秀梅

（內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)圖書館，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010059）

論高校圖書館特色館藏建設(shè)
——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)為例

秀梅

（內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)圖書館，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010059）

本文以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)圖書館為例，分析和研究加強高校圖書館特色館藏建設(shè)的必要性和現(xiàn)狀，探索加強高校圖書館特色館藏建設(shè)的主要途徑.

高校圖書館；館藏建設(shè)；特色館藏

教師、實驗室和圖書館是高校建設(shè)與發(fā)展的三大支柱.高校圖書館是學(xué)校的文獻信息中心，是教學(xué)和科研的學(xué)術(shù)性支撐機構(gòu).高校圖書館的建設(shè)與水準直接影響學(xué)校教學(xué)水平、科研成果及整體發(fā)展程度.

文獻資源建設(shè)是高校圖書館的一項基礎(chǔ)性工作.20世紀90年代以來，國內(nèi)各高校圖書館在加強傳統(tǒng)圖書館建設(shè)的同時，大力開發(fā)差異性館藏文獻資源，建立各類特色館藏，突出本館的特色，為讀者提供個性化服務(wù).所謂圖書館特色館藏是指一個圖書館經(jīng)過長時間積淀，在某一方面形成的具有一定規(guī)模、結(jié)構(gòu)比較完整的文獻資源優(yōu)勢，或者說是一個圖書館所收藏的文獻資料具有自己的獨特風(fēng)格，從而形成了獨具特色的部分館藏.目前，建設(shè)和發(fā)展特色館藏已經(jīng)成為高校圖書館重塑形象和持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一.

1 特色館藏建設(shè)必要性

近年來，各高等院校依托各自地域、科研特長和館藏實際，積極開展特色館藏建設(shè).隨著蒙醫(yī)蒙藥的教學(xué)與科研日益受到國內(nèi)外社會各界的普遍關(guān)注，蒙醫(yī)蒙藥圖書館特色館藏建設(shè)需求應(yīng)用而生.內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)圖書館及時抓住這一歷史機遇，依托本地區(qū)、本校、本館特色優(yōu)勢，積極推進蒙醫(yī)蒙藥特色館藏建設(shè)工程.

1.1 圖書館所在地區(qū)的需要

內(nèi)蒙古自治區(qū)位于我國北部邊疆,是中華文明的發(fā)源地之一，是我國蒙古民族主要聚居區(qū).內(nèi)蒙古有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊,大自然的渾然天成和久遠的歷史文明積淀,蘊藏著豐富的蒙古民族文化.蒙醫(yī)藥學(xué)是蒙古民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分，是蒙古族珍貴的文化遺產(chǎn)，是內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中獨有的特色和優(yōu)勢，是中華民族傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)寶庫中的一顆璀璨明珠.開發(fā)與發(fā)展這一文化寶藏,是內(nèi)蒙古文獻資源建設(shè)的重任,也是保存世界文化遺產(chǎn)的一項重要工作.

1.2 圖書館所在學(xué)校的需要

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)是一所以醫(yī)學(xué)為主，集理學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)于一體的綜合性高等院校.學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、蒙醫(yī)藥學(xué)院等17個教學(xué)單位；有3所直屬附屬醫(yī)院、4所非直屬附屬醫(yī)院、7所臨床醫(yī)學(xué)院；在區(qū)內(nèi)外設(shè)有54個其它專業(yè)實踐教學(xué)基地.內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)作為一所地方高等醫(yī)藥院校，肩負著為民族地區(qū)培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生高級專門人才，開展醫(yī)藥科學(xué)研究，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的崇高使命.蒙醫(yī)學(xué)是學(xué)?，F(xiàn)有的唯一一個國家重點學(xué)科，也是21個自治區(qū)級重點學(xué)科之一.本科專業(yè)中，蒙醫(yī)學(xué)被評為教育部第二類特色專業(yè).建設(shè)與發(fā)展蒙醫(yī)蒙藥特色館藏是內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)的實際需要.

