李紅+李軍

收稿日期：2013-07-20

作者簡(jiǎn)介：李紅，上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院博士研究生，聊城大學(xué)教務(wù)處講師；李軍，北京師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生，聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院黨總支書記。（山東聊城/252000） 摘要：作為因反對(duì)日本頒布《清國(guó)留學(xué)生取締規(guī)則》而起的中國(guó)公學(xué)，是在民族危機(jī)深重的大背景下產(chǎn)生的。這所學(xué)校，不僅僅因愛(ài)國(guó)反日而建，更考量了革命派、立憲派對(duì)于救國(guó)道路的選擇。從這所學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，可以深入明晰資產(chǎn)階級(jí)革命派、立憲派、清末官僚等階層對(duì)于政局的態(tài)度以及為之進(jìn)行的活動(dòng)。中國(guó)公學(xué)不僅是近代史上一所著名的私立學(xué)校，更是近代社會(huì)政治變遷的縮影。

關(guān)鍵詞：中國(guó)公學(xué)；立憲派；革命派一、困境中創(chuàng)立

中國(guó)公學(xué)，因留日學(xué)生歸國(guó)事件爆發(fā)而建立。1905年11月，日本文部省頒布《清國(guó)留學(xué)生取締規(guī)則》①，留日生激于愛(ài)國(guó)激情，群起罷課反抗。特別是陳天華蹈海而死后，學(xué)界更加憤怒，留日學(xué)生先后發(fā)表了《對(duì)待日本取締中國(guó)留學(xué)生意見(jiàn)書》、《反對(duì)清國(guó)留學(xué)生取締規(guī)則之理由》等文章，認(rèn)為“既惡本國(guó)之專制而志欲摧之，又何必郁郁以受異國(guó)之專政耶？”[1]表示“堅(jiān)握束裝歸國(guó)，還我自由”[2]，決定集體歸國(guó)。

為使留學(xué)生回國(guó)后有所安置，留學(xué)生總會(huì)制定了《歸國(guó)辦法》和《善后辦法》，要求“全體學(xué)生一律準(zhǔn)備歸國(guó)”；“在上海設(shè)立留學(xué)生假定（臨時(shí)）事務(wù)所”。[3]在上海設(shè)立留學(xué)生臨時(shí)事務(wù)所，要求學(xué)部“將北京派送留學(xué)生之官費(fèi)給與本會(huì)，辦理上海專門高等各學(xué)校。各省派送留學(xué)生之官費(fèi)，由本省分會(huì)請(qǐng)領(lǐng)，在本省開(kāi)辦普通學(xué)堂”[4]；“要求學(xué)部將北京派送留學(xué)生之官費(fèi)給與本會(huì)，辦理上海專門高等各學(xué)校。各省派送留學(xué)生之官費(fèi)，由本省分會(huì)請(qǐng)領(lǐng)，在本省開(kāi)辦普通學(xué)堂。但上海學(xué)校經(jīng)費(fèi)有不足時(shí)，由各省籌補(bǔ)”[5]。留學(xué)生總會(huì)舉劉棣英、朱劍、吳勛、王敬芳擔(dān)任招待，籌劃興學(xué)事宜。據(jù)《申報(bào)》記載，1905年12月11日歸國(guó)人數(shù)231人，至12月15日，達(dá)2000余人，最終留日學(xué)生八千余人中，歸國(guó)人數(shù)計(jì)有三千余人。1905年12月21日，劉棣英、朱劍、吳勛、王敬芳在上海設(shè)立留日學(xué)生總會(huì)事務(wù)所，成員包括姚宏業(yè)、于右任、唐演、張石、吳仲旗、瞿鉞、孫衡、朱葆康、吳枬等人，主要負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)學(xué)生、調(diào)查行蹤、擬定自治規(guī)則等事。劉棣英、朱劍、吳勛、王敬芳四人經(jīng)過(guò)磋商，制定了三項(xiàng)工作計(jì)劃：一是致書嚴(yán)復(fù)、馬相伯和上海紳商曾鑄，求其倡導(dǎo)宣傳和協(xié)助；二是上書學(xué)部及各省學(xué)務(wù)處，要求將各省派遣學(xué)生的官費(fèi)酌提若干充作興學(xué)的經(jīng)費(fèi)；三是要求歸國(guó)的留學(xué)生必須居留在滬上，等待學(xué)校的成立，不可星散。[6]同時(shí)，他們上書當(dāng)時(shí)駐節(jié)上海的出洋考察政治三大臣載澤、尙其享、李勝鐸，陳述興學(xué)之利，請(qǐng)為轉(zhuǎn)呈學(xué)部撥款補(bǔ)助。

留日學(xué)生歸國(guó)后滯留上海的舉動(dòng)引起了清政府的不安，隨即下令“迅速各回本籍，不許逗留”。不久，日本文部省對(duì)取締規(guī)則重新作了解釋，并答應(yīng)留學(xué)生會(huì)館10多項(xiàng)條件。而各大報(bào)紙又載清駐日公使楊樞命令：“限歸國(guó)學(xué)生，近者一月內(nèi)遠(yuǎn)者二月內(nèi)一體歸東京上課，晚者，官費(fèi)生停費(fèi)自費(fèi)生不送入學(xué)?！盵7]留日歸國(guó)派與維持派在東京召開(kāi)協(xié)議會(huì)，同意復(fù)課并電告回國(guó)同學(xué)。于是，在居無(wú)定所、學(xué)無(wú)校舍的窘迫情形之下，“觍顏東渡者大半，窮蹙四散者又半之”，最終留在上海的，不到罷學(xué)回國(guó)的十分之一。但是，留滬學(xué)生非但沒(méi)有退卻，態(tài)度相當(dāng)堅(jiān)定：“我輩歸國(guó)初心為興學(xué)耳，勿論東京交涉為失敗之交涉也，縱不失敗，長(zhǎng)此俯仰隨人，長(zhǎng)依賴外人之根性，墮獨(dú)立國(guó)民之精神，非丈夫也，我輩只知興學(xué)挽回教育權(quán)耳，不知其他。乃以多數(shù)之決議為興學(xué)之初步。”[8]

