楊南南

黨的十八屆三中全會(huì)《決議》吹響了中國再一次改革的沖鋒號(hào)，全黨全國人民將在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，淌改革的深水區(qū)。擺在我們面前的道路只有一條，那就是義無反顧地勇于改革，奮勇向前。改革將是艱難的，因?yàn)樗鼘⑸婕案鱾€(gè)領(lǐng)域，涉及每人的切身利益。在巨大利益博弈面前，要求我們干部顧大局、識(shí)大體，做改革的踐行者，而不當(dāng)改革的攔路虎。再者，當(dāng)今中國的改革和廉政風(fēng)暴更需要正能量，因此，我們必須以正面的、積極的東西來教育干部，使我們的干部能更好地發(fā)揮作用。

在學(xué)院改革發(fā)展的過程中，書記、院長的作用固然重要，但發(fā)揮好中層干部的作用也至關(guān)重要。中層干部是學(xué)院改革與發(fā)展的推動(dòng)者、支持者和執(zhí)行者，是學(xué)院管理隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。因此，抓好學(xué)院中層干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮其作用是一項(xiàng)非常重要的工作。

一、樹立一個(gè)目標(biāo)

當(dāng)上了中層干部，就是“當(dāng)官”了。俗話說得好：“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯?！币簿褪敲飨f的“全心全意為人民服務(wù)”。我認(rèn)為，在大學(xué)“當(dāng)官”，就是要不遺余力地促進(jìn)學(xué)院發(fā)展，全心全意為師生服務(wù)，這就是“當(dāng)官”要樹立的目標(biāo)。目標(biāo)確定，就要為之努力奮斗。有幾種當(dāng)官目標(biāo)不明的思想，需要我們努力加以克服：一是將當(dāng)官的目標(biāo)定格為升更大的官，把為師生服務(wù)丟在一旁。我們知道，在學(xué)院不可能所有的干部都會(huì)晉升。再說在升官上，除工作出色之外，還有很多偶然因素，在很大程度上是“可遇而不可求”，如果我們只是單純地追求晉升，一旦目的達(dá)不到，就可能產(chǎn)生對(duì)上級(jí)、對(duì)組織的怨言甚至怨恨而一蹶不振、自暴自棄，那樣人會(huì)離當(dāng)官的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。的確，晉升固然是“奔頭”之一，但行政人員的“奔頭”是絕不僅在于“升官”的。成為了處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，其最大意義就是自己得到了一個(gè)大的平臺(tái)，我們所要做的，就是要在這個(gè)平臺(tái)上，更好地發(fā)揮自己的才干，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，在“全心全意為師生服務(wù)，不遺余力促進(jìn)學(xué)院發(fā)展”的過程中克服一個(gè)個(gè)工作難題，享受這個(gè)工作過程給自己帶來的快樂，同時(shí)個(gè)人的抱負(fù)也得到體現(xiàn)。其次，當(dāng)官的目標(biāo)也不是圖享受，而是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。隨著改革的不斷深入，對(duì)干部的要求越來越高，工作難度越來越大，對(duì)單位干部職數(shù)的控制將越來越緊，一個(gè)干部多崗位工作將成為常態(tài)，不進(jìn)則退，無功便是過。對(duì)這一點(diǎn)每個(gè)干部都應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)。