1.3 圖書館自身存在與發(fā)展的需要

在新時期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,傳統(tǒng)館藏和文獻流通形式以及服務(wù)方式已經(jīng)不能滿足信息時代讀者對文獻閱讀的新需求.高校圖書館如何進行文獻資源建設(shè),更好地為教學(xué)和科研服務(wù)，體現(xiàn)自身價值,并在眾多圖書館中爭得一席之地，將是目前和今后很長一段時間內(nèi)要關(guān)注的重點課題.在信息化飛速發(fā)展的今天，圖書館應(yīng)該順應(yīng)新時代發(fā)展，積極研究和分析讀者需求，加強建設(shè)特色館藏，擁有自己的特色、優(yōu)勢、品牌和形象，促進資源共享和館際合作，更好地為教學(xué)和科研服務(wù)，體現(xiàn)自身價值.

2 特色館藏建設(shè)現(xiàn)狀

2.1 特色館藏建設(shè)起步晚，更新慢

隨著國內(nèi)外高校圖書館特色館藏建設(shè)風(fēng)起云涌，以及內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)特色學(xué)科的發(fā)展，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)圖書館于2007年創(chuàng)建了第一個也是目前為止唯一一個特色館藏——傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文獻信息部，內(nèi)設(shè)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文獻書庫及傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文獻信息閱覽室.該部是以蒙醫(yī)藥文獻資源開發(fā)與服務(wù)為特色，為我校傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)專業(yè)教學(xué)、科研和臨床工作提供專門的文獻信息服務(wù).傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文獻信息部以滿足教學(xué)科研需求為主，多渠道全方位收集蒙醫(yī)蒙藥及相關(guān)學(xué)科文獻資料，并運用現(xiàn)代化手段，進行蒙醫(yī)藥文獻深層次加工，逐步建立蒙醫(yī)藥學(xué)文獻書目數(shù)據(jù)庫，蒙醫(yī)藥學(xué)文獻全文數(shù)據(jù)庫.經(jīng)過幾年建設(shè)本部已擁有《大藏經(jīng)》、《甘珠爾經(jīng)》、《丹珠爾經(jīng)》等蒙醫(yī)藥古籍珍本、中醫(yī)古籍線裝書等珍貴文獻1684種、14575卷（冊）.

2.2 特色館藏和其它有關(guān)部門之間缺乏合作

在內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)乃至整個內(nèi)蒙古地區(qū)，有較多與我館蒙醫(yī)蒙藥特色館藏有關(guān)的單位及部門，但合作極少，列舉如下：

內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙醫(yī)藥博物館.隨著科學(xué)研究和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的深入發(fā)展，蒙醫(yī)蒙藥科研醫(yī)療價值日益凸現(xiàn)，2006年9月內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)成立了內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)蒙醫(yī)藥博物館，2007年8月更名為內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙醫(yī)藥博物館.該博物館是內(nèi)蒙古乃至全國首家蒙醫(yī)藥博物館，其蒙醫(yī)藥文物館藏量最為豐富.

《內(nèi)醫(yī)人文庫》.2009年，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)建立《內(nèi)醫(yī)人文庫》.內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)是新中國在少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等醫(yī)學(xué)院校，有著優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和光榮愛校傳統(tǒng).50年來，圖書館伴隨著學(xué)校的發(fā)展，不斷提高文獻信息保障能力，發(fā)揮傳播知識，傳承文明的重要職能.內(nèi)醫(yī)人也一直為圖書館發(fā)展薦言獻策，捐書助建.在2013年圖書館開展的“我愛我的圖書館”和“人文校園、愛心共建”等捐書倡議活動中，僅師生、校友個人捐贈圖書就達3萬余冊，內(nèi)容十分豐富.大量具有時代特征的珍貴教學(xué)研究資料，文獻和學(xué)術(shù)著作等成為學(xué)校的寶貴資產(chǎn)，構(gòu)成了《內(nèi)醫(yī)人文庫》的核心內(nèi)容.

此外，內(nèi)蒙古民族大學(xué)、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院，內(nèi)蒙古國際蒙醫(yī)醫(yī)院等單位均有蒙醫(yī)藥學(xué)科或科室以及相應(yīng)的圖書信息資料室.但上面所述單位與我館特色館藏之間，同類型的資源建設(shè)方面并沒有進行館際合作、資源共享.這樣的自建自用導(dǎo)致了重復(fù)購買貴重資源，浪費人力和物力，很大程度上減弱了特色館藏建設(shè)規(guī)模和發(fā)展速度.