1906年1月，留日學(xué)生各省代表召開(kāi)會(huì)議，定校名為中國(guó)公學(xué)。劉棣英、朱劍、馬和負(fù)責(zé)起草學(xué)校章程。學(xué)校仿照同盟會(huì)體制設(shè)立評(píng)議部和執(zhí)行部，負(fù)責(zé)校內(nèi)事務(wù)，評(píng)議部由全體學(xué)生選舉代表定期開(kāi)會(huì)，監(jiān)督彈劾職員，執(zhí)行部下設(shè)齋務(wù)、教務(wù)、庶務(wù)三科，干事由學(xué)生投票產(chǎn)生。4月10日，中國(guó)公學(xué)正式開(kāi)學(xué)，學(xué)生共318人，分高等普通預(yù)科二班、中學(xué)普通四班、師范速成一班、理化專修一班。這最初318人中，“加入同盟會(huì)籍者四十馀人，隨后在上海加入者更多，前后將近百人；但隸屬憲政派者亦有少數(shù)”[9]。

開(kāi)學(xué)之際，上海人士初見(jiàn)一大群剪發(fā)洋服的學(xué)生自辦學(xué)校，多起猜疑，贊助的人很少，開(kāi)辦經(jīng)費(fèi)除就地向上?？偵虝?huì)會(huì)長(zhǎng)曾鑄募得數(shù)千元外，其他各界，毫無(wú)表現(xiàn)，全憑公學(xué)數(shù)百人自己解囊相助。[10]學(xué)校教員薪俸沒(méi)有來(lái)源，日用開(kāi)支無(wú)著，伙食不能維持，最嚴(yán)重者，因所租校舍兩個(gè)月房租未付，勒令遷出，學(xué)校遂陷入困境，處于瓦解狀態(tài)。而當(dāng)時(shí)政治上及社會(huì)上的人，均不以中國(guó)公學(xué)共和制度為然?！扒笾诠俑疅o(wú)效，求助于紳商學(xué)界又無(wú)效”，中國(guó)公學(xué)創(chuàng)辦者姚洪業(yè)情急之下，投江自盡。

姚洪業(yè)在遺書中寫到：·教育史研究· 政治與教育之間：清末各派與中國(guó)公學(xué) “我同志等之組織此公學(xué)也，以大公無(wú)我之心，行共和之法，而各同志又皆擔(dān)任義務(wù)，權(quán)何有乎？利何有乎？而我同志等所以一切不顧，勞勞于此公學(xué)者，誠(chéng)以此公學(xué)甚重大，欲以我輩之一腔熱誠(chéng)，俾海內(nèi)熱心之仁人君子憐而維持我公學(xué)成立，扶助我公學(xué)發(fā)達(dá)耳。乃自開(kāi)辦以來(lái)……海內(nèi)熱力贊助者，除鄭京卿孝胥等數(shù)人外，殊寥寥。求助于政府無(wú)效，求助于官府無(wú)效，求助于紳商學(xué)界又無(wú)效。非獨(dú)無(wú)效，且有仇視我公學(xué)，毀謗我公學(xué)，破壞我公學(xué)者?！薄肮实附?，以謝我無(wú)才無(wú)識(shí)無(wú)學(xué)無(wú)勇不能扶持我公學(xué)之罪?！薄拔以肝抑T同學(xué)皆曰，無(wú)才無(wú)學(xué)無(wú)勇無(wú)識(shí)如某某者，其臨死之言可哀也……而振起精神，盡心擴(kuò)張，無(wú)輕灰心，無(wú)爭(zhēng)意見(jiàn)……務(wù)扶我中國(guó)公學(xué)，為中國(guó)第一學(xué)堂，為世界第一學(xué)堂而后已。”“我愿我四萬(wàn)萬(wàn)同胞之官之紳之兵之士之農(nóng)之工之商皆曰，無(wú)學(xué)無(wú)識(shí)無(wú)才無(wú)勇如某某者，其臨死之言可哀也，而貴者施其權(quán)，富者施其財(cái)，智者施其學(xué)問(wèn)籌劃，以共維持扶助我中國(guó)公學(xué)。”[11]

姚洪業(yè)的遺書發(fā)現(xiàn)后，社會(huì)受到很大的震動(dòng)。中國(guó)公學(xué)積極走出窘境，振作精神、奔走求助，一方面四處籌款，另一方面改變?cè)瓉?lái)評(píng)議部、執(zhí)行部的設(shè)置，實(shí)行董事會(huì)制度，聘請(qǐng)鄭孝胥、張謇、熊希齡等社會(huì)名流為董事，將開(kāi)辦時(shí)的學(xué)生主體的學(xué)校改變?yōu)槎聲?huì)主體的學(xué)校，董事會(huì)推舉鄭孝胥為監(jiān)督。而此時(shí)，鄭孝胥、張謇、熊希齡等立憲派出于急于立憲的目的，公開(kāi)支持中國(guó)公學(xué)，并力圖借助端方力量幫助中國(guó)公學(xué)。

上海，不僅是革命派活動(dòng)的重要基地，也是立憲派活動(dòng)的主陣地。熊希齡聯(lián)合張謇、鄭孝胥、湯壽潛等人擴(kuò)大影響，在上海進(jìn)行立憲運(yùn)動(dòng)。1906年9月，清廷宣示預(yù)備立憲，端方被任命為兩江總督兼南洋大臣，借此時(shí)機(jī)，熊希齡、鄭孝胥等人一起出面請(qǐng)求端方資助。中國(guó)公學(xué)干事王敬芳善于言辭，推崇端方備至，頗得端方好感。而端方，作為滿族權(quán)貴中思想最為開(kāi)明并對(duì)最高當(dāng)局有著重要影響的人物[12]，非常熱心學(xué)務(wù)②。他認(rèn)為，如果能夠資助這批留學(xué)生辦學(xué)，也可算是在任期間的一大政績(jī)，不久，即派江蘇候補(bǔ)道夏敬觀與寧學(xué)司課員桂埴前往該校詳細(xì)調(diào)查。