二、養(yǎng)成兩種習(xí)慣

一個(gè)人一生中有很多習(xí)慣，而作為中層干部，我認(rèn)為有兩種習(xí)慣是需要我們努力養(yǎng)成的，那就是讓學(xué)習(xí)成為生活的一部分，讓廉潔相伴而行。習(xí)總書記講得好，年輕時(shí)，記憶力好、接受力強(qiáng)，應(yīng)該抓緊讀一些對(duì)自己終身成長具有關(guān)鍵性作用和決定性影響的書。中年時(shí)，精力旺盛、視野開闊，應(yīng)該努力拓展讀書的廣度和深度，打牢一生的學(xué)問基礎(chǔ)。年老時(shí)，時(shí)間充裕、閱歷豐富，要有鍥而不舍的精神、常讀常新的態(tài)度、百讀不厭的勁頭，在讀書世界里感悟人生、樂以忘憂，也會(huì)增強(qiáng)力量和信心，更能夠獲得持續(xù)前行的不竭動(dòng)力。同時(shí)交往也是一種學(xué)習(xí)，因?yàn)槊恳粋€(gè)人，特別是每一個(gè)干部都有他的過人之處，細(xì)心觀察學(xué)習(xí)別人的長處和成功，能更好地開拓視野，增長見識(shí)。一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)部門要經(jīng)常性地到外單位學(xué)習(xí)，要了解外面的世界。通過相應(yīng)交流，取長補(bǔ)短，更好地提高自己、發(fā)展自己。其次，學(xué)習(xí)在很大程度上也反映出我們?cè)谌松^、價(jià)值觀方面的差異?，F(xiàn)在有些人走上工作崗位，尤其是“當(dāng)官”后，很難靜下心來讀幾本書，更不用說堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)了。我們有的人沉迷于牌桌、休閑于茶館，習(xí)慣于一時(shí)享受，而有的人卻耐得住寂寞，用心學(xué)習(xí)、安心工作，注重自身提高與長遠(yuǎn)發(fā)展。兩種不同的生活方式折射出兩種不同的人生觀、價(jià)值觀。前者安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，看到別人的成績，還一副無所謂的態(tài)度，認(rèn)為人生苦短，吃喝玩樂才是“正事”，何必過著“苦行僧”的日子呢？這樣最終必將碌碌無為。而后者則不同，他們勤于耕耘、積極進(jìn)取，把學(xué)習(xí)當(dāng)作提升能力的有效途徑，日積月累，厚積薄發(fā)，在艱苦奮斗中成就一番事業(yè)。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種追求，一種人生品位。

我國是個(gè)法制健全的國家，反腐倡廉是我黨的一項(xiàng)長期任務(wù)。因此，對(duì)我院中層干部而言，注重修身養(yǎng)性就至關(guān)重要：一是要戰(zhàn)勝和超越自我。蘇格拉底認(rèn)為，人要認(rèn)識(shí)和了解自己。左右天下必先左右自己。老子說：知人者智，自知者明；勝人者力，自勝者強(qiáng)。因此，只有修身養(yǎng)性，清清白白做人，干干凈凈做事，才能在內(nèi)心構(gòu)筑欲望的“防火墻”。二是要懷有敬畏之心。要敬畏歷史，敬畏生命，敬畏群眾，敬畏組織，敬畏學(xué)術(shù)，敬畏道德，敬畏法律。三是知足者常樂。老子在《道德經(jīng)》中說：“禍莫大于不知足?！敝v的是知足常樂的道理?！叭诵牟蛔闵咄滔蟆?。你的自尊、原則，都可能在貪心面前垮掉。欲望無止境，如果任其膨脹，必將后患無窮。四是從小處著手，嚴(yán)格要求。中央目前的廉政方針就是老虎蒼蠅一起打，從人民群眾最關(guān)心、最痛恨的事情抓起。因此，千萬不要忽視小節(jié)。五是要培養(yǎng)健康的生活情趣。讓讀書變成習(xí)慣，讓思考帶來快樂，讓寫作成為愛好，讓運(yùn)動(dòng)激發(fā)活力。當(dāng)廉潔成為一種習(xí)慣，你才會(huì)真正從內(nèi)心感到輕松與幸福。

三、強(qiáng)化三種精神

（一）拼搏精神。我認(rèn)為拼搏精神有三個(gè)方面：一是迎難而上。人們常講“困難如彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！敝灰G斬棘，迎難而上，總有解決問題的好辦法。作為一名中層干部，應(yīng)當(dāng)始終保持高昂的斗志，不管遇到什么困難、挫折、挑戰(zhàn)，都要以百折不撓、頑強(qiáng)不屈的精神攻堅(jiān)克難。二是主動(dòng)精神。困難無時(shí)無刻不有，關(guān)鍵是我們的工作要主動(dòng)。只有主動(dòng)，才能抓住先機(jī)。目前，高職教育發(fā)展迅速，競(jìng)爭(zhēng)激烈。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，首先就一定要有必勝的信心和決心，更要有主人翁精神，敢于擔(dān)當(dāng)。三是要有憂患意識(shí)。當(dāng)前各項(xiàng)改革措施紛紛出臺(tái)，我們要清醒地看到自己的不足，明確了差距和問題所在，才有拼搏奮斗的方向。

