唐躍

【摘 要】在近年的高中新課標(biāo)的改革中，國(guó)家將體育的教學(xué)地位放置在了一個(gè)更高的層面，更加重視高中體育教師教學(xué)藝術(shù)的改革和進(jìn)步。區(qū)別于其他學(xué)科，體育教學(xué)一般都是在室外進(jìn)行，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要注意很多的細(xì)節(jié)和問題。本篇文章，主要針對(duì)高中體育教學(xué)中需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行嘗試性的探討。

【關(guān)鍵詞】注意事項(xiàng) 安全 身體發(fā)育 可操作性 集體榮譽(yù)感

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.169

近年來，高中新課標(biāo)的改革中，國(guó)家更加強(qiáng)調(diào)體育課程的重要教學(xué)地位。良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)是學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)的關(guān)鍵保障，也是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)前提。體育課程的最直接教學(xué)目標(biāo)就是提升學(xué)生的身心素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好的精神面貌。因此，體育課程也理應(yīng)放置在更高的教學(xué)層面上來，引起教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的充分重視。由于體育教學(xué)一般都在戶外進(jìn)行，因此，影響體育課程開展的基本客觀要素有很多，比如說體育器械、活動(dòng)場(chǎng)地、天氣狀況、可操作性等等。此外，體育教學(xué)的進(jìn)行還有益于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。高中體育教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，都應(yīng)該充分考慮到這些因素，注意規(guī)避教學(xué)障礙，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢(shì)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，作為一名高中體育教師，我們總結(jié)了很多教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。本篇文章從總結(jié)的事項(xiàng)中挑選出比較具有普遍適用性和代表性的四點(diǎn)分別加以闡述和探究。

一、時(shí)刻將學(xué)生安全問題放在教學(xué)第一位

對(duì)于學(xué)生來說，身體是學(xué)習(xí)的本錢。體育教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的身體力行，學(xué)生在戶外的鍛煉中，也大大增加了出現(xiàn)各種安全隱患的風(fēng)險(xiǎn)。高中體育教師針對(duì)這一教學(xué)現(xiàn)實(shí)，首先就應(yīng)該時(shí)刻將學(xué)生的安全問題放在教學(xué)的第一位。安全問題無小事，一旦高中體育教師在安全問題上掉以輕心，出現(xiàn)安全事故之后，將會(huì)追悔莫及。高中時(shí)期的學(xué)生，在進(jìn)行課堂活動(dòng)時(shí)，對(duì)自身的保護(hù)意識(shí)和能力都是比較差的，需要教師的時(shí)刻觀察和注意，防患于未然。體育課上，學(xué)生多進(jìn)行各種的體育活動(dòng)，諸如跑步、打籃球、踢足球等等。這些活動(dòng)中，學(xué)生都容易發(fā)生磕磕碰碰的情況，在學(xué)生出現(xiàn)受傷的情況時(shí)，教師一定要冷靜及時(shí)地處理好當(dāng)時(shí)的情況，根據(jù)事態(tài)的嚴(yán)重程度，采取適當(dāng)?shù)鼐戎绞?。但是教師一個(gè)人的精力畢竟是有限的，要保護(hù)好班上的每一名學(xué)生是一件非常辛苦的事情，更是一件不現(xiàn)實(shí)的事情，因此，我們認(rèn)為，教師教會(huì)學(xué)生一些必要的急救常識(shí)，讓學(xué)生自己主動(dòng)關(guān)注安全問題也是非常必需的。與此同時(shí)，教師還要準(zhǔn)備好諸如創(chuàng)口貼、碘酒等一些必備的藥物?？偠灾?，學(xué)生的安全事項(xiàng)無小事，教師要未雨綢繆，充分考慮一些必要的因素，保證學(xué)生在提升體育技能、增強(qiáng)身體素質(zhì)的同時(shí)，安全、快樂地學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。

