1

大寶盯著紳紳的眼睛，有點(diǎn)不太相信，“為什么不要？挺好的鳥兒啊?！?/p>

紳紳說：“奶奶嫌臟，拉好多屎，還吵得要命！”他把一只花盆放在大寶腳邊?；ㄅ枥锸莾芍恍∠铲o，哆哆嗦嗦地互相靠著，稀拉拉幾根黑毛，一身臟相，朝天張著黃嘴。

昨天傍晚，大寶和紳紳放學(xué)回家，村子里伐樹的木匠叫住他們，“小孩！這里有兩只小喜鵲，拿去玩吧。”其時(shí)樹已經(jīng)伐倒，鳥窩碎了，老鳥也不見了。如果沒人管，這兩只小喜鵲會(huì)死的吧？

大寶和紳紳接過小喜鵲，坐在落葉間把玩。一開始還挺有趣的：肉乎乎，熱呼呼，是活的小鳥啊。然而，沒過多久，他們覺得有點(diǎn)煩了——小喜鵲很不懂事，它們可不管是不是媽，見誰都張開大嘴索要食物，啊——，像看牙醫(yī)。

大寶先站起來說：“紳紳，你拿回家養(yǎng)吧，說不定像鸚鵡一樣，能說話呢。”紳紳就拿回家了。誰會(huì)想到，紳紳的奶奶不讓養(yǎng)呢？

大寶不知道外婆讓不讓養(yǎng)。

大寶把花盆拿回家——他的家，其實(shí)是外婆家。爸爸媽媽都在外面打工，把他寄養(yǎng)在外婆這兒，書也在這邊的學(xué)校念。外公和舅舅也都打工去了，家里平常只有外婆，照顧著大寶，和一頭母豬、十來只雞、兩只鵝。

不知道外婆愿不愿意再多照顧兩只小喜鵲呢。

外婆正忙著煮豬食，大寶把花盆端給她看。

外婆問：“哪里來的？”

大寶說：“昨天木匠給的，紳紳的奶奶不要，我們養(yǎng)著吧?！彼?，外婆不會(huì)嫌棄小喜鵲吧？她也不是多講衛(wèi)生的人，大寶看到她的鞋子上總是粘著雞屎。

“我都忙死了，哪有閑工夫？”外婆不樂意地?cái)囍i食。一大鍋熱氣騰騰的豬食，攪好了，用一只大鐵舀子盛在桶里。看見大寶還站著不動(dòng)，她說：“放那里吧?！?/p>

外婆對(duì)大寶很疼愛，可是她太忙，除了這幾十張嘴，還有幾畝田要收拾，要她做到“愛屋及烏”，估計(jì)是很為難的事。

大寶把花盆放在廊檐下。小喜鵲可能餓壞了，沖著大寶，固執(zhí)地張著大嘴，唧唧！唧唧！

大寶找出一只破碗，在碗里調(diào)了些豬食，用一枚光滑的小鐵片挑著，喂到小喜鵲嘴里。像滑進(jìn)一個(gè)無底洞似的，食料立刻不見了，小喜鵲把嘴張得比剛才還要大，把大寶嚇了一跳！

兩只小喜鵲真能吃，半碗豬食吃完，才閉上嘴。

2

中午，大寶放學(xué)回來，立刻去看小喜鵲。花盆已被挪到窗戶下面了，盆外兩小堆鳥屎。

外婆說：“那兩只小鳥太能吃，難怪紳紳奶奶不要。我一上午喂了四頓！還拉那么多屎，真是！我說，大寶，扔了吧，喂這些野鳥有什么用處！”外婆一邊給大寶鏟蔥花油餅，一邊抱怨。

大寶咬著蔥花餅跑去看。小喜鵲看見人影，又張開大嘴叫嚷起來，脖子伸得長長的，踮著腳，好像確信馬上就有好東西喂給它們。

“你看，我剛喂過呢，看見人影又叫了。真是吵死！”

第二天是星期六，大寶體驗(yàn)到了外婆的感覺：這兩只小鳥簡直像兩部吃食機(jī)器。剛喂過食，安靜沒多久，又叫了！

看見人影叫；聽見腳步聲也叫；甚至聽見紗門開合的聲音，也要吵嚷，仿佛在說：“我們要吃呀，我們要吃呀?！贝髮氂X得很奇怪，它們?yōu)槭裁磳?duì)人類無條件地信任？

