王 劍 和

(河北北方學(xué)院 圖書館，河北 張家口 075000)

2012年11月中共十八大報告提出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！边@是對社會主義核心價值觀的最新概括。2013年12月中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》將“積極培育和踐行社會主義核心價值觀”作為推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)。高校肩負(fù)著育人的重任，而圖書館在高校文化建設(shè)、引領(lǐng)大學(xué)生樹立社會主義核心價值觀方面具有不可替代的作用，是培育與踐行社會主義核心價值觀的主要陣地。

一、高校圖書館引領(lǐng)大學(xué)生培育社會主義核心價值觀的意義

中共十八大提出的“三個倡導(dǎo)”的價值導(dǎo)向，是作為當(dāng)前和今后一個時期的社會主義核心價值觀提出來的，填補(bǔ)了社會主義核心價值體系最深層次的內(nèi)涵缺失的空白?！叭齻€倡導(dǎo)”之間是相互聯(lián)系、相互貫通的，兼顧了國家、社會、個人三者的價值愿望和價值追求，是國家及民族精神與公民道德的集中統(tǒng)一。作為青年大學(xué)生來講，踐行社會主義核心價值觀，首先要從個人做起，從愛國做起，從敬業(yè)做起，從誠信和友善做起[1]。

當(dāng)前中國正處于快速現(xiàn)代化的進(jìn)程當(dāng)中，是大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，國際敵對勢力正在加緊對中國實(shí)施西化分化戰(zhàn)略，思想文化領(lǐng)域是他們長期滲透的重點(diǎn)領(lǐng)域。大學(xué)生正處于成長階段，也是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，社會上不同的價值觀念必然會對其產(chǎn)生影響。雖然大學(xué)生價值觀的主流是健康向上符合社會主義主流價值導(dǎo)向的，但也不可否認(rèn)一些大學(xué)生不同程度地存在理想信念迷失、道德水平低下和誠信觀念缺失等問題[2]。面對思想意識多樣多變的新特點(diǎn)，迫切需要引領(lǐng)大學(xué)生積極培育和踐行社會主義核心價值觀，擴(kuò)大主流價值觀念的影響力，提高國家文化軟實(shí)力[3]。

大學(xué)生具備什么樣的道德素養(yǎng)，擁有什么樣的世界觀、人生觀和價值觀，學(xué)校教育是關(guān)鍵。高校圖書館具有重要的育人功能，同時也是校園文化建設(shè)的主要陣地，一定要通過多種途徑加強(qiáng)社會主義核心價值觀內(nèi)容宣傳，引導(dǎo)大學(xué)生深刻理解其內(nèi)涵，并使之內(nèi)化為大學(xué)生的思想意識，引領(lǐng)他們在實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中以社會主義核心價值取向和行為準(zhǔn)則為出發(fā)點(diǎn)，并以此來規(guī)范自己的思想和行為。促使大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，目標(biāo)是使國家更加富強(qiáng)，社會更加穩(wěn)定，人民更加富裕，個人價值得到最大體現(xiàn)，為中國特色社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

因此，承擔(dān)著教育責(zé)任的高校圖書館要對大學(xué)生進(jìn)一步實(shí)施有效的社會主義核心價值觀教育，指引他們樹立正確的價值標(biāo)桿，從源頭上扼殺影響大學(xué)生價值觀形成的不良社會因素，這對引領(lǐng)大學(xué)生的成長成才具有特別重要的意義，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然要求。

二、高校圖書館在引領(lǐng)大學(xué)生培育社會主義核心價值觀中的作用與地位

高校圖書館不僅是教學(xué)輔助部門，更是大學(xué)精神、大學(xué)理念和大學(xué)文化的外在體現(xiàn)。圖書館除了提供文獻(xiàn)和信息資源的功能，還具有履行育人職能、拓展教育內(nèi)容、豐富延伸校園文化的功能。因此，高校圖書館對于大學(xué)生的影響是極其深遠(yuǎn)的。

(一)圖書館是大學(xué)生的“第二課堂”與“最佳學(xué)習(xí)場所”

大學(xué)圖書館是大學(xué)生最集中、出入最頻繁的地方，大學(xué)生的課余時間大部分是在圖書館度過的。圖書館的教育職能就是通過各種文獻(xiàn)信息資源、館員的服務(wù)以及館內(nèi)人文環(huán)境等來開展的。圖書館的教育不像課堂教育那么嚴(yán)格，可任由大學(xué)生自由選擇，在這里，大學(xué)生讀者的主觀能動性得到發(fā)揮，它體現(xiàn)了一種自動到位的因材施教，從這個意義上講，圖書館是造就人才的最佳場所。

