張 雯 蓉

(山西大學，山西 太原 030006)

·園林·綠化·

學府公園園林景觀調(diào)研報告

張 雯 蓉

(山西大學，山西 太原 030006)

結(jié)合學府公園的地理位置及公園性質(zhì)，對公園出入口、道路、功能分區(qū)、景觀分區(qū)的規(guī)劃布局與景點設(shè)計進行了闡述，主要從廣場區(qū)節(jié)點設(shè)計與景觀節(jié)點設(shè)計兩個角度探討了該公園的規(guī)劃設(shè)計特色，以供公園設(shè)計參考。

公園，規(guī)劃，設(shè)計，景觀，節(jié)點

1 學府公園概況

學府公園規(guī)劃范圍東起軍民路，西至體育路，北接絨絨街，南臨學府街，位于太原市城南山西大學附近，學府氣息濃厚。

學府公園規(guī)劃總用地26.5 hm2，凈用地21.036 4 hm2，用地范圍內(nèi)塢城緩洪池占地8.47 hm2。公園建設(shè)中，原緩洪池改造成為公園的湖體，既要符合公園景觀要求，又要滿足南部地區(qū)緩洪功能。學府公園作為城市的公共開放空間，根據(jù)以生態(tài)為主題的綜合性公園的性質(zhì)，以及場地內(nèi)特定的地脈條件，綜合生態(tài)、景觀、游憩三大主導功能，同時融入反映山西教育歷史的文化元素。

2 公園性質(zhì)

學府公園是一座綜合性公園，該公園是以學府氣息為特色，集觀賞游覽、安靜活動、兒童活動、老年人活動、體育活動、文娛活動、政治文化和科普活動等功能為一體的開放性特色公園。

3 規(guī)劃布局與規(guī)劃景點設(shè)計

3.1 公園出入口規(guī)劃

公園有三個出入口，分別是位于學府街的南出入口、位于軍民路的東出入口，以及位于體育南路的西出入口。南邊的主出入口參照了山西大學老校門的設(shè)計，與山西大學相呼應，體現(xiàn)了學府氣息。大門還裝飾有多立克柱式的柱，包容了中西文化。東邊的出入口并無大門設(shè)計，而是采用了一個開敞式的出入空間，建設(shè)有書卷形的路燈，綠化景觀帶，李提摩太的景觀雕塑等，與周圍環(huán)境更優(yōu)雅的融合在一起，沒有生硬的感覺。西邊的出入口略小，為車輛出入的停車場入口，不夠顯眼。

3.2 道路規(guī)劃

公園的道路有較寬的主干道，次干道，也有較為僻靜的輔路。公園道路的主干道路寬4 m～6 m，縱坡8%以下，橫坡1%～4%；各個區(qū)域內(nèi)的次干道，專用道，游步道較窄，寬度1.2 m～2 m。在公園一入園的主干道，道路寬敞平坦，適于人群的聚集；到了環(huán)湖的區(qū)域，多較為安靜，人群的密度也較低，道路多為園石鋪路或者青石板，與周圍的綠化更融洽的結(jié)合。道路不再是平鋪直敘，而是有了曲折，有了高低，順著地面自身的起伏而走向，以原始地形為主導，使人走在蜿蜒曲折的園路中更與自然親近。

3.3 功能分區(qū)規(guī)劃

學府公園是一座綜合性的學府文化氣息濃厚的公園，根據(jù)不同的功用，給予區(qū)域上的一定劃分。功能分區(qū)有辦公管理區(qū)、體育活動區(qū)、老年活動區(qū)、觀賞游覽區(qū)、休息區(qū)、文化娛樂區(qū)、兒童活動區(qū)、停車場、服務區(qū)等。

3.4 景觀區(qū)劃分

根據(jù)公園的動靜，將公園劃分為兩大區(qū)域，環(huán)湖區(qū)與廣場區(qū)。廣場區(qū)以中心廣場為中心，南起南邊的大門，北至碼頭，東至軍民路，西至西門入口，包含了整個南邊區(qū)域，此區(qū)域多為開闊地帶，人流量較大，文娛活動較多，較為熱鬧，聲音嘈雜。相對于廣場區(qū)，環(huán)湖區(qū)圍繞水系規(guī)劃，由湖、湖心島、親水平臺、沿岸風景以及周邊綠化組成，這一片區(qū)域較為安靜，適合老年人活動，慢跑活動，湖心島休息活動等。

4 區(qū)域規(guī)劃設(shè)計

4.1 廣場區(qū)節(jié)點設(shè)計

廣場區(qū)是圍繞中心廣場的這片區(qū)域，主要由中心廣場及周邊的綠化帶休息區(qū)組成，擁有較大面積的廣場，適于群體性活動，如廣場舞、健身娛樂、休閑聊天等。此片區(qū)域較為熱鬧，人流量較大。