也許，它們還太小，不懂事吧。等到長大了，它們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類這里不單有食物，還有彈弓和鳥槍。

吃得多，拉得就多，花盆外面一天一堆金字塔。都是大寶打掃，他怕外婆和紳紳奶奶一樣，嫌太臟，就不要了。

3

大寶想把小喜鵲帶到學(xué)校去。

外婆警惕地問：“你帶到學(xué)校做什么？不上學(xué)啦？學(xué)不好，看你怎么跟你媽交待！”

大寶說：“我和徐老師說，不會(huì)影響學(xué)習(xí)的?！?/p>

徐老師是大寶的班主任，聽說大寶要帶小喜鵲來養(yǎng)，一開始不同意：一個(gè)班四五十個(gè)小孩，弄兩只小鳥來，還不亂了套？

大寶說不會(huì)的，他看好了，學(xué)校的伙房南面有一個(gè)雞棚，以前的校工用剩飯養(yǎng)過雞，現(xiàn)在不養(yǎng)了，可以把小喜鵲放在那里，課間他去喂一下，耽誤不了學(xué)習(xí)，大家也能掌握點(diǎn)生物知識(shí)。

徐老師想了想，點(diǎn)頭同意了，但是附加了一個(gè)條件，要大寶寫觀察日記，“要觀察仔細(xì)點(diǎn)兒，每天都寫！”徐老師叮囑。

大寶就用報(bào)紙把花盆包起來，抱到學(xué)校。食物嘛好說，他帶一點(diǎn)煮雞蛋和玉米粉，破碗和小鐵片也帶上了。

4

小喜鵲剛在校園出現(xiàn)時(shí)，儼然一對(duì)明星，許多同學(xué)跑來觀賞?！岸嗫蓯鄣男▲B??！”他們贊嘆著，有的同學(xué)熱心地當(dāng)場捐出自己的火腿腸和面包。也有同學(xué)要大寶轉(zhuǎn)讓小喜鵲的“監(jiān)護(hù)權(quán)”：“大寶，讓給我吧。我?guī)Щ丶医o我媽養(yǎng)?！?/p>

大寶說：“不，我自己養(yǎng)。”

他不知道自己為什么會(huì)這樣做。一開始不是推給紳紳的嗎？也許養(yǎng)久了，有感情了吧。

大寶一到課間就跑去喂小喜鵲。它們的餐具和食料就放在雞棚上面，大寶向伙房的校工要點(diǎn)水，把碗洗洗，調(diào)好食，就可以喂了。

這兩只小喜鵲，性格是不一樣的。隨著它們長大，天性中不同的特質(zhì)正在顯現(xiàn)出來。一只小喜鵲更勇敢——換句話說，它“皮厚”，喂食的時(shí)候總是往前擠得厲害，脖子伸得長，嘴巴張得大，叫得又響，所以，它得到的食物比另一只要多一些。

時(shí)日一長，它的個(gè)頭就比另一只大了，因?yàn)榇螅允车臅r(shí)候就有些囂張的意思。大寶這才想到，它們不能籠統(tǒng)地被稱為小喜鵲，它們實(shí)在是兩個(gè)截然不同的小家伙。

為了區(qū)別，大寶給它們?nèi)×嗣帧€(gè)頭大一些的叫二寶，個(gè)頭小的叫小寶。很快，整個(gè)官莊小學(xué)的孩子都知道它們的名字了。

在一個(gè)課間，教音樂的米老師來看大寶喂小喜鵲。官莊小學(xué)很小，只有一個(gè)音樂老師，就是米老師。她大約三十多歲，孩子都在縣城念初中了，可是看不出來有那么大，米老師還是很年輕漂亮的。她有一雙灰蒙蒙的眼睛，手指細(xì)長，彈得一手好風(fēng)琴，唱起歌來聲音很好聽。她脖子上總是系一條極薄的紗巾，有時(shí)候是白色的，有時(shí)是橘紅，當(dāng)她走過校園的時(shí)候，它們就像輕云一樣在風(fēng)中搖曳。