1907年，端方根據(jù)調(diào)查結(jié)果奏報(bào)清廷，請(qǐng)與撥款擴(kuò)充規(guī)模： “該公學(xué)學(xué)生凡三百十八人，業(yè)經(jīng)逾額。設(shè)計(jì)高等普通預(yù)科二班，中學(xué)普通四班，師范速成一班，理化專修一班，其意注重完全高等普通，專為直入東西洋大學(xué)高等學(xué)校而設(shè)。雖師范、理化兩班不無(wú)欲速之弊，然其教授管理，嚴(yán)肅整齊，極能得自治之精神，守純一之宗旨。惟膳學(xué)兩費(fèi)，約收三萬(wàn)元，紳商常捐約一千七百元，不敷在二萬(wàn)元之譜，倘蒙照數(shù)籌給，便可措置裕如。其校舍現(xiàn)系租用，月費(fèi)不資，光線空氣皆不合法。若能集資建筑，不獨(dú)節(jié)省租金，并于衛(wèi)生有益等情。查學(xué)部片奏內(nèi)載嗣后京外派遣游學(xué)生，無(wú)論官費(fèi)私費(fèi)，皆應(yīng)切實(shí)考驗(yàn)，性行純謹(jǐn)，具有中學(xué)堂畢業(yè)程度，通習(xí)外國(guó)文字能直入高等專門學(xué)堂者，始予給咨。又準(zhǔn)學(xué)部電開(kāi)：預(yù)備游學(xué)之學(xué)堂，或獨(dú)設(shè)，或合籌，應(yīng)請(qǐng)察酌會(huì)商辦理各等語(yǔ)。蓋公學(xué)宗旨辦法，皆與相合，所呈課程各表，雖須稍事改良，然使整理得人，必可日臻進(jìn)步。”[13]

端方令江蘇學(xué)會(huì)會(huì)同上海道臺(tái)瑞澂核議擇地建校，瑞澂非常重視，認(rèn)為：“此事關(guān)系極巨，非有熟悉學(xué)務(wù)之員籌議難期妥善，以張季直殿撰及鄭京卿熟悉教育而且學(xué)問(wèn)淵博，故于目前將如何擇地建校如何集資創(chuàng)設(shè)情形咨商核議矣。”[14]在端方的支持和資助下，中國(guó)公學(xué)自1907年春，每年得到官府?？?12000兩，其他省份開(kāi)明官僚、商界、學(xué)界等也有部分助款，再加上中國(guó)公學(xué)自行籌款，基本解決了學(xué)校資金困難情況，中國(guó)公學(xué)有了一定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

二、異見(jiàn)之紛爭(zhēng)

中國(guó)公學(xué)的創(chuàng)辦得到不同社會(huì)力量的共同支持絕非偶然，而是由時(shí)代的特殊性所決定。清末新政時(shí)期，教育改革是新政的重要內(nèi)容，出國(guó)留學(xué)成為發(fā)展新式教育的主流之一，新式知識(shí)分子人數(shù)在此期間大增。他們所受的新式教育使他們具有政治上和思想上的獨(dú)立性，他們力圖摒棄傳統(tǒng)社會(huì)，卻又沒(méi)有在萌芽狀態(tài)的新社會(huì)里找到自己應(yīng)有的位置。這是一個(gè)不受任何約束的知識(shí)分子群體，他們易于接受任何的反叛思想，是所有改革和革命的后備力量。[15]恰逢此時(shí)，日本頒布《清國(guó)留學(xué)生取締規(guī)則》，為他們進(jìn)行政治活動(dòng)提供了一個(gè)極好的契機(jī)。然而，因他們對(duì)資本主義認(rèn)識(shí)的不同，又形成政見(jiàn)不同的派別。在革命派看來(lái)，實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)民主革命，推翻清政府專制統(tǒng)治是最好的時(shí)代選擇；而立憲派同樣看到封建專制的腐敗，指出清政府：“以國(guó)民之膏脂供官吏之衣食，以國(guó)家之財(cái)政為大臣之利額，君主既無(wú)獨(dú)鑒之明，國(guó)會(huì)又無(wú)監(jiān)督之力，哀哀小民，莫可誰(shuí)何，專制之毒，真如蛇蝎。”[16]立憲派對(duì)封建專制統(tǒng)治表現(xiàn)出的反感，與革命黨人相比并不遜色，只是從行動(dòng)上并不如革命派激進(jìn)。從這一點(diǎn)上分析，革命者與立憲派的分分合合也就不足為奇了。