（二）實(shí)干精神。習(xí)總書記說，空談?wù)`國，實(shí)干興邦。發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，最根本的就是堅(jiān)持真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。不要把工作停留在口頭上，而是要扎扎實(shí)實(shí)為基層、為師生服務(wù)，把工作一步步落到實(shí)處，抓出實(shí)效；關(guān)鍵時(shí)刻，要身先士卒。要始終保持一種工作的激情，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入進(jìn)來，真正做求真務(wù)實(shí)的模范。endprint

（三）創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個(gè)國家發(fā)展進(jìn)步的靈魂，同樣，創(chuàng)新也是學(xué)院發(fā)展進(jìn)步的靈魂。教育本身就是一項(xiàng)創(chuàng)新的工作，學(xué)院中層干部一定要有改革的意識(shí)、創(chuàng)新的精神，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，不斷創(chuàng)新工作方式、方法。在管理中，既要繼承前人，又不墨守成規(guī)；既要揚(yáng)棄舊義，又能創(chuàng)立新知，努力做到分析形勢(shì)有新視野、研究情況有新見解、布置工作有新思路、解決問題有新辦法。

四、具備四種氣質(zhì)

氣質(zhì)是指人的個(gè)性特色、風(fēng)格氣度。人的氣質(zhì)是先天與后天的統(tǒng)一、內(nèi)在與外在的統(tǒng)一。作為高校的中層干部，立足工作崗位，努力提升自己的氣質(zhì)，對(duì)進(jìn)一步做好工作非常有益。因此，作為中層干部，要特別注重培養(yǎng)四種氣質(zhì)。

（一）善事氣質(zhì)。善事包括善學(xué)、善思、善謀、善斷、善處（處理實(shí)際問題）等諸方面，它反映的是一種智慧，一種能力，一種超越于“自發(fā)”的“大自覺”。實(shí)際工作往往錯(cuò)綜復(fù)雜，有時(shí)表象掩蓋了真實(shí)，局部掩蓋了全局，現(xiàn)象掩蓋了本質(zhì)，此時(shí)，就需要我們的干部具備善事的氣質(zhì)，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，準(zhǔn)確地揭示出事物的本質(zhì)和規(guī)律，找到正確解決問題的途徑和方法。

（二）自信氣質(zhì)。自信是一種健康向上的心理狀態(tài)，一種堅(jiān)定的自我價(jià)值體現(xiàn)。自信給人以力量，給人以快樂。正是有了自信，人們才充滿了睿智，心中才升騰起無盡的希望最終走向成功的第一步。因此，只有樹立自信，超越自卑，正視別人，培養(yǎng)自尊心，挑戰(zhàn)自我，才能沖破一切困難阻礙，開創(chuàng)成功之路。

（三）大度氣質(zhì)。大度是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是從容、自信和超然的體現(xiàn)。大度不僅是一種做人的雅量，更是一種文明的標(biāo)志，它體現(xiàn)的不僅是一個(gè)人的胸懷，更是一種博愛的人生境界。大度，能使性情隨和，能使人消除許多無謂的爭(zhēng)執(zhí)。一個(gè)心胸寬闊、善于寬待他人、容忍別人缺點(diǎn)的人，才能獲得人心，成就人格魅力。因此，大度是干部處事的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)未來發(fā)展的重要條件。

（四）儒雅氣質(zhì)。大學(xué)是教書育人的地方，是用美感化學(xué)生的場(chǎng)所，是用典雅熏陶人的圣殿。作為高校中層干部，只有博學(xué)多才、嚴(yán)格規(guī)范自己的言談舉止，才能孕育出翩翩風(fēng)度、儒雅氣質(zhì)。