米老師用她那雙灰蒙蒙的眼睛看大寶喂小喜鵲。小喜鵲的毛快要長齊了，是很健康很陽光的小鳥，性格非?；顫?，一見大寶就激動(dòng)得不得了，嘰嘰喳喳，上躥下跳，像見了親人似的。大寶熟練地喂給它們食物，雖然有一雙小臟手，卻是個(gè)出色的飼養(yǎng)員呢。

米老師笑了，問大寶：“大寶，你為什么給它們?nèi)∶毿殻柯犉饋砗孟袢值??！?/p>

大寶笑笑，說：“我們一樣啊?！?/p>

米老師奇怪了，“你是人，它們是鳥，哪里一樣了？”

大寶說：“當(dāng)然一樣，我們都是沒人要的嘛。”

米老師愣了一下。她瞅著大寶的眼睛，那雙眼睛，黑葡萄一樣，有什么東西在里面一閃一閃的，像水波。

5

大寶每天放學(xué)回家，都把二寶和小寶帶上。

隨著它們一天天長大，花盆有點(diǎn)重，也有點(diǎn)小了，大寶就給換了一只球鞋盒子，上面挖了兩個(gè)洞。在路上，兩個(gè)小家伙總是把頭伸出來，東張西望的，野風(fēng)景看了滿眼。

麥子飽了穗，顏色一天天發(fā)黃；路邊開著粉紅色的打碗碗花；風(fēng)一吹，蒲公英的種子就飄起來，無數(shù)的降落傘飛向遠(yuǎn)方。大寶對(duì)二寶和小寶說：“你們長大了，是離開媽媽的時(shí)候了。” 二寶和小寶不懂大寶在說什么，它們困惑地叫了兩聲：“喳喳！喳喳！”

期末考試的時(shí)候，大寶不再把二寶和小寶帶去學(xué)校。它們長成了少年，食物放在碗里，自己會(huì)去啄食了。羽毛變得緊密，翅膀呈現(xiàn)亮麗的鋼藍(lán)色，沒事就在院子里練習(xí)飛翔，撲，撲，扇著翅膀，把雞毛啊蒜皮啊，都扇到半空中。

它們也不再像吃食機(jī)器了。也許，和可以飛翔的天空比起來，食物根本沒有那么重要？

放暑假的前一天，大寶交給徐老師幾頁觀察日記。從撿到小喜鵲開始，哪天喂什么東西，哪天長出翅羽，哪天給它們起名字，哪天練飛，記錄得很詳細(xì)。徐老師翻看著，點(diǎn)頭說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！下學(xué)期上生物課可以做教案了?！贝髮毿α诵?，他想，如果徐老師不是兼著四年級(jí)的生物課，當(dāng)初也許不會(huì)同意小喜鵲來學(xué)校呢。

6

暑假，大寶還有一項(xiàng)工作要做，就是放鵝——鵝是吃草的，外婆以前下田會(huì)把它們帶上。她在田里干活，鵝在田頭吃草，不過，很麻煩。鵝不知好歹，有時(shí)候吃了人家的菜苗，有時(shí)候又把剛出芽的玉米苗踏壞，招人家罵。大寶一放暑假，好了，外婆就把放鵝的任務(wù)交給他了。

大寶蠻喜歡放鵝的，基本就是玩啊。鵝吃草，他可以捉螞蚱，挖蚯蚓，捉水溝里的龍蝦，還有，可以帶二寶和小寶呢。

大寶放暑假，最高興的可能是二寶和小寶。在家的時(shí)候，它們跟著他的腳步走來走去。大寶在堂屋鋪了草席午睡，它們就在旁邊踱來踱去，一會(huì)兒歪頭看一遍，確認(rèn)大寶有沒有醒來。有時(shí)等得急了，還會(huì)啄他的腳趾頭，好像在說：“懶蟲！不要睡了，快起來玩吧。”

這是外婆告訴大寶的。隨著小喜鵲們長大，她也開始喜歡它們了。

大寶帶鵝出去，二寶和小寶亦步亦趨。到了有青草的路上，鵝低下潔白修長的脖子吃起草來，二寶和小寶也在草叢中東啄西啄，草籽啊，毛蟲啊，葷素不忌。

盛夏的原野是碧綠色的，長風(fēng)浩蕩，吹在無垠的草木的海洋上。

風(fēng)刮起來的時(shí)候，兩只白鵝好像有感慨要抒發(fā)，它們唱起來歌來：“哦嘎——，哦嘎——！”