(二)圖書館擁有豐富的館藏資源

近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高校圖書館除了豐富的紙質(zhì)資源外，還加大了電子文獻(xiàn)資源及各類數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。各種載體的文獻(xiàn)保存了古今中外文化的精髓，能夠極大地滿足大學(xué)生讀者的閱讀需求，特別是圖書館收藏的文、史、哲等社會科學(xué)文獻(xiàn)，對培養(yǎng)人的道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀具有獨(dú)特作用，這是高校圖書館對大學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育的最大優(yōu)勢。

(三)圖書館具有濃郁的文化氛圍與人文環(huán)境

在高等學(xué)校，圖書館往往是一個標(biāo)志性建筑，造型美觀典雅，富有感染力與吸引力；館內(nèi)環(huán)境寬敞優(yōu)美、舒適整潔；大量的文獻(xiàn)和濃厚的文化內(nèi)涵；現(xiàn)代化的設(shè)備、科學(xué)的管理和館員熱情、全方位的服務(wù)，這些都必然會對學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生重要影響，促進(jìn)大學(xué)生言行文明，舉止得體，使他們耳濡目染、潛移默化地接受以社會主義核心價值觀為主題的德育教育內(nèi)容，得到思想認(rèn)識和人生境界的升華。

三、河北北方學(xué)院大學(xué)生社會主義核心價值觀教育現(xiàn)狀

2014年6月，筆者對河北北方學(xué)院在校大學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查，調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

(一)大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)識與了解不夠

在對“你知道什么是社會主義核心價值觀嗎？”的調(diào)查中，知道什么是社會主義核心價值觀的學(xué)生比例為29%；知道一點(diǎn)、不太懂的占65%；完全不知道的占3%；只聽說過的占3%。

對“黨的十八大提出的社會主義核心價值觀包括哪些內(nèi)容？”的調(diào)查結(jié)果是：“三個倡導(dǎo)”全知道的占50%，知道兩個的占22%，只知道一個的占27%，都不知道的占1%；

“在生活學(xué)習(xí)中，你是否會以社會主義核心價值觀作為行動指南？”“完全依照”只占16%，“有時會”占79%，“從來不”的學(xué)生也占到5%。

由此可見，當(dāng)代大學(xué)生對于社會主義核心價值觀的內(nèi)容認(rèn)識模糊。因此，在大學(xué)生中十分有必要開展社會主義核心價值觀的宣傳、普及及教育。

(二)大學(xué)生對于培育與踐行社會主義核心價值觀認(rèn)可度較高

在對“你對倡導(dǎo)社會主義核心價值觀的基本看法是”選擇“與每個人密切相關(guān)”的占90%，“與我無關(guān)”占4%，“沒有必要”占0%，“其他”占6%；“你同意只有堅(jiān)持走中國特色的社會主義道路才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興嗎？”“非常認(rèn)同”占54%，“一般認(rèn)同”占40%，“不太認(rèn)同”為5%，“無所謂，不關(guān)心”只有1%；說明多數(shù)大學(xué)生主流意識積極向上，認(rèn)可社會主義核心價值觀，對中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)充滿信心。

(三)對學(xué)校開展培育社會主義核心價值觀寄予厚望

對學(xué)校開展培育社會主義核心價值觀的調(diào)查結(jié)果顯示：“你認(rèn)為學(xué)校現(xiàn)在開設(shè)的思政治理論課程對培育大學(xué)生社會主義核心價值觀作用怎么樣？”認(rèn)為“作用非常大”的占9%，“作用較大”占36%，“作用不大”占47%，“沒有起到作用”占8%；“你認(rèn)為堅(jiān)定青年大學(xué)生中國特色社會主義共同理想信念的最有效措施”選擇“開展思想政治教育”的占12%，“加強(qiáng)思政課教育”占10%，“多開展社會實(shí)踐活動”占73%，選擇“其他”只有5%；在對“你認(rèn)為目前的大學(xué)生社會主義核心價值觀培育存在的主要問題”的調(diào)查中，選擇“培育者專業(yè)素質(zhì)有待提高”占6%，“培育內(nèi)容更新不及時”占5%，“培育方式不夠創(chuàng)新”占16%，“不能與實(shí)踐有效結(jié)合”占65%，“其它”占8%。

通過以上調(diào)查可以看出，學(xué)校十分有必要采取多種方式特別是實(shí)踐活動來繼續(xù)加強(qiáng)對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育，圖書館也是責(zé)無旁貸的。

