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第十屆“新標準杯”基礎(chǔ)英語教育教學論文大賽獲獎名單

主辦單位： 全國基礎(chǔ)外語教育研究培訓(xùn)中心、《山東師范大學外國語學院學報》（基礎(chǔ)英語教育）編輯部

一等獎

李池利 中國外語學習環(huán)境下高中生英語學習負動機研究

吳麗娟 徐笑梅 高中英語教師課堂話語調(diào)整研究

安福勇 黎 寧 吳 甜 李 慧 中學英語課堂師生積極互動特征個案研究

劉宏剛 基于結(jié)構(gòu)方程模型的初中生英語學習動機研究

張鳳娟 影響中學英語教師專業(yè)成長的因素

崔琳琳 理解教師學習：關(guān)于一名新手中學英語教師的敘事探究

劉利芬 高中英語教師批評性閱讀教學能力調(diào)查報告

韓相勤 基于感知學習風格理論的農(nóng)村高中英語教學研究

二等獎

徐憲斌 高中生英語學習倦怠情況及對策

朱建民 基于Wiki技術(shù)的崗前英語教師課堂活動設(shè)計能力培訓(xùn)

卞金華 過程寫作教學的實踐與思考

劉理花 電子辭典應(yīng)用與教師詞匯教學模式改變的個案研究

賴蓉莎 初中英語教師的跨文化意識現(xiàn)狀調(diào)查

周智忠 新手初中英語教師的專業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查

黃宛輝 小學英語課堂師生回答模式研究

杜 銳 詩歌在高中英語教學中的運用

冷品優(yōu) 基于童話故事的英語閱讀教學

陸 琦 英語語法教學語境化研究

張樹勇 高中英語自主性課外閱讀實驗研究

許和平 “體裁教學法”在高中英語閱讀教學中的應(yīng)用

秦希根 初中生情緒智力與英語學習成績的關(guān)系

趙黎靜 王海貞 高中生思辨能力調(diào)查報告

賈 珍 高中英語閱讀課中教師糾正性反饋語與學生修復(fù)的研究

劉滿菇 黃麗燕 英語拼讀法對小學生英語拼讀能力的影響

王洪林 翻轉(zhuǎn)課堂理念對英語教學的啟示

殷剛魁 張曉玲 中學英語教師泛讀認知與教學實踐的調(diào)查

邵金榮 “以讀促寫”在高中英語寫作教學中的創(chuàng)新應(yīng)用

王世建 高中生批判性閱讀策略量表初步編制與檢驗

三等獎

秦萬祥 中學英語閱讀教學的原則和策略

黃碧華 如何優(yōu)化小學英語課堂教學

仝亞軍 高中英語閱讀材料的調(diào)整和取舍策略

劉美琳 王海玲 高中英語公開課中的誤區(qū)及原因分析

徐琴芳 中學生英語自主學習能力變化研究

陳碧梅 中國高中生英語寫作詞塊應(yīng)用探究

孔德麟 電子詞典在高中英語作文講評課中的應(yīng)用研究

王麗娜 初中生英語學習內(nèi)部動機調(diào)查

李響林 梁小華 不同課堂教學模式下的會話修正研究

向瑞方 詞匯復(fù)習與寫作訓(xùn)練的有機結(jié)合

金建良 高中英語人文課堂的構(gòu)建

周 薇 “留白”藝術(shù)在初中英語課堂教學中的實踐

陳儉賢 借評課活動促教師成長

武繼國 高中英語合作學習中的問題與對策

凌和軍 課前演講應(yīng)用于高中英語口語教學的實踐

羅 娟 READER 教學模式在高中英語選修課程教學中的探索

靳 燕 高敬龍 開發(fā)高中英語選修課程的實踐與思考

鄧亞慶 姚寶梁 基于中介理論的小學英語教學設(shè)計

張利琴 中國本土文化在初三英語單元復(fù)習課中的運用

李榮華 小學英語4D課堂詞匯教學模式探究