二、課程內(nèi)容要符合學(xué)生的身心發(fā)育情況

教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置和安排時(shí)，一定要考慮的一個(gè)因素就是學(xué)生的身心發(fā)育情況。高中時(shí)期，十六七歲的學(xué)生正處于身心快速發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。相關(guān)的調(diào)查研究顯示，這一時(shí)期，一個(gè)人的身高、體重、肩寬等的發(fā)展都是在這一時(shí)期基本定型的。高中體育課堂上實(shí)施的內(nèi)容，如果符合學(xué)生的身心特點(diǎn)的話，就能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)育。反之，則會(huì)阻礙學(xué)生的發(fā)展。舉個(gè)例子來講，長(zhǎng)跑是我們?cè)谡n堂上普遍設(shè)置的一個(gè)學(xué)生集體鍛煉環(huán)節(jié)。然而，夏季是不適合高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)得過量的話，容易發(fā)生中暑的現(xiàn)象，只會(huì)適得其反，學(xué)生甚至可能出現(xiàn)脫水的現(xiàn)象，不符合學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。因此，高中體育教師只有切實(shí)關(guān)注學(xué)生的身體狀況，適當(dāng)開展課堂活動(dòng)，才能夠從根本上增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和改善學(xué)生的精神狀態(tài)。新課改的精神要領(lǐng)之一就是尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，踐行以人為本的教育理念。而教師體諒學(xué)生的身體發(fā)育情況，合理地進(jìn)行教學(xué)，正是以人為本精神的體現(xiàn)?？傊?，高中體育教師在計(jì)劃安排教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，一定要符合學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)要注意可操作性

體育教學(xué)中一個(gè)非常重要的注意事項(xiàng)就是課堂安排的可操作性?？刹僮餍詮?qiáng)的課堂模式才能夠發(fā)揮最大的課堂效果，學(xué)生才能最大限度地提升身心素質(zhì)。有的教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)想是非常好的，但是并不一定適合于所有的教學(xué)情境，教師應(yīng)該在這個(gè)過程中真正貫徹具體問題具體分析的精神。比如說，有的活動(dòng)在設(shè)計(jì)時(shí)，要求根據(jù)男女生身體素質(zhì)方面的差異，將男女生分開進(jìn)行教學(xué)。但是有的班級(jí)人數(shù)上，男生有50人，女生只有20人，分開教學(xué)只能造成教學(xué)資源的磨損和教學(xué)時(shí)間的浪費(fèi)，可操作性是不強(qiáng)的。再舉一個(gè)例子，有的教師為了增強(qiáng)課堂模式的多樣化，在學(xué)習(xí)太極拳的時(shí)候，提倡開展學(xué)生之間的小組合作學(xué)習(xí)。然而，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和體育技能方面畢竟是有限的，在互相學(xué)習(xí)的時(shí)候，太極拳的練習(xí)上并沒有得到較大的改善和提升。這樣的課堂設(shè)計(jì)也不便于充分利用寶貴的體育課堂時(shí)間，操作性也不強(qiáng)?？傊?，可操作性關(guān)系到教師教學(xué)效率的提升，教師在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，精心設(shè)計(jì)、勤于反思，爭(zhēng)取計(jì)劃和開展多樣化的可操作性強(qiáng)的體育課堂活動(dòng)。

四、注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們當(dāng)前的體育活動(dòng)除了能夠有效增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)之外，還非常關(guān)注學(xué)生良好、陽光的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)中，集體榮譽(yù)感是重要的一個(gè)組成部分。體育這一活動(dòng)除了強(qiáng)調(diào)競(jìng)技的精神，還關(guān)注團(tuán)結(jié)的精神。在課堂上，我們安排了很多的集體活動(dòng)，包括一些拔河競(jìng)賽、跑步接力比賽等等。這些活動(dòng)的獲勝法寶都是團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、共同努力。學(xué)生在活動(dòng)中眾志成城，共同分享成功的喜悅和來之不易，無形之中都增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。因此，集體活動(dòng)中，學(xué)生之間的協(xié)作能力和團(tuán)結(jié)精神，往往發(fā)揮很關(guān)鍵的影響作用。教師合理利用這些課堂的集體活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是非常行之有效、具備獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的。集體榮譽(yù)感對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀都有重要的影響作用。學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也是學(xué)生與學(xué)生之間和睦相處、共同進(jìn)步的精神保障。具備集體榮譽(yù)感的班級(jí)，在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)上，都是一帆風(fēng)順的?？傊?，高中體育教師，要注意在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，引領(lǐng)和維護(hù)學(xué)生的心理素質(zhì)的健康發(fā)展。

體育這門功課在預(yù)防學(xué)生疾病、增強(qiáng)體質(zhì)方面對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。在高中體育教學(xué)中，我們教師需要注意的教學(xué)事項(xiàng)有很多，教師要注意及時(shí)規(guī)避不利因素、合理開發(fā)明顯優(yōu)勢(shì)，力求做到有的放矢、揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松和諧的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境。