(四)普遍認(rèn)為高校圖書館有必要引領(lǐng)大學(xué)生培育社會主義核心價值觀

調(diào)查結(jié)果顯示，“你認(rèn)為大學(xué)圖書館是否有必要培育大學(xué)生樹立社會主義核心價值觀”這一問題，88%的學(xué)生認(rèn)為有必要，10%認(rèn)為無所謂，只有2%認(rèn)為不需要；“你認(rèn)為圖書館是否需要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？”這一問題，94%的同學(xué)認(rèn)為有必要。所以，圖書館一定要積極主動地?fù)?dān)當(dāng)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，結(jié)合時代要求，延伸圖書館服務(wù)，將傳播和傳承傳統(tǒng)文化作為一項(xiàng)重要工作。

四、高校圖書館引領(lǐng)大學(xué)生培育社會主義核心價值觀的途徑

在培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的過程中，圖書館不僅是課堂教學(xué)與政治思想教育的鞏固與補(bǔ)充，也是大學(xué)生進(jìn)一步理解和有效接受、深化教育教學(xué)的必要條件。依據(jù)上述對河北北方學(xué)院在校大學(xué)生的調(diào)查現(xiàn)狀，高校圖書館應(yīng)通過以下途徑積極引領(lǐng)大學(xué)生培育與踐行社會主義核心價值觀。

(一)積極開展社會主義核心價值觀教育宣傳普及活動

高校圖書館要把社會主義核心價值觀宣傳普及貫穿到日常工作中，利用自身優(yōu)勢，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，用正面聲音和先進(jìn)文化占領(lǐng)大學(xué)生課外學(xué)習(xí)陣地。

1.加強(qiáng)新生入館教育，指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會利用圖書館

對新生的入館教育是新生盡快適應(yīng)、駕馭大學(xué)生活的第一需求，也是全方位向新生展示圖書館形象的契機(jī)。幫助新生盡快熟悉圖書館的結(jié)構(gòu)布局、資源種類、借閱流程，暢享各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，全面推介圖書館基礎(chǔ)服務(wù)，與此同時在入館教育或各類培訓(xùn)中開展培育社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容引導(dǎo)，從新生入學(xué)到畢業(yè)生離校每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)“三個倡導(dǎo)”要求，潛移默化地給予熏陶、涵養(yǎng)、滋潤，激活圖書館貯存的知識信息，充分發(fā)揮圖書館的教育職能。

2.與校園文化建設(shè)相結(jié)合開展主題系列活動

2014年4月初教育部頒發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，強(qiáng)調(diào)要分學(xué)段有序推進(jìn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，指出加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育是培育與踐行社會主義核心價值觀、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的基礎(chǔ)[4]。

校園文化是大學(xué)生認(rèn)同與踐行社會主義核心價值觀的重要載體，它對大學(xué)生形成正確的世界觀與價值觀具有潛移默化的作用。圖書館應(yīng)和學(xué)校宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生會、二級學(xué)院等部門以及大學(xué)生聯(lián)合會、青年志愿者協(xié)會、讀書社等學(xué)生社團(tuán)合作，開展豐富多彩的校園文化活動和形式多樣的主題宣傳教育活動，營造愛國、敬業(yè)、誠信、友善、奮進(jìn)向上的濃厚氛圍，使社會主義核心價值觀的培育踐行生動具體，富有針對性和實(shí)效性。比如：開展優(yōu)秀文化產(chǎn)品展演展映展播活動，經(jīng)典作品閱讀觀看活動，邀請專家、學(xué)者進(jìn)行專題講座，開展讀書演講比賽、詩歌朗誦、讀書征文等。通過這些活動，弘揚(yáng)民族精神和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。引導(dǎo)大學(xué)生辨別什么是真善美、什么是假惡丑，自覺做到常修善德、常懷善念、常做善舉，樹立和堅(jiān)持正確的價值觀。

圖書館還可以舉辦一些社會實(shí)踐活動，如帶領(lǐng)“讀書社”的大學(xué)生為貧困地區(qū)小學(xué)捐書、利用“讀書節(jié)”或“讀書月”深入到社區(qū)開展一些文化品位高雅、思想格調(diào)健康、形式活潑的文化活動，舉辦不同年級之間的閱讀交流會等，通過開展豐富多彩的文化活動和教育實(shí)踐活動，把滲透教育與灌輸教育有機(jī)結(jié)合起來，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為學(xué)生的道德自覺和個人品質(zhì)，并形成自己的行為習(xí)慣[5]。

(二)優(yōu)化配置圖書館現(xiàn)有文獻(xiàn)資源，做好導(dǎo)讀與推薦服務(wù)