2.3 館員素質(zhì)有待提高

特色館藏需要不斷積累和長期積淀，還要與時俱進，不斷發(fā)展.特色館藏所包含的文化底蘊，不僅體現(xiàn)在藏品上，還體現(xiàn)在長期管理、不斷建設(shè)、富有專業(yè)經(jīng)驗的館員的深層次挖掘上.目前我館特色館藏工作人員的情況如下：(1)學(xué)歷較高，但專業(yè)性不強.本部共4名工作人員，碩士研究生學(xué)歷有3名，本科學(xué)歷1名；蒙古族語言文學(xué)專業(yè)2名，蒙醫(yī)藥學(xué)專業(yè)1名，其它專業(yè)1名.（2）圖書情報學(xué)理論知識、館藏分布、編目、檢索等日常工作能力較高.(3)計算機應(yīng)用能力較強，但未能達到專業(yè)水平.（4）多語言工作水平較低.懂英、漢、蒙三種語言工作人員1名；懂日、漢、蒙三種語言工作人員2名，但英語和日語的應(yīng)用能力普遍較低.

3 特色館藏建設(shè)主要途徑

3.1 改變觀念,強化特色意識，加強特色館藏數(shù)量與質(zhì)量建設(shè)

文獻資源建設(shè)是高等院校文獻保障體系的重要組成部分，也是一所高校得以存在與發(fā)展的重要基礎(chǔ)和前提.圖書館特色館藏體現(xiàn)了圖書館獨有的特色和價值，是圖書館在合作與競爭并存的信息時代更好地生存與發(fā)展的重要保障.首先，圖書館人必須擺脫陳舊觀念，接受新事物，適應(yīng)時代新要求.其次，積極爭取和依靠政府、學(xué)校及社會各界人士的投入和支持.這需要我們積極地做爭取工作，宣傳圖書館重要的社會價值，宣傳圖書館走特色化道路對文化事業(yè)發(fā)展的積極作用，提高政府各部門、學(xué)校各部門、社會各界人士對圖書館工作的重視程度.

圖書館特色館藏包括傳統(tǒng)的紙質(zhì)特色館藏和數(shù)字化特色館藏兩部分，兩者互為補充，要平衡發(fā)展.(1)收集與整理紙質(zhì)信息.積極調(diào)查研究我校重點學(xué)科對文獻信息的需求；收集、采購重點學(xué)科專業(yè)的國內(nèi)外核心期刊、期刊會議錄、其他報刊和內(nèi)部報刊中有學(xué)術(shù)價值的特色專業(yè)文獻信息資料；收集國家頒布的有關(guān)本學(xué)科的法規(guī)、專利、標準，重點或特色學(xué)科著名專家的科研成果；收集各專業(yè)碩士博士學(xué)位論文以及本科生優(yōu)秀論文；收集教職工撰寫和編輯的著作、教材、文集以及發(fā)表的論文.另外,還可以從各大高校圖書館和國家圖書館等處復(fù)印、拷貝特色學(xué)科的文獻資料.圖書館館員應(yīng)把所有收集的紙質(zhì)文獻集中整理、分類、完善，形成有序的信息資料.(2)收集與整理數(shù)字信息.特色數(shù)據(jù)庫是基于圖書館收集的特色館藏建立的.圖書館人應(yīng)把收集的紙質(zhì)文獻建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫.特色數(shù)據(jù)庫是圖書館在信息化社會中的立足之本，建立特色數(shù)據(jù)庫是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下資源共享的基礎(chǔ)和前提，也是發(fā)展圖書館事業(yè)，走向數(shù)字圖書館道路的必然要求.CALIS（中國高等教育文獻保障系統(tǒng)）大力倡導(dǎo)特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)，持續(xù)支持學(xué)科特色、地方特色、民族特色和良好前期成果的專題庫建設(shè)，向全國用戶提供特色資源服務(wù)，我們要做好銜接和利用工作.