聽著鵝那樣嘹亮的歌聲，大寶也有點(diǎn)想唱了。他躺在草浪里唱起來：

爸爸，

太陽出來月亮回家了嗎？

星星出來太陽去哪里了？

我怎么找也找不到它？

太陽月亮星星就是吉祥的一家……

沒有人和他對(duì)唱，那縷細(xì)細(xì)的童聲越來越低微，漸漸淹沒在曠野的風(fēng)里了。

7

大寶唱歌的時(shí)候，二寶和小寶好像很興奮。它們歪頭瞅瞅大寶，又跳起來撲騰翅膀?！霸?！喳喳！”

大寶躺在莎草地上，注視著它們小黑豆似的眼睛，琢磨著：它們是夸我唱得好？還是自己也想唱呢？

大寶試著又唱了一句：“爸爸……”

二寶和小寶馬上湊趣似的，“喳喳！”

“太陽出來月亮回家了嗎？”

“喳喳！”

“星星出來太陽去哪里了？”

“喳喳喳！”

大寶興奮得一翻身坐起來：這兩個(gè)小家伙，是真愛唱?。?/p>

風(fēng)又大起來，原野上卷著碧綠的波濤，白楊在風(fēng)里搖著，嘩——，嘩——；電線在空中尖嘯：咻——，咻——；野雞咕咕嘎嘎飛過水渠；燕子和麻雀在稻田上空翻飛：啾唧！啾唧！白鵝順著風(fēng)飛跑：哦嘎！哦嘎！再加上三寶的歌聲，田野上舉行大合唱似的！

大寶在心里說，這是多么快樂的暑假??！

8

大寶放鵝的時(shí)候，紳紳也會(huì)跟他們一起玩。對(duì)于小喜鵲現(xiàn)在變得這么多才多藝，紳紳一點(diǎn)也不后悔。他說：“把小鳥養(yǎng)成大鳥太麻煩，我寧愿不養(yǎng)。你看，不養(yǎng)不是也照樣玩嗎？”他掏了一只蠐螬遞給小寶。小寶不吃他手里的蠐螬，撲楞一聲，飛到大寶肩膀上，用懷疑的眼光盯著紳紳左右審視。

大寶說：“難怪，你跟你家大人一樣。他們怕麻煩，也不養(yǎng)你?！?/p>

紳紳立刻紫漲了臉，“你說什么？你家大人養(yǎng)你嗎？還不是和我一樣！”

大寶笑了笑，“你急什么，說著玩的。其實(shí)，他們不是不養(yǎng)小孩，是掙錢去了?！?他把紳紳手里的蠐螬拿過來，轉(zhuǎn)手塞到小寶嘴里去。

風(fēng)在稻田上制造波浪，白鵝又在風(fēng)里跑起來，一只母雞帶一群小雞在麥場上咕咕踱步，風(fēng)一會(huì)兒給它尾巴上吹出一朵花，一會(huì)兒又在胸脯上吹出一朵花——是蘆花雞，吹出來的都是旋舞著的黃白蘆花呢。

大寶跳起來說：“我們唱歌吧?！?/p>

他唱《葫蘆娃》《讀書郎》《讓我們蕩起雙槳》，紳紳也跟著唱——兩個(gè)11歲的孩子，除了這些，還會(huì)唱什么呢？

二寶和小寶絕對(duì)是人來瘋，它們也跟著“喳喳喳”亂叫個(gè)不休。大寶發(fā)現(xiàn)，它們很難跟得上這些歌的節(jié)奏呢；它們好像更偏愛《吉祥三寶》。

大寶也喜歡《吉祥三寶》。這真是件值得高興的事兒，除了名字差不多，他們對(duì)音樂的偏好也是一樣的。

9

等到開學(xué)，大寶黑得像只鐵蛋。

闊別了兩個(gè)月的同學(xué)們，互相審視著，發(fā)現(xiàn)都有點(diǎn)變樣了：有的變黑了，有的長高了，還有的同學(xué)不好好吃飯，變瘦了。

