡小學任教。

悉心從教

1998年，正當覃偉文的教學工作漸入佳境之時，一紙調(diào)令卻將他調(diào)到了糯垌鎮(zhèn)黃塘小學山塘分校。

初到崗位，覃偉文既喜又憂，喜的是自己能為村里的教育事業(yè)貢獻綿薄之力，憂的是山塘分校的條件非常艱苦——學校破舊不堪，全校只有一間教室，還是一間瓦房。更令人不可思議的是，這所學校有一年級學生12個、三年級學生13個，兩個年級加起來共25個學生組成一個復式班，全都坐在同一間教室里上課。

“既來之，則安之，要么不干，干就要干得最好！”經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，覃偉文打消了顧慮，暗暗給自己鼓勁。從此，他成為該校唯一的教師，并且這一教就是整整16個春秋。

上崗伊始，從未接觸過復式教學的覃偉文，頭一次面對25個不同層次、不同年級的小學生，一時間不知所措，經(jīng)過不斷摸索，他逐漸掌握了復式教學的方法：每天上課時，他先安排三年級學生預習，然后給一年級學生上課。上完一年級的課程后，讓一年級學生自習，再給三年級學生上課……

“每天在教室兩邊來回跑，像陀螺一樣兜轉(zhuǎn)在兩個年級之間上課，一周下來，我累得身子都快散架了，嗓子都嘶啞了。”回憶起當時的情形，覃偉文仍是感慨萬分。

日復一日，年復一年。不管教哪一個年級，無論工作多么繁瑣勞累，覃偉文對待教學從來一絲不茍。語文、數(shù)學、音樂、美術、英語、思想品德，他一人承擔了所有課程，晚上還要挑燈備課、改作業(yè)，他成了一名名副其實的“全能教師”。

學生正處在長身體的時候，身體素質(zhì)需要提高，但破舊簡陋的校園里沒有專業(yè)的體育設施，于是覃偉文就在體育課或課余時間和學生一起打乒乓球、做“老鷹抓小雞”等游戲……每當這時，覃偉文與學生的陣陣歡聲笑語便盤旋在小小的校園中，匯成一曲動人的旋律。

2006年，一位企業(yè)家得知山塘分校的窘境后，捐資10萬元為該校重建了新校舍。2007年，學生們終于搬進了鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的新教學樓上課。從此，覃偉文的教學勁頭更足了，他說：“學校建設得這么漂亮，我沒有理由不更加努力教好學生?！?/p>

為了提高復式班的教學效率，他根據(jù)不同學生的年齡和認知能力，不斷調(diào)整和創(chuàng)新教學方法：學校沒有教具，他就用一些廢棄的木板邊角料制作成三角形、長方形、正方形，折來小樹枝教加減乘除法。盡管如此，他的課堂卻總是充滿生機與活力。

2013年秋季學期，糯垌鎮(zhèn)教管辦考慮到覃偉文的家庭實際情況以及覃偉文年齡漸長，不適宜再承擔任務過重的復式班教學，于是只保留了在該校就讀二年級一個班的7名學生。覃偉文雖然再也不用進行復式教學，但他依然沒有絲毫放松，每天仍像從前一樣忙得不亦樂乎。

精心呵護

“教育教學工作重要，但是學生們的安全也重要，我不能讓學生在我教書的學校出任何事，這是對學生負責，對家長負責，也是對我自己負責?！边@是覃偉文經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。覃偉文堅持每周給學生上至少一節(jié)安全教育課，培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的自我保護能力。每天中午、下午放學，他總要陪學生走一段回家的路，碰到刮大風、下暴雨等惡劣天氣，他還騎車把一些路途遙遠的學生安全送到家……在覃偉文的精心呵護下，16年來學校從未出現(xiàn)一例安全事故。

除了抓好安全工作，覃偉文還關心愛護每一名學生。他經(jīng)常從微薄的工資中擠出一部分，給一些家庭貧困的學生買文具，有時還給特別貧困的學生送去衣服。學生在學校上課，難免會有頭疼發(fā)燒之類的小毛病，他常常自掏腰包到村里診所幫學生開藥。有時，一些離家較遠的學生沒有回家吃午飯，他就招呼學生到他家一起吃。

正因為這樣，他和學生的關系像親人一樣親密，不少學生畢業(yè)后常來探望他?！扒澳?，蔣楚義、蔣宏昌兩位同學專門到我家來探望我，令我格外感動?！闭f著，覃偉文嘴角漾起了幸福的微笑。

光陰似箭，日月如梭。學生一天天成長，覃偉文卻由一個年輕小伙子變成兩鬢略有斑白的中年漢。從教21年，他一直工作在教學第一線，從未耽誤過一節(jié)課。他的付出感動了當?shù)卮迕?，提到他，大家都豎起大拇指說：“覃老師是個好老師，把孩子交給他，我們放心！”他的付出也得到了上級教育主管部門的肯定，他多次獲得“岑溪市優(yōu)秀教師”“岑溪市優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。更令他感到欣慰的是，他的學生學習都很用功，他教過的學生中先后有李石金、李炎玲等多人考上了理想的大學。

堅守到底

代課教師是清貧的，覃偉文的工資一直只能勉強維持全家人的生活。為此，親朋好友曾多次勸他辭職經(jīng)商，并愿意出資幫忙，但他總是婉言謝絕，他說：“我舍不得學校，舍不得這些學生，雖然當代課教師很貧窮，但學生們走出大山溝有出息了，就是我人生收獲到的最大財富?！?/p>

為了緩解家庭生活困境，覃偉文的妻子徐靜從2005年開始就外出打工掙錢。徐靜對覃偉文說：“你工資低沒關系，我可以打工賺錢，與你一起挑起全家生活的擔子。”對于作為自己堅強后盾的妻子，覃偉文充滿了感激和愧疚。

“覃老師在生活環(huán)境艱苦、待遇低的情況下，依然滿腔熱情默默耕耘在平凡的教育工作崗位上，他敬業(yè)、堅守、奉獻的精神令人動容！”糯垌鎮(zhèn)教管辦主任宋東賢高度評價說。

“只要學生還需要我，再困難我也會一直教下去。學生已經(jīng)成為了我生命的一部分，我不會離開大山里的學生。”說這話時，覃偉文的臉上寫滿了堅定與幸福。

采訪結(jié)束，筆者與覃偉文告別。走了很遠，一回頭卻看到覃偉文還站在校門口前面的空地上揮手送別，他的身影被太陽拉得筆直，跟校舍投下的影子合為一體，成為陽光下最平凡卻又獨特的一幅動人畫面。

（責編 陳 蓉）