而端方不同，盡管作為地方長(zhǎng)官為中國(guó)公學(xué)的創(chuàng)立做出了極大的努力，但是革命是他最大的擔(dān)憂。其實(shí)，端方在此之前任湘撫時(shí)，華興會(huì)革命黨人寧調(diào)元與其他同志就計(jì)劃暗殺過(guò)端方。1906年，端方曾派人赴日偵查留日學(xué)生革命活動(dòng)，在有關(guān)密札中，端方稱：“中國(guó)留學(xué)日本文武學(xué)生，人數(shù)甚眾，專心向?qū)W者固不乏人，而血?dú)馕炊?，惑于邪說(shuō)，投入孫文逆黨，倡為革命排滿之舉，亦屬不少，若不調(diào)查明確，無(wú)以別良莠而弭隱患。”“中國(guó)學(xué)生，為孫文逆黨所誘同謀作亂者，共有若干，派何執(zhí)事，如何運(yùn)動(dòng)？此外，有無(wú)主張革命邪說(shuō)而并非孫文同黨者，務(wù)得詳細(xì)情形隨時(shí)據(jù)實(shí)密稟，以憑核辦。此事關(guān)系重要，務(wù)須格外慎密，勿得稍有泄漏?！盵17]同時(shí)，他還發(fā)布命令、密電，嚴(yán)防孫中山購(gòu)運(yùn)軍火發(fā)動(dòng)江浙一帶的起義，緝拿革命黨人，派人前往香港偵探孫中山活動(dòng)等等。在對(duì)中國(guó)公學(xué)撥款確定后不久，端方明確提出由四品京堂鄭孝胥為中國(guó)公學(xué)監(jiān)督，主持學(xué)校一切事務(wù)。

上述政見(jiàn)的矛盾和沖突從中國(guó)公學(xué)開(kāi)始創(chuàng)辦時(shí)就有所表現(xiàn)。中國(guó)公學(xué)建立“僅及十日”，即發(fā)生了江蘇學(xué)生退學(xué)風(fēng)潮。按照鄭孝胥的解釋，這次退學(xué)事件是因?yàn)橹袊?guó)公學(xué)副干事的朱劍在會(huì)中口出一言， 學(xué)生以此為借口認(rèn)為中國(guó)公學(xué)排斥江蘇籍學(xué)生。其實(shí)，對(duì)于本次風(fēng)潮的內(nèi)幕，鄭孝胥是十分清楚的，但是鄭孝胥對(duì)于此事本末“秘不宣布”，認(rèn)為是因省界分歧而起，僅僅公開(kāi)為“此事風(fēng)潮最足以單簡(jiǎn)之詞刺人腦筋者，中國(guó)公學(xué)排斥江蘇人之一言耳”[18]。雖經(jīng)校方多次解釋，并對(duì)朱劍批評(píng)，朱劍自行辭職，另公舉張邦杰繼任，但是江蘇籍學(xué)生執(zhí)意退學(xué)，退學(xué)者50余人[19]，另外成立健行公學(xué)。此次風(fēng)潮對(duì)于中國(guó)公學(xué)影響頗大。然而，風(fēng)潮起后，江蘇籍學(xué)生登報(bào)之舉擴(kuò)大了事態(tài)，這使得社會(huì)人士對(duì)公學(xué)態(tài)度多少有些影響。其實(shí)，發(fā)起退學(xué)的高旭、朱少屏乃同盟會(huì)會(huì)員，高旭為同盟會(huì)江蘇分會(huì)會(huì)長(zhǎng)。這次風(fēng)潮退學(xué)的真正目的并非排斥中國(guó)公學(xué)，而是要進(jìn)行革命。健行公學(xué)成立后，高旭、朱少屏等人秘密進(jìn)行革命活動(dòng)，他們以《黃帝魂》、《法國(guó)革命史》為教材，秘密發(fā)行《民報(bào)》、創(chuàng)辦《復(fù)報(bào)》，宣傳革命，影響青年，發(fā)展同盟會(huì)會(huì)員。其校歌隱含著革命意義：“祖國(guó)主任在吾儕，千鈞系一發(fā)；祖國(guó)主任在吾儕，萬(wàn)眾射一的。策杖可追紅日遠(yuǎn)，銜石可填碧海寬；自強(qiáng)不息天行健，勉旃新少年。”[20]該校發(fā)展成為同盟會(huì)江蘇分會(huì)的外圍組織。健行公學(xué)的革命活動(dòng)很快引起了兩江總督端方的注意，端方下令立即查禁報(bào)刊，逮捕高旭、朱少屏等人。健行公學(xué)只得于1907年末被迫解散。③

另一學(xué)生風(fēng)潮發(fā)生在1907年，緩和與激進(jìn)的態(tài)度差異再次表現(xiàn)出來(lái)。中國(guó)公學(xué)初辦時(shí)，仿照同盟會(huì)體制實(shí)行民主共和，同學(xué)是創(chuàng)辦人，職員也由同學(xué)選舉出來(lái)，并對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)校的組織分為執(zhí)行和評(píng)議兩大部。④但是，因?yàn)檗k學(xué)各方面的實(shí)際困難，這種制度并未執(zhí)行下去。三干事張邦杰、王敬芳和黃兆祥，既要在外到處募捐，又要擔(dān)負(fù)維持學(xué)校的責(zé)任，覺(jué)得有穩(wěn)定的必要。1907年3月，在三人的請(qǐng)求和端方的同意下，鄭孝胥出任中國(guó)公學(xué)監(jiān)督一職，這意味著評(píng)議部形同虛設(shè)。1907年12月，三干事修改了章程⑤，取消了評(píng)議部。評(píng)議部取消后，學(xué)校的最高權(quán)力不再掌握在學(xué)生手中，而是官派監(jiān)督；原來(lái)公選出的干事為學(xué)校聘任的教務(wù)長(zhǎng)，庶務(wù)長(zhǎng)和齋務(wù)長(zhǎng)。而這種未經(jīng)全體學(xué)生同意的行為，隨即引起學(xué)生強(qiáng)烈的抗議。鐘古愚、李琴鶴、但懋辛、羅毅、朱經(jīng)農(nóng)等人的反對(duì)最為有力，他們帶頭組織校友會(huì)就校章問(wèn)題和三干事?tīng)?zhēng)論不休，雙方均不妥協(xié)。1908年3月，鄭孝胥辭職。4月，端方派夏敬觀繼任。9月，中國(guó)公學(xué)設(shè)立董事會(huì)。而校友會(huì)的反對(duì)仍在繼續(xù)，他們擬定了一個(gè)新校章，遭到夏敬觀與三干事的反對(duì)，這又進(jìn)一步激化了原有的矛盾，鄭孝胥出面公開(kāi)支持三干事。1908年10月，一百六七十名學(xué)生宣布退學(xué)，另租定校舍于愛(ài)而近路慶祥里成立中國(guó)新公學(xué)。中國(guó)新公學(xué)實(shí)行學(xué)生自治，選舉朱經(jīng)農(nóng)、李琴鶴、羅毅為庶務(wù)、教務(wù)、齋務(wù)干事。為爭(zhēng)取社會(huì)的支持，中國(guó)新公學(xué)成立了校董會(huì)，由上海地方自治的核心人物李平書擔(dān)任校董。中國(guó)新公學(xué)的成立，對(duì)于中國(guó)公學(xué)是一個(gè)不小的打擊。這時(shí)候，中國(guó)公學(xué)的吳淞新校舍已開(kāi)始建設(shè)了，但學(xué)生很少。內(nèi)地來(lái)的學(xué)生，到了上海，知道了兩個(gè)中國(guó)公學(xué)的爭(zhēng)執(zhí)，大都表同情于新公學(xué)，所以新公學(xué)的學(xué)生總比老公學(xué)多。[21]