1)入口處的小廣場。主入口處的文化娛樂區(qū)，主要為廣場舞的場所，好幾撥不同的舞蹈人群同時進行，人數(shù)較多，各種音樂聲，嬉戲聲較大。在其周邊，有環(huán)繞樹的環(huán)形座椅供人群休息，聊天。路邊有文化宣傳欄，上面流動文字顯示最近的公園宣傳內(nèi)容，在宣傳欄旁邊，是物品掛鉤架，上面還人性化的寫著“保管好自己物品”的話語，在這旁邊布置有高桿雙臂路燈，保證了夜間的照明。2)狀元橋。中心廣場前平行的坐落了三座石拱橋，使兩個廣場間有了連接，拱橋微微拱起，使人在行走間有了地面的高低變化，出現(xiàn)了起伏的動感。橋下有放養(yǎng)的魚群，使人站在橋上有遠景與近景的視覺變化感受，近景的水景魚池與遠處的噴泉相對，有高低變化。漢白玉的石橋兩側(cè)還有定時開放的噴泉，使水不再是視平線以下。3)中心廣場。中心廣場是整個公園里面積最大的一片開闊區(qū)域，視域較廣，路面平坦，是公園的中心。主要聚集了大量的人群，有廣場舞的老人，有滑旱冰的孩子，還有各種閑散人員。廣場上設(shè)置了卷軸型路燈，成為人們視線的焦點，卷軸型路燈上面鏤空有中國經(jīng)典的典籍文章，蘊含了學府的書卷氣息。周圍布置了很多座椅，有環(huán)樹的環(huán)形椅，有長條的石凳。

4.2 環(huán)湖區(qū)節(jié)點設(shè)計

環(huán)湖區(qū)圍繞水系及周邊，主要由水體、堤岸、湖心島及小面積綠化組成，并無大面積廣場，適于開展一些較為安靜的活動，如環(huán)湖慢跑，地面書法，太極操等節(jié)奏比較舒緩的活動。此片區(qū)域較為安靜，與廣場區(qū)形成了動靜對比。

1)船碼頭。碼頭位于整個湖面的最南端，與廣場區(qū)連接，有棧橋可以供游船停泊，娛樂活動，此處平臺面積較大，能觀覽整個湖面，視域開闊。碼頭的親水平臺為防腐木鋪地，邊上立一排防護欄，岸邊設(shè)有座椅，可供游人觀景休憩。2)湖心島。在開闊的水域上，湖水東面布置了一座湖心島，小島較為安靜，一座小木橋連接了島與岸，島上道路為寬石板，隨著小島的形狀，蜿蜒繾綣，島的邊沿是鵝卵石鋪地，但是沒有防護設(shè)施，缺乏對游客的保護。漫步島上，植被豐富，空氣清新，能看到環(huán)湖的景色。3)碑廊。正在建設(shè)中的碑廊，紅色的柱和斗拱，仿古的手抄游廊，墻壁上掛有碑刻，彌漫著古代文人騷客的文學氣息。頂部為透空處理，應加一些頂棚類的遮擋設(shè)施，可供游人避雨或者遮陽。4)親水平臺。在湖水的西岸和東北面，各設(shè)有一處親水平臺，使人群在安全的情況下，更接近水面。地面采用防腐木鋪裝，外圍用木欄桿加護，在面對水的墻邊，設(shè)有一排座椅，以供休息娛樂。因此處較為僻靜，所以平時常有練太極和拉二胡的在此形成小范圍的特定人群聚集。

5 公園景觀節(jié)點

1)樹篦子。樹篦子是玻璃鋼格柵的別稱，實際上就是玻璃鋼格柵玻璃鋼樹篦子、樹池篦子、護樹板等，樹篦子的特點是耐腐蝕、輕質(zhì)、高強，且便于切割、安裝、耐老化、阻燃、具有優(yōu)良的電阻然性、內(nèi)外均勻的顏色、有較好的綜合經(jīng)濟效益、可設(shè)計性強。2)卷軸型雕塑小景觀。為了突出公園的主題，公園在各個角落增加了書卷型的主題雕塑，上面鏤空刻有三字經(jīng)、古詩詞等經(jīng)典名著。選用了金屬材料，耐老化，刷紅漆，在一片綠色之中分外顯眼，起到了裝飾景觀的作用。3)超萌井蓋。廣場區(qū)隨處可見畫有彩繪的井蓋，這些井蓋都是有故事情節(jié)的，如魯智深倒拔垂楊柳、姜太公釣魚、哪咤鬧海、仁義關(guān)公。這不僅僅是美化公園的井蓋，更添加了公園的文化氣息，每天來公園的有很大一部分人群是奶奶帶孫子的，這樣就直接把傳統(tǒng)文化故事傳播到了下一代。4)李提摩太雕塑。李提摩太是山西大學的創(chuàng)始人，在中國翻譯了大量的書籍。所以在公園的東門，擺放有李提摩太的全身像雕塑，為了紀念李提摩太在中國傳教時做出的貢獻。

6 結(jié)語

學府公園作為太原市小店區(qū)一座標志性的綜合公園，豐富了周邊人群的生活，改善了環(huán)境，是太原市城市發(fā)展中濃墨重彩的一筆。希望未來更多有特色的公園走進城市，邁向美好的城市未來。

[1] 俞孔堅，李迪華.景觀設(shè)計：專業(yè)學科與教育[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2003.

[2] 陳六汀，梁 梅.景觀藝術(shù)設(shè)計[M].北京：中國紡織出版社，2004.

Xuefu park landscape survey report

ZHANG Wen-rong

(ShanxiUniversity,Taiyuan030006,China)

Combining with Xuefu park location and quality, the apepr describes the park exit and entrance and road functions distribution, landscape distribution planning layout and scenery design, and mainly explores the park planning design characteristics from two aspects of the square area joint design and landscape joint design, with a view to provide some guidance for similar park design.

park, planning, design, landscape, joint

1009-6825(2014)34-0203-02

2014-09-21

張雯蓉(1990- )，女，在讀碩士

TU986.51

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