張柏青

摘 要：新課標要求調(diào)動學生的學習積極性，體現(xiàn)學生的主體性。如何提高學生學習數(shù)學的積極性，已成為廣大數(shù)學教師所面臨的一個重要的問題。針對此問題，進行了此項的科研課題，對如何提高數(shù)學學困生的學習興趣進行了研究和探討，通過實踐探索有了較大的提高。

關(guān)鍵詞：小學數(shù)學；學困生；興趣研究

數(shù)學學科是屬于抽象思維的學科，相對其他學科缺少了形象思維的優(yōu)點。因此，學生學習起來感到困難重重，自然學困生也就油然而生了。很多學生說到數(shù)學，就感到為難，他們在數(shù)學面前無奈無助，學習的積極性就逐漸下落，學習成績下滑。所以，如何提高學生學習數(shù)學的積極性問題成為廣大數(shù)學教師所面臨的一個重要的問題。針對此問題，我們進行了此項的科研課題，對如何提高數(shù)學學困生的學習興趣進行了研究和探討，通過實踐探索，有了較大的提高，下面就結(jié)合此問題略談如下。

一、激發(fā)興趣

“興趣是最好的老師?！毕胱寣W生學習好數(shù)學，首先要增強他們學習數(shù)學的興趣，當孩子們有了興趣后，自然就會學習數(shù)學了。因此，作為教師要千方百計地激發(fā)學生的學習興趣，不斷激發(fā)他們的求知欲望。根據(jù)小學生喜歡玩的特點，可以讓他們在做中學，在玩中學，在快樂中學。教師要營造良好的學習氛圍，創(chuàng)設(shè)一種和諧、友好、平和的學習環(huán)境，可以運用導語激趣、游戲引趣、故事導趣、競賽共趣的多種形式提高學生的學習樂趣，通過這些激趣教學，那些學困生對數(shù)學就會產(chǎn)生極大的樂趣，學習成績也會逐漸提高起來。

二、給予愛心

學困生往往都有一種自卑感，總認為自己不如別人，他們的學習弱勢自然遭到一些人瞧不起，他們從內(nèi)心受到了傷害，因此對數(shù)學學困生要給予他們熱心的關(guān)照，讓他們從內(nèi)心深處得到溫暖，這就需要老師給予他們愛心。要多關(guān)心他們的學習情況，每堂課都要提問他們，發(fā)現(xiàn)了他們的閃光點就要進行表揚，還要問問他們的家庭情況、生活情況，多和他們談心，接近他們，讓他們感到老師就像是他們的父母一樣溫暖，他們對老師自然也就產(chǎn)生了愛心，他們自然會把內(nèi)心的話兒和老師傾訴，同時他們對數(shù)學學科也就會認真去聽講了。

三、有成功感

而今在素質(zhì)教育的推動下，人們越來越感到賞識教育是不可或缺的了。特別是作為小學生，他們天真爛漫，都有一顆追求上進的心靈，他們都非常渴望老師的贊嘆，他們喜歡表揚和贊賞。成功是一種推動人類走向前進的動力。因此，在教學中，老師絕對不能忽視賞識教育的方法。老師在教學中，要不失時機地對學生進行鼓勵，激發(fā)他們學習的勁頭，給他們創(chuàng)造更多的成功機會。對學困生要特意地設(shè)置一些相對淺顯問題，能夠便于他們的回答，他們的成功率就會高一些，當他們回答正確后就馬上表揚。通過半年的訓練和嘗試，使學困生發(fā)生了很大的變化。

總之，作為學困生來說，提高他們的學習興趣有很多方法，比如，因材施教、樹立自信、方法指導、自主學習、開展多彩活動等，都能在一定程度上激起他們學習好數(shù)學的勇氣以及超越學習好的學生，因此，它需要我們廣大數(shù)學教師不斷努力，刻苦研究，從而真正提高他們的學習數(shù)學興趣。

參考文獻：

黃璇.在小學數(shù)學教學中，如何使學困生切實得到發(fā)展[J].語數(shù)外學習，2011（06）.

（作者單位 吉林省扶余市五家站鎮(zhèn)中心小學）

編輯 薄躍華