然而，中國(guó)新公學(xué)面臨最為嚴(yán)重的問(wèn)題就是經(jīng)費(fèi)的缺乏，李平書派新公學(xué)干事四處籌款。1909年8月13日，新公學(xué)的李琴鶴、薛莼圃致書熊希齡（時(shí)任東三省清理財(cái)政監(jiān)理官），提到奉天巡撫程德全助學(xué)三千兩，專為建筑校舍之用，請(qǐng)求辦理。9月10日，熊希齡致鄭孝胥的信中說(shuō)：新公學(xué)學(xué)生“絕未損及老公學(xué)一語(yǔ)，齡頗嘉其所力，又以薛生等棲棲道路，情狀窘迫，特為轉(zhuǎn)懇雪帥，仗公之力，得捐此款，所以聲明留充建筑費(fèi)者，慮新公學(xué)學(xué)生之隨意支銷也。異日者，兩公學(xué)感情浹洽時(shí)，再謀合并，則此款亦可為新中國(guó)公學(xué)還清外欠之需，于雪帥無(wú)分新舊之意亦相合也。此中微意，想邀洞及。”[22]從熊希齡的意思來(lái)看，他并不非常在意新公學(xué)的成立，而是認(rèn)為中國(guó)公學(xué)不能因噎廢食，應(yīng)早日合并，結(jié)束分離局面。而“內(nèi)地來(lái)的學(xué)生，到了上海，知道了兩個(gè)中國(guó)公學(xué)的爭(zhēng)持，大都表同情于新公學(xué)，所以新公學(xué)的學(xué)生總比老公學(xué)多”?！啊袊?guó)新公學(xué)的招牌一天不去，‘中國(guó)公學(xué)是一天不得安穩(wěn)發(fā)展的”。[23]同時(shí)，中國(guó)公學(xué)內(nèi)部張邦杰等人也主張調(diào)停，中國(guó)新公學(xué)董事長(zhǎng)李平書迫于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題也有想要合并的愿望。最后，雙方達(dá)成調(diào)停協(xié)議。調(diào)停的條件大致是：凡新公學(xué)的學(xué)生愿意回去的，都可回去；新公學(xué)的功課成績(jī)?nèi)砍姓J(rèn)；新公學(xué)所有虧欠的債務(wù)，一律由老公學(xué)擔(dān)負(fù)清償。1909年10月，新公學(xué)接受了調(diào)停的條件，決定解散；愿回舊校者，自由回去。[24]中國(guó)新公學(xué)并入中國(guó)公學(xué)，所虧欠的11000余元亦由中國(guó)公學(xué)代為償還。

兩次學(xué)潮在中國(guó)公學(xué)的初期發(fā)展中加入了不協(xié)調(diào)因素。然而，追溯其產(chǎn)生的原因，我們卻不得不把其歸之于中國(guó)公學(xué)學(xué)生的身份不同和思想分歧。風(fēng)潮的背后透露出革命派和立憲派時(shí)分時(shí)合、分而不裂的局面。其根源，在于清政府在預(yù)備立憲問(wèn)題上的欺騙行為導(dǎo)致立憲派的希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅，幻想的破滅使他們逐漸淡化了派別之間的成見(jiàn)，同革命派不斷接近。

至于是否有創(chuàng)辦者真正想避開(kāi)政治、希望通過(guò)教育達(dá)到興國(guó)的目的，梁?jiǎn)躺降脑捴档蒙钏?。他說(shuō)：“我不教人愛(ài)國(guó)，也不教人為家，我只教人作成他一個(gè)人。因?yàn)閲?guó)家也是個(gè)人集成的，沒(méi)有干凈完美的個(gè)人，自然沒(méi)有干凈完美的國(guó)家。將個(gè)人之稟性去因勢(shì)利導(dǎo)，使個(gè)人之天才，得盡量之發(fā)展，這便是‘根本的教育。”[25]不難看出，梁?jiǎn)躺绞窍胪ㄟ^(guò)創(chuàng)辦中國(guó)公學(xué)以教育培養(yǎng)人才，他希望學(xué)生能夠自覺(jué)地提高認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到改良社會(huì)的目的，而非直接參加政治活動(dòng)。遺憾的是，這種脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境的理想化的教育觀在當(dāng)時(shí)并無(wú)實(shí)現(xiàn)的可能。

三、革命之助力

左舜生在總結(jié)辛亥革命經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“孫文在清末提倡革命，一直到辛亥的成功，其所依據(jù)以為革命之最重要基礎(chǔ)的，不外三個(gè)：其一為學(xué)生，其二為華僑，其三為新軍。學(xué)生供給的革命的思想，華僑供給革命的金錢，新軍供給革命的實(shí)力；把這三種力量運(yùn)用的恰到好處，革命的勢(shì)力乃能屢被挫折而卒底成功?！盵26]從成份上講，中國(guó)公學(xué)是師生共同參加辛亥革命的組織。