3.2 加強合作，提高質(zhì)量，資源共享，節(jié)省資金

國內(nèi)多數(shù)高校圖書館的采訪工作基本陷于停頓狀態(tài)，大多數(shù)經(jīng)費都用于應(yīng)付年均進書量達標，沒有更多經(jīng)費用于特色館藏建設(shè).如果各館都強化特色館藏建設(shè)，經(jīng)費相對集中投入購置特色文獻資源，減少非特色館藏支出，普遍開展館際互借、資源共享活動，就能使有限的經(jīng)費發(fā)揮最佳效益，緩解經(jīng)費緊張的矛盾.就內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)來說，《內(nèi)醫(yī)人文庫》有以下7種紙質(zhì)文獻和相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫：教職工、校友捐贈的特色珍貴文獻；教職工、校友出版的學(xué)術(shù)著作；教職工、校友取得的科研論文成果；內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院學(xué)報；內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院碩博士畢業(yè)論文；內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院重大活動產(chǎn)生的文化成果；內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院各時期形成的管理辦法、規(guī)章制度等.《內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙醫(yī)藥博物館》現(xiàn)有館藏古籍1698部，包括公元2世紀成書的古印度阿育吠陀醫(yī)學(xué)、藏醫(yī)、蒙醫(yī)和全套《甘珠爾》、《丹珠爾》經(jīng)卷；有蒙藥、蒙成藥等實體標本791種，蒙醫(yī)教學(xué)唐卡、針灸銅人、醫(yī)療器械等文物170余件.特別是1722年版的3部《丹珠爾》醫(yī)學(xué)卷，為存世孤本，更是該館獨一無二的鎮(zhèn)館之寶.如以上相關(guān)信息資源部門能夠與我館特色館藏加強合作，實行網(wǎng)絡(luò)資源共享，或共同加強特色館藏建設(shè)，就可以提高特色館藏數(shù)量與質(zhì)量，避免資源浪費，將有限人力和財力用在有更高使用價值的特色資源館藏建設(shè)方面.

3.3 加強圖書館員素質(zhì)建設(shè)

特色館藏資源建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，要求圖書館員具有較高的素質(zhì).（1）學(xué)校要提高圖書館員招聘條件，盡量從重點學(xué)科或特色學(xué)科專業(yè)招錄，學(xué)歷提高到碩士以上，具有一定圖書情報理論知識基礎(chǔ)，能夠熟練操作計算機，熟悉掌握外語（英語）等.（2）上崗后圖書館員要適應(yīng)形勢發(fā)展，努力掌握新知識、新技術(shù)，提高外語水平和計算機運用能力，強化信息資源整合和開發(fā)利用能力，能深入組織分析和研究信息，善于利用新的信息渠道，精、準、快，全方位為用戶提供高層次信息產(chǎn)品，直到用戶有效地利用信息資源,充分發(fā)揮新型館員的作用.（3）學(xué)校要重視圖書館員后期培訓(xùn)工作.近年來，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)每年委派一到兩名圖書館員去國內(nèi)著名大學(xué)學(xué)習(xí)和交流.武漢大學(xué)，大連理工大學(xué)是我館館員定期去培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的理想場所.培訓(xùn)時間為4個月.（4）館內(nèi)應(yīng)重視館員互相學(xué)習(xí)與交流.高校圖書館特色館藏建設(shè)離不開高素質(zhì)的館員隊伍，離不開豐富的工作經(jīng)驗與敬業(yè)的工作作風(fēng).高級職稱館員已具有扎實的圖書館專業(yè)知識,對圖書館的構(gòu)成、功能和作用以及圖書、期刊、報紙的分類和檢索等方面的知識了如指掌.新進館員具有新時代特征，思想開放、敏捷，接受新事物較快等特點.館員互相虛心學(xué)習(xí)并團結(jié)奮斗，營造積極向上的工作環(huán)境，會大大促進特色館藏建設(shè)的質(zhì)量.

總之，建設(shè)和完善特色館藏對于高校圖書館乃至社會進步都有著十分重要的意義.蒙醫(yī)蒙藥特色館藏建設(shè)是內(nèi)蒙古地區(qū)圖書館提高自身競爭力,樹立良好形象,提高社會地位的有效途徑之一，同時也是對蒙古民族文化遺產(chǎn)行之有效的一種保護措施.

〔1〕邢曉亮.論高校圖書館特色館藏建設(shè)——以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)為例.農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2009（4）: 26-27.

〔2〕郝俊勤，等.促進圖書館特色館藏建設(shè)之探討.現(xiàn)代情報，2003（10）:28-29.

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