五、干好五項(xiàng)工作

（一）當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)。作為中層干部，就要扮演好部門領(lǐng)導(dǎo)者的角色，不能畏首畏尾，“在其位謀其政”。在帶領(lǐng)本部門人員共同完成崗位工作時(shí)，應(yīng)該果斷決策，具有解決具體矛盾的勇氣和能力，有處理復(fù)雜矛盾和棘手問題的方法和魄力。要有部門領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，只有做到對(duì)上忠誠負(fù)責(zé)，對(duì)下竭誠服務(wù)，才能成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓師生員工滿意的中層干部。

（二）當(dāng)好參謀。一般來說，中層干部不直接參加學(xué)院決策，但由于更加貼近工作實(shí)際，因此對(duì)學(xué)院決策仍可產(chǎn)生一定的影響。因此，中層干部要充分發(fā)揮好自己的參謀作用并做好充分準(zhǔn)備：一要熟悉部門工作情況，認(rèn)真研究，詳細(xì)分析，歸納出針對(duì)性、準(zhǔn)確性強(qiáng)的主導(dǎo)意見，提供給主管領(lǐng)導(dǎo)或黨委會(huì)。二要善于“進(jìn)諫”。因?yàn)橹挥袦?zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)的意圖，確實(shí)把握了事物的來龍去脈，才能有說服力。三要著眼全局、出于公心。要想使自己的意見被主管領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W院采納，所提的意見和建議必須出于公心，這樣的意見和建議才會(huì)被接受和采納，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任。四要在一些棘手問題和困難工作面前，拿出初步解決方案，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)求指示，決不能把工作上交了就萬事大吉，坐等研究執(zhí)行結(jié)果。

（三）當(dāng)好聯(lián)絡(luò)官。中層干部除了做好日常工作外，還應(yīng)及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作計(jì)劃、工作開展情況及取得的成效，特別是工作中發(fā)現(xiàn)的普遍性、傾向性等問題，要及時(shí)匯報(bào)請(qǐng)示，以便領(lǐng)導(dǎo)決策。同時(shí)要將領(lǐng)導(dǎo)的意圖和意見及時(shí)向部門人員傳達(dá)，緊緊圍繞學(xué)院中心任務(wù)開展工作。因此，中層干部要做好領(lǐng)導(dǎo)與師生員工之間的橋梁與紐帶。

（四）當(dāng)好協(xié)調(diào)人。在學(xué)院內(nèi)部，存在各二級(jí)學(xué)院之間，各二級(jí)學(xué)院與各職能部門之間以及各職能部門之間等多重關(guān)系，之間既有合作，又有競(jìng)爭(zhēng)，日常的工作交往中難免產(chǎn)生矛盾和分歧，作為中層干部，應(yīng)具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，搞好部門之間的協(xié)調(diào)。一要彼此尊重各自職權(quán)范圍。當(dāng)多個(gè)部門共同完成某項(xiàng)工作時(shí)，中層干部要親自去協(xié)調(diào)，落到實(shí)處；二要堅(jiān)持原則，顧全大局。涉及大是大非問題，要堅(jiān)持原則。對(duì)一些雞毛蒜皮的小事，不要斤斤計(jì)較；三要互相支持，不要推過攬功。

（五）當(dāng)好服務(wù)員。國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中指出，職業(yè)教育要以服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨，為我國走新型工業(yè)化道路，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變?cè)鲩L方式服務(wù)，為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)，為提高勞動(dòng)者素質(zhì)特別是職業(yè)能力服務(wù)。因此，為社會(huì)提供服務(wù)，既是高職院校的基本職能，也是高職院校的社會(huì)責(zé)任。作為學(xué)院中層干部，要牢固樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，加強(qiáng)與外界聯(lián)系，努力成為學(xué)院擴(kuò)大對(duì)外交流與合作的橋梁和紐帶，為學(xué)院發(fā)展注入新鮮活力，拓寬發(fā)展空間，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。endprint