中國(guó)公學(xué)為辛亥革命在上海的準(zhǔn)備做了輿論的影響。1906年春，蔣翊武進(jìn)入中國(guó)公學(xué)，由劉復(fù)基介紹加入中國(guó)同盟會(huì)。留日學(xué)生謝寅杰邀請(qǐng)蔣翊武⑥、楊卓林、劉堯澄（蔣、楊、劉三人后來(lái)均為武昌起義重要人物）發(fā)起競(jìng)業(yè)學(xué)會(huì)，三人公推謝寅杰為會(huì)長(zhǎng)。1906年10月28日，競(jìng)業(yè)學(xué)會(huì)在上海創(chuàng)辦《競(jìng)業(yè)旬報(bào)》，“專吸收我同學(xué)為會(huì)員，十分之八皆我同學(xué)，而競(jìng)業(yè)旬報(bào)編輯，幾全為我同學(xué)擔(dān)任”[27]。傅君劍、張丹斧、吳鐵秋、胡適先后任主編，謝誚莊、丁洪海、劉復(fù)基、蔣翊武等編撰，以“振興教育，提倡民氣，改良社會(huì)，主張自治”為宗旨。其實(shí)，這都是門面話，骨子里是要鼓吹革命。[28]1906年秋，劉道一奉同盟會(huì)總部之命，赴湖南策劃萍瀏醴起義，并在長(zhǎng)沙水陸洲組織骨干集會(huì)，研究起義方略。蔣翊武以同盟會(huì)會(huì)員、《競(jìng)業(yè)旬報(bào)》記者身份趕赴長(zhǎng)沙水陸洲參加會(huì)議，且負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)軍隊(duì)。不久起義失敗，蔣翊武被迫離湘走鄂。[29]1907年2月，楊卓林謀刺兩江總督端方，事情泄露，《競(jìng)業(yè)旬報(bào)》被迫?？?。1908年4月該報(bào)復(fù)刊，每期印銷三千余份，至1909年6月終刊，共出41期。1907年4月，于右任組織中國(guó)公學(xué)和復(fù)旦公學(xué)的同學(xué)（楊守仁、汪德淵、葉德裕、金懷秋、王無(wú)生）經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的籌備，創(chuàng)辦了《神州日?qǐng)?bào)》，主筆多是復(fù)旦、中國(guó)公學(xué)的學(xué)生?！渡裰萑?qǐng)?bào)》的創(chuàng)辦目的是：“以祖宗締造之艱難和歷史遺產(chǎn)之豐富，喚起中華民族之祖國(guó)思想”，“激發(fā)潛伏的民族意識(shí)?！盵30]刊行未及一年即遭火災(zāi)，于右任辭職后，楊守仁、汪德淵、葉德裕等續(xù)辦。

在推翻清朝的辛亥革命史上，上海起義的意義極為重大，僅次于武昌起義。這不僅因?yàn)樯虾Ｊ钱?dāng)時(shí)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)、文化中心，集金融、貿(mào)易、工業(yè)、新聞出版諸多中心于一體，而且因?yàn)樯虾Ｊ钱?dāng)時(shí)中國(guó)最大的國(guó)際性都市，為中外交通樞紐，一舉一動(dòng)，朝野關(guān)注。在上海，有三支反清力量一直在積極行動(dòng)，一是以陳其美為代表的同盟會(huì)，二是以李燮和為代表的光復(fù)會(huì)，三是以李平書為代表的地方實(shí)力派。武昌起義爆發(fā)后，上海革命黨人極受鼓舞。1911年10月24日，陳其美、宋教仁、范鴻仙、沈縵云等在《民立報(bào)》館討論起義計(jì)劃，決議以聯(lián)絡(luò)商團(tuán)、溝通士紳為上海起義工作的重點(diǎn)。不久，李平書等在革命黨人的影響下轉(zhuǎn)向革命。聯(lián)絡(luò)商團(tuán)的同時(shí)，陳其美等人還聯(lián)絡(luò)、掌握了中國(guó)敢死團(tuán)、敢死隊(duì)兩支群眾武裝。敢死隊(duì)是中公學(xué)生張承槱等人組織的以幫會(huì)力量為主要成份的武裝。經(jīng)于右任介紹，這支隊(duì)伍與陳其美取得了聯(lián)系，常在《民立報(bào)》館聚會(huì)，商討革命策略，并組織具體革命活動(dòng)。