開學(xué)第一天照例是打掃衛(wèi)生。兩個(gè)月沒人踐踏，再加上豐沛的雨水的滋潤，操場上和花圃里的雜草都長瘋了！教室臺(tái)階的磚縫中，水泥旗桿座的窩窩里，雜草無孔不“出”——狗尾巴草啊，畫眉草啊，甚至連稗子都有！

所有的同學(xué)都被發(fā)動(dòng)起來，拔草，掃地，撿碎磚頭，擦玻璃，抹桌凳……

甬道邊，大寶正撅著屁股對(duì)付一株粗壯的野稗子，米老師來了。

她叫：“大寶！”

大寶抬起頭，看見米老師還是那么白。她的脖子上沒了紗巾，身上卻出現(xiàn)一條碎花紗長裙，還像輕云一樣。

“大寶，你的兩只喜鵲怎么樣了？”米老師問。

大寶說：“好好的呢?！?/p>

米老師高興起來，“哦，我有個(gè)朋友是拍客，他想拍一個(gè)關(guān)于人與自然和諧相處的主題，主要是動(dòng)物方面的，我覺得你和小喜鵲很合適——我看過你交給徐老師的觀察日記，寫得很有感情。我現(xiàn)在想知道小喜鵲還在你們家嗎？要是還在你們家，什么時(shí)候我們?nèi)ヅ囊幌?。?/p>

大寶有點(diǎn)兒呆，米老師的朋友要拍電視嗎？真的是拍人與自然嗎？那么，會(huì)不會(huì)有趙忠祥來解說呢？

一想到趙忠祥那忠厚可親的聲音，大寶就興奮起來，幾乎要戰(zhàn)栗了。他說：“好！你們什么時(shí)候拍，跟我說一聲。喜鵲還在我外婆家！它們可好玩了！”

米老師滿意地笑了，她轉(zhuǎn)過身給朋友打電話，用普通話說：“喂？我問過小朋友了，小喜鵲還在他們家，你什么時(shí)候來拍？這個(gè)周末？哦，好的……”

大寶的臉因?yàn)榧?dòng)而漲紅了，這個(gè)周末，他就要上電視了嗎？

10

外婆聽說有人要來拍“人與自然”，嚇壞了。哎呀，怎么辦呢？院子里那么臟，一堆碎磚頭幾年也沒收拾，雜草長滿了；屋里也沒什么家具，都是破衣裳——對(duì)了，她也沒好衣裳，怎么上電視嘛！

外婆張皇半天，亂著去挪磚頭、疊破衣裳、掃院子，亂了不到十分鐘，她忽然賭氣似的扔下活兒，說：“我忙死了，憑什么侍候他們拍這個(gè)拍那個(gè)？就這么臟這么亂，愛拍不拍！”

花生還沒收完，豆子炸了莢；母豬生了十六個(gè)小豬，小豬也要喂呢。還有一院子肥肥的雞！

外婆決定不管了。她要去割豆子。

周末下午，米老師來的時(shí)候，外婆還是抽了點(diǎn)空，留在家里接待他們。

出乎他們意料的是，只有米老師和一個(gè)黑瘦高的男人，男人就挎著個(gè)黑包，不是電視里放的那樣：大的話筒，大的機(jī)器，大的架子，和大堆的人。外婆有點(diǎn)兒失望，覺得是大寶騙了她，不，有可能是米老師騙了大寶……

外婆問：“你們是中央電視臺(tái)的嗎？”

米老師說：“不是，阿姨。個(gè)人行為，做公益的——您是大寶的……”

外婆說：“我是他外婆。他爸他媽都在外地打工，一年到頭不回來，大寶就是我照顧——哦，你們要拍小喜鵲吧？就在屋頂上，拍吧，隨便拍！我要干活去了?！彼褞讉€(gè)舊蛇皮袋放在三輪車上，又囑咐大寶：“大寶，拍完了你把鵝放了啊，小豬給飲點(diǎn)水，天快黑的時(shí)候把被子收起來。”然后她就抱歉地沖米老師笑笑，推著三輪車下田去了。

大寶沒有外婆那么失望，他還有點(diǎn)慶幸，就米老師和一個(gè)陌生人，很好。

二寶和小寶在屋頂上，互相啄嘴玩兒。大寶招了招手，它們撲楞一聲，馬上飛下來，落在大寶手上。

黑瘦高眼睛亮了一下，跟米老師說：“是花喜鵲。不錯(cuò)，可以拍。”