對大學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的培育，圖書館要堅(jiān)持正確導(dǎo)向的文獻(xiàn)信息資源體系建設(shè)，對現(xiàn)有資源進(jìn)行優(yōu)化配置，同時也需要不斷補(bǔ)充和豐富館藏資源，進(jìn)一步增加傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀文學(xué)作品、經(jīng)典圖書和勵志圖書的采購力度。利用數(shù)字資源，推動優(yōu)秀作品網(wǎng)絡(luò)傳播，圖書館網(wǎng)站可以開辟專欄，推出一大批弘揚(yáng)愛國主義、集體主義和社會主義價值觀的精品力作，堅(jiān)決抵制庸俗、低俗、媚俗之作，提高大學(xué)生的識別警覺力和免疫力。圖書館要做好導(dǎo)讀服務(wù)，向?qū)W生推薦好書，幫助青年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎既松囊饬x和目的。

河北北方學(xué)院圖書館社會科學(xué)書庫有4個，而且都設(shè)有新書展示書架。因此，圖書館員可以將本書庫一些利于培育社會主義核心價值觀方面的好書在這里予以展示并及時更新，分類別推薦，并配備閱讀提綱，由易而難、由淺入深，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生完善人格修養(yǎng)，關(guān)心國家命運(yùn)，自覺把個人理想同中國夢、個人價值與國家發(fā)展結(jié)合起來。

(三)提升館員素養(yǎng)，搞好館員自身形象的塑造

在教育和服務(wù)讀者的過程中，館員應(yīng)注意自身形象的塑造和自我修養(yǎng)的提高，帶頭弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文化，做社會主義精神文明的積極推動者。除具有敬業(yè)精神和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心外，還要不定期地進(jìn)行文化科學(xué)知識的更新，以適應(yīng)新時期工作的實(shí)際需要。面對學(xué)生要注意服務(wù)態(tài)度和講話方式，對學(xué)生的咨詢要做到百問不厭，態(tài)度和藹，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。經(jīng)常將自己的閱讀心得與大學(xué)生讀者進(jìn)行分享，運(yùn)用圖書館特有的教育性與滲透性，以潤物無聲的方式把人類最精華的思想、最崇高的品格植入大學(xué)生的靈魂，同時也給大學(xué)生的心靈帶來愉悅快樂的感受，使他們從內(nèi)心愿意接受圖書館的教育與引導(dǎo)。

(四)要營造體現(xiàn)社會主義核心價值觀的濃厚文化氛圍

圖書館內(nèi)的布局、裝飾、綠化美化等文化景觀的建設(shè)要體現(xiàn)社會主義核心價值觀的文化主題。比如河北北方學(xué)院圖書館可以在二樓大廳LED顯示屏以及走廊、樓梯等處播放或懸掛標(biāo)志牌、警示語、名言名句、書畫、攝影圖片、書法作品等，或者設(shè)立專門的櫥窗、宣傳欄普及相關(guān)知識與內(nèi)容，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使社會主義核心價值觀的教育遍布每個角落；通過營造濃厚的文化氛圍，讓學(xué)生置身其中，耳濡目染、潛移默化地接受以社會主義核心價值觀為主題的德育教育內(nèi)容，讓學(xué)生在環(huán)境優(yōu)雅、功能齊備的硬件環(huán)境中，不知不覺地受到文化的熏陶，得到思想認(rèn)識和人生境界的升華?？傊寛D書館厚重的文化底蘊(yùn)為大學(xué)生社會主義核心價值觀教育提供良好的自然氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。

大學(xué)生是中國社會主義建設(shè)事業(yè)的未來，高校圖書館必須確保大學(xué)生接受正確的價值引導(dǎo)，能有正確的世界觀和價值觀，能夠做到知行合一，能遵紀(jì)守法，能立志為人民服務(wù)，能不畏艱難勇于直上，能有強(qiáng)烈的責(zé)任感，能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳瑛.核心價值觀的三個層次反映各層面最核心價值要求[EB/OL].http://theory.people.com.cn/n/2014/0116/c148980-24138585.html.2014-01-16/2014-07-30.

[2] 谷峰，王華玲，湯敏.大學(xué)生價值觀現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].河北大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2011，(3):137-141.

[3] 劉奇葆.在全社會大力培育和踐行社會主義核心價值觀[N].人民日報,2014-03-05(06).

[4] 宗河.完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要[N].中國教育報，2014-04-02(03).

[5] 蘇國紅.大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育與踐行[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2013,1(19)：15-20.