至于中國(guó)公學(xué)參加革命的師生具體有多少，現(xiàn)有資料很難作具體統(tǒng)計(jì)。胡適回憶說(shuō)：“中國(guó)公學(xué)是革命運(yùn)動(dòng)機(jī)關(guān)。我那時(shí)只有十幾歲，初進(jìn)去時(shí)，只見(jiàn)許多沒(méi)有辮子的中年少年，后來(lái)才知道大多數(shù)都是革命黨人，有許多人用的都是假姓名。如熊克武先生，不但和我同學(xué)，還和我同住過(guò)，我只知道他姓盧，大家都叫他‘老盧，竟不知道他姓熊。同學(xué)之中死于革命的，我所能記憶的有廖德璠，死于端方之手；饒可權(quán)死于辛亥三月廣州之役，為黃花崗七十二人之一；熊克武、但懋辛皆參與廣州之役。教員之中，宋耀如先生為孫中山先生最早同志之一；馬君武、沈祥云、于右任、彭施滌諸先生皆是老革命黨。中國(guó)公學(xué)的寄宿舍常常是革命黨的旅館，章炳麟先生出獄后即住在這里，戴天仇先生也曾住過(guò)，陳其美先生也時(shí)時(shí)往來(lái)這里。有時(shí)候，忽然班上少了一兩個(gè)同學(xué)，后來(lái)才知道是干革命或暗殺去了。如任鴻雋忽然往日本學(xué)工業(yè)化學(xué)去了，后來(lái)才知道他去學(xué)制造炸彈去了；如但懋辛也忽然不見(jiàn)了，后來(lái)才知道他同汪精衛(wèi)、黃復(fù)生到北京謀刺攝政王去了，所以當(dāng)時(shí)的中國(guó)公學(xué)的確是一個(gè)革命大機(jī)關(guān)?！盵31]王云五回憶說(shuō)，“我所任教之中國(guó)公學(xué)原系革命人士所創(chuàng)辦，嗣由清政府派員監(jiān)督，并補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，平時(shí)雖不便明白宣傳革命，但自武漢起義后，師生即紛紛各回本省發(fā)動(dòng)響應(yīng)，請(qǐng)假者漸多。即軍事漸展至江蘇省，遂首先停課。其中有密邇上海之鎮(zhèn)江，即系中國(guó)公學(xué)學(xué)生張承槱君（其后曾任中央政府審計(jì)長(zhǎng)）所光復(fù)，而建立軍政府者。留美預(yù)備學(xué)堂旋亦隨之。我在兩校停課后，遂集中時(shí)力，在天鐸報(bào)作種種有利于革命之宣傳，或撰寫社論，宣揚(yáng)民主，或就電傳消息，畫蛇添足，為革命張目，而鼓動(dòng)響應(yīng)?！盵32]中國(guó)公學(xué)師生不僅參加辛亥革命，中國(guó)公學(xué)校園也成為革命軍事基地。1911年11月3日，上海光復(fù)。上海光復(fù)后，革命黨人和本地士紳成立上海政府，推陳英士為臨時(shí)都督，李平書為民政長(zhǎng)。滬軍政府組成學(xué)生軍，步槍購(gòu)自日本，中國(guó)公學(xué)成為軍事訓(xùn)練基地。[33]不久，中國(guó)公學(xué)成為李燮和吳淞軍政分府所在地，軍隊(duì)稱為光復(fù)軍。中國(guó)公學(xué)對(duì)于辛亥革命的貢獻(xiàn)，孫中山評(píng)價(jià)說(shuō)：“中國(guó)公學(xué)，創(chuàng)辦迄今，成績(jī)完美，如此次光復(fù)，樹(shù)勛立業(yè)之人，多出自中國(guó)公學(xué)者?！盵34]

中國(guó)公學(xué)是近代社會(huì)政治變革潮流中的產(chǎn)物。其建立的直接原因是日本頒布取締規(guī)則，其內(nèi)在因素是革命黨人與立憲派對(duì)于清政府統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿。中國(guó)公學(xué)建立的大背景是清末新政，而恰恰是這場(chǎng)改革為清政府培養(yǎng)了一批掘墓人。端方作為清末重臣，萬(wàn)沒(méi)想到自己下了很大功夫扶持起來(lái)的學(xué)校最終卻成了革命的地方，就連鄭孝胥也不得不承認(rèn)中國(guó)公學(xué)是早存于“有心人之腦?！钡挠?jì)劃。正如張承槱總結(jié)的那樣：中國(guó)公學(xué)系由學(xué)生自行創(chuàng)辦，先有學(xué)生，后有學(xué)校，乃教育史上未有之奇跡一也；學(xué)生自行推舉人員治校，不僅開(kāi)教育之創(chuàng)例，且徹底發(fā)揮民主自治之精神二也；辦學(xué)之舉，由陳天華烈士蹈海而促成；學(xué)校之存在，由姚宏業(yè)烈士跳江而持續(xù)，以生命與熱血寫成開(kāi)創(chuàng)歷史，令人可歌可泣三也；學(xué)校由愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)而起，由革命志士創(chuàng)辦，故校內(nèi)愛(ài)國(guó)革命空氣，極為高漲，學(xué)校創(chuàng)成為革命之樞紐機(jī)關(guān)，教職員及學(xué)生則多獻(xiàn)身革命，助成開(kāi)國(guó)大業(yè)四也。[35]中國(guó)公學(xué)對(duì)于近代中國(guó)政治的歷史進(jìn)程起了重要的推動(dòng)作用。

注釋：

①關(guān)于1905年中國(guó)留日學(xué)生反對(duì)日本政府的“取締規(guī)則”，學(xué)界普遍認(rèn)為該規(guī)則是日本和清政府相互勾結(jié)的產(chǎn)物，目的是破壞在日本的留學(xué)生革命活動(dòng)。留日學(xué)生在反抗這一規(guī)則的過(guò)程中，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情和民族自尊，是一場(chǎng)帶有明顯反帝反封色彩的運(yùn)動(dòng)（參見(jiàn)林增平. 林增平文存[M].北京：中華書局，2006.115. 王開(kāi)璽. 取締規(guī)則事件與革命派領(lǐng)導(dǎo)下的留日學(xué)生運(yùn)動(dòng)[J]. 北京社會(huì)科學(xué)，1995（3）.實(shí)藤惠秀. 中國(guó)人留學(xué)日本史[M]. 譚汝謙，林啟彥，譯. 北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，1983.）。而李喜所、李來(lái)容經(jīng)過(guò)考證認(rèn)為陳天華投海的主要原因是激憤于中國(guó)留學(xué)生在“取締事件”中的盲目、蠻干、紀(jì)律差，尤其是少數(shù)人的不知自愛(ài)，借機(jī)胡來(lái)。留日學(xué)生在沒(méi)有仔細(xì)研讀陳天華遺書的情況下，就認(rèn)為是由于他們抗議日本政府不夠激烈，陳天華是以死來(lái)激勵(lì)他們，于是事態(tài)影響擴(kuò)大，隨后發(fā)生集體歸國(guó)事件（參見(jiàn)李喜所，李來(lái)榮. 清末留日學(xué)生“取締規(guī)則”事件再解讀[J]. 近代史研究，2009（6）.）。