米老師告訴大寶，朋友主要是拍人與動(dòng)物和諧相處的場景，平常你們怎樣就怎樣，我們跟蹤記錄就是了。

大寶想了一下，平常它們是怎樣的？他寫作業(yè)，坐在葡萄架下發(fā)呆，干外婆吩咐的活兒，二寶和小寶跟著摻和……也好，就照平常的樣子來吧。

大寶先搬了一張大木椅子放在院子里，再搬一只小凳子，把作業(yè)本鋪在椅子上寫。

作業(yè)一鋪好，二寶和小寶馬上跳到椅子上。二寶踩在椅子靠背上，居高臨下地監(jiān)視；小寶在作業(yè)本上走著，在黑字上啄啄，又歪頭看大寶，好像在說：“這個(gè)字寫錯(cuò)了哦?！?/p>

黑瘦高從黑挎包里拿出一個(gè)機(jī)器，端在手里像個(gè)短粗的小炮筒。他把炮筒對(duì)準(zhǔn)了大寶他們。

米老師問大寶：“這個(gè)大一點(diǎn)的是二寶吧？”

大寶說：“是?！?/p>

米老師笑，“小寶秀氣一點(diǎn)，可能是女孩子呢。大寶，你知道它們的性別嗎？”

大寶說：“不知道?！?/p>

11

拍完了寫作業(yè)，又拍大寶在葡萄架下發(fā)呆。大寶沒事喜歡坐在葡萄架下，用外婆的話說：懶，作業(yè)不做，家務(wù)也不收拾。

大寶坐在凳子上，腳踩著一段葡萄的老干，一叢晚飯花在他面前含苞欲放。

大寶發(fā)呆的時(shí)候，二寶和小寶最愛來招惹。先啄啄褲腳，似乎在說：“起來玩嘛。”又跳到他膝蓋上爭寵。兩只小鳥都要大寶跟它們玩，幾乎廝打起來。小寶在二寶腳上猛啄了一口。二寶不屑地看了看它，腳一蹬，飛到葡萄架上了。

大寶提一小桶清水飲小豬，二寶和小寶爭先恐后跟著。到了豬圈，它們又爭著啄豬食槽里剩下的飼料。

這些場面拍完，天色不早了，大寶要放鵝去了。他把兩只鵝從圈里趕出來，二寶和小寶激動(dòng)得喳喳亂叫，翅膀亂扇，奔前奔后，過什么大節(jié)日似的。

米老師好奇地問：“它們很喜歡出去嗎？”

大寶說：“是?！?/p>

金色斜陽照在濃綠的田野上。草木和莊稼沒了夏天鮮嫩的質(zhì)感，它們現(xiàn)在是結(jié)實(shí)地綠著，不透明，也不憔悴，只是在那濃綠里，微微地滲出一點(diǎn)黃褐的影子來。

鵝在路邊開吃了，喜鵲也開吃。小寶在草上低飛，尋找蟲子；二寶呢，趔趔趄趄撲到排水溝邊。它的經(jīng)驗(yàn)是那里能找到蟲子。

大寶有點(diǎn)無聊地這里走走，那里看看?；ㄉ仡^發(fā)現(xiàn)一棵燈籠泡，一種酸酸甜甜的野果子，他就摘了下來。

“米老師，你吃這個(gè)吧?！彼岩淮笈鯚艋\泡捧給米老師。

米老師笑了：“哎呀！我小時(shí)候最喜歡吃呢，又酸又甜。我女兒也喜歡吃，大寶，我可以帶回去嗎？”

大寶說：“可以?！?/p>

米老師隨身帶著一個(gè)漂亮的包，她把燈籠泡仔細(xì)地放包里。

大寶看著米老師的包，眼神有一點(diǎn)黯淡了。他低下頭來。

黑瘦高忽然問：“大寶，你想自己的媽媽嗎？”

大寶不作聲，他揪著路邊紅紅粉粉的青葙花。

晚風(fēng)吹起來了，鵝在風(fēng)里奔跑，哦嘎——！哦嘎——！金色的斜暉投在原野上，原野也變成金色的了。

大寶說：“叔叔，我們表演唱歌給你拍吧。”

米老師想，“表演唱歌”似乎是個(gè)病句，等有空她得跟大寶說說。

黑瘦高很感興趣。“表演唱歌”，這個(gè)病句有點(diǎn)吸引力，誰知道在這種地方，這樣的留守兒童，會(huì)有什么新奇而獨(dú)特的東西呢？

大寶呼喚：“二寶！小寶！”兩只喜鵲馬上飛來了。大寶笑著，先喊了兩嗓子“大河向東流啊天上的星星參北斗啊”，給喜鵲醞釀情緒。小喜鵲的情緒馬上來了，它們興奮地大叫：“喳喳！喳喳！”

大寶左手托著小寶，右手托著二寶，沐浴著金色的余暉唱起來：

“爸爸！”

“喳喳！”兩只喜鵲跟著唱，銜接得那么好，簡直天衣無縫。

“太陽出來月亮回家了嗎？”

“喳喳！”

“星星出來太陽去哪里了？”

“喳喳喳！”

他們唱的時(shí)候，還配合著動(dòng)作：大寶轉(zhuǎn)著圈兒，有時(shí)伸出左手，有時(shí)伸出右手，兩只喜鵲起起落落，行云流水，有舞蹈的節(jié)奏。

“媽媽！”

“喳喳！”

“葉子綠了什么時(shí)候開花？”

“喳喳喳喳！”

“花兒紅了果實(shí)能去摘嗎？”

“喳喳喳喳！”

“果實(shí)種在土里會(huì)發(fā)芽嗎？”

“喳喳喳喳！”

“花兒葉子果實(shí)就是吉祥的一家……”

米老師發(fā)現(xiàn)唱到合唱部分，大寶的聲音就很含糊，旋律也不標(biāo)準(zhǔn)。這一段確實(shí)不好掌握，米老師是學(xué)音樂出身，她知道?？墒?，她心里為什么那么悸動(dòng)呢？有什么東西忽然閃現(xiàn)，猛烈地撞擊她的心扉：這個(gè)沉默寡言的男孩子，他其實(shí)有很多很多的話??！

米老師不知不覺跟著唱了起來，從合唱部分插入，并繼續(xù)唱下去：“寶貝！”

二寶和小寶：“喳喳！”

“爸爸像太陽照著媽媽?！边@一次黑瘦高也唱起來了，他的聲音非常低沉，可是真好聽！

二寶和小寶：“喳喳喳喳！”

大寶沉默著。

“媽媽像綠葉托著紅花。”米老師唱，一面拍著手，花裙子和長發(fā)在晚風(fēng)中飛舞，她的眼里飽含淚水。

大寶開了口：“我呢？”

黑瘦高和米老師一起唱：“你像種子一樣正在發(fā)芽！”

大寶的眼淚忽然奪眶而出——這一段他從來沒有唱過，原來，他是一顆正在發(fā)芽的種子?。?/p>

創(chuàng)作談：

這幾乎是一個(gè)真實(shí)的故事，文中的男孩就是我的兒子，那時(shí)候我們在外地謀生，把他一個(gè)人丟給我父母照顧。孩子的心靈是不是受到影響，我不敢說，但是我始終記得出發(fā)時(shí)那個(gè)向隅而泣的小小身影。

他曾經(jīng)和一個(gè)叫強(qiáng)的男孩得到兩只小喜鵲。強(qiáng)帶回去養(yǎng)，可是奶奶嫌吵，驅(qū)逐了。我兒子把它們接收下來，養(yǎng)了一段時(shí)間。我回家探親的時(shí)候，還看到那兩個(gè)活潑可愛的小家伙?？上鼈円矊?shí)在命運(yùn)多舛，因?yàn)橥瑯拥睦碛?，我父母逼迫我兒子將它們丟掉了……

一直忘不了兩只小喜鵲，覺得它們是缺少關(guān)愛的孩子。留守兒童也像它們一樣，想念著親愛的爸爸媽媽，他們卻遠(yuǎn)在天涯！

菲琳絲·那勒為一只命運(yùn)中偶遇的小狗寫下《喜樂與我》，替它安排了一個(gè)虛構(gòu)的美好結(jié)局?，F(xiàn)在，我也這么做了……連城