②端方是清末熱心學(xué)務(wù)的官僚之一。1905年底，端方出國(guó)考察時(shí)，熊希齡跟隨端方任參贊，回國(guó)后不久出任兩江總督，以其在歐洲見(jiàn)聞積極施行新政，熱心留學(xué)事務(wù)，經(jīng)努力獲得耶魯大學(xué)每年捐贈(zèng)學(xué)額11名，干尼路大學(xué)贈(zèng)6名，維斯里大學(xué)贈(zèng)3名女大學(xué)生名額，均免收學(xué)費(fèi)（參見(jiàn)上海市政協(xié)文史資料委員會(huì). 上海文史資料存稿匯編政治軍事 [M]. 上海：上海古籍出版社，2001. 63.）。此外，端方與袁世凱、張之洞等極力主張?？婆e、廣興學(xué)堂。端方任兩江總督期間，大力興辦小學(xué)堂、創(chuàng)辦女子學(xué)堂、高等學(xué)堂、實(shí)業(yè)學(xué)堂，推動(dòng)了中國(guó)教育早期現(xiàn)代化（參見(jiàn)沈云龍. 端忠敏公奏稿 卷八 [A]. 沈云龍.近代中國(guó)史料叢刊（第十輯）[C].臺(tái)北：文海出版社，1966.）。

③ 后據(jù)報(bào)紙上評(píng)價(jià)：健行公學(xué)以教育壇場(chǎng)而提倡革命，上承愛(ài)國(guó)學(xué)社之余緒，下開(kāi)上海大學(xué)之先聲，不可謂非革命歷史上一紀(jì)之物也（資料來(lái)源： 發(fā)起健行公學(xué)校友會(huì)啟事[J]. 申報(bào)，1936-02-22.）。

④ 1905年，同盟會(huì)在東京成立，通過(guò)了同盟會(huì)的章程草案。章程根據(jù)西方三權(quán)分立的思想，規(guī)定同盟會(huì)由相互獨(dú)立的執(zhí)行部、評(píng)議部和司法部組成，其中執(zhí)行部中設(shè)庶務(wù)、內(nèi)務(wù)、外務(wù)、書記、會(huì)計(jì)和調(diào)查六個(gè)部門，由總理節(jié)制。當(dāng)時(shí)，同盟會(huì)成員多為留日學(xué)生，取締事件發(fā)生后，許多同盟會(huì)的成員也回國(guó)了，并參與了中國(guó)公學(xué)早期的籌劃工作，同盟會(huì)的體制也就隨著應(yīng)用到了中國(guó)公學(xué)的建制上了。

⑤ 王敬芳在解釋中國(guó)公學(xué)修改校章時(shí)說(shuō)，當(dāng)時(shí)共和制度所以修改，有三個(gè)原因：第一個(gè)原因是日本取締規(guī)則風(fēng)潮結(jié)果，原發(fā)起公學(xué)的留日學(xué)生有一部分仍回日本。公學(xué)成立后不久，即有同發(fā)起公學(xué)的朋友朱君少屏等，因意見(jiàn)不合，率領(lǐng)一部分江蘇學(xué)生退出公學(xué)，另辦健行公學(xué)。因此原發(fā)起時(shí)的學(xué)生日少，而各省新考入的學(xué)生日益加多。學(xué)生內(nèi)部的情況，與初發(fā)起時(shí)完全不同。第二個(gè)原因是當(dāng)時(shí)政治上及社會(huì)上的人，均不以公學(xué)共和制度為然。曾記一日赴鄭蘇戡先生處，時(shí)報(bào)館的狄楚卿君在坐，極言公學(xué)學(xué)生主體之不可。邇時(shí)我為擁護(hù)公學(xué)計(jì)，侃侃與之辯駁。狄君行后，鄭頗怪余言太憨直。當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)公學(xué)之批評(píng)，可見(jiàn)一斑。第三個(gè)原因是當(dāng)時(shí)工學(xué)既無(wú)校舍，又無(wú)基金。除初辦時(shí)鄭蘇戡先生曾捐開(kāi)辦費(fèi)一千元（或二千元），姚烈士遺書宣布后南洋華僑胡子春、林某（忘其名）等激于義憤，次第捐洋數(shù)千元（或萬(wàn)余元）外，丙午年內(nèi)實(shí)無(wú)各省官款分文之補(bǔ)助。經(jīng)濟(jì)困難，岌岌可危。故欲求公學(xué)存在，非向各省請(qǐng)求補(bǔ)助不可。公學(xué)之共和制度，既為政界及社會(huì)所詬病，若不修改，必為籌款最大障礙。根據(jù)以上三個(gè)理由，乃延請(qǐng)鄭蘇戡、張季直、熊秉三等數(shù)十人為董事，修改章程，而學(xué)生主體的學(xué)校遂變?yōu)槎聲?huì)主體的學(xué)校。董事會(huì)根據(jù)新章公舉鄭蘇戡為監(jiān)督。一年后，鄭君辭職，董事會(huì)又舉夏劍丞敬觀為監(jiān)督，至辛亥鼎革始解職（資料來(lái)源：王敬芳致胡適函[M]. 莊建平. 近代史資料文庫(kù)（第9卷）.上海：上海書店出版社，2009. 208—209.）。

⑥ 王建中在《蔣翊武事略》中說(shuō)：“翊武在滬時(shí)，善楊卓林，興創(chuàng)《競(jìng)業(yè)旬報(bào)》，以通俗體鼓吹民族主義”（參見(jiàn)中國(guó)近代史資料叢刊《辛亥革命》（五）第20頁(yè)）。

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（責(zé)任編輯于小艷）