上周張俊德老師不但給學(xué)生們上了最難最痛的一課，也給在座聽課的老師上了印象最深的一課。在上課之前張老師用最平凡的例子引出“情”字，他告訴學(xué)生那不是愛情的情，也不是友情的情，而是親情的情。親情兩個字赫然出現(xiàn)在黑板上最醒目的地方。當(dāng)我看到這兩個字第一反應(yīng)就是他要教學(xué)生什么。

在此時張老師要求在座的老師和學(xué)生拿出一張紙和兩支不同顏色的筆，學(xué)生很高興地拿出了彩筆和鋼筆。張老師手里拿著一張紙，問學(xué)生；“這張紙上是什么？”學(xué)生異口同聲回答：“棺材?！贝丝涛矣行┟靼讖埨蠋熞墒裁戳?。

張老師意味深長地說：“同學(xué)們，在你們的紙上寫上自己的最親的親人五位，老師也一樣?！蓖瑢W(xué)們開始思索誰最親，很快同學(xué)們就寫好了。

課才開始。“同學(xué)們，我們的親人總有一天會離我們而去，你認(rèn)為第一位離開你的親人是誰，用不同的顏色的筆畫掉這個人。”張老師一說，課堂靜悄悄的。讓學(xué)生用筆畫掉自己的親人是多么殘忍的一件事，但必須做選擇，這就是選擇，很快有答案了，有一部分學(xué)生都選擇爺爺或奶奶，張老師讓他們說說自己親手畫掉親人的那一瞬間心情是怎樣的，有幾個學(xué)生站起來說是因為年齡大，身患重病，他們的心情很傷心，很痛苦。張老師追問畫掉第二個親人，很快也有了答案，教室里的氣氛變得緊張起來，這一次學(xué)生毅然畫掉的是爺爺奶奶，理由，心情一樣。

第三位要畫掉誰呢？我的心情很快變得急躁了，同學(xué)們的紙上只剩下父母、兄弟姐妹了，這些是他們的至親了，劃掉誰呢？教室里能聽到三三兩兩的抽泣聲，張老師叫了一位學(xué)生讓她說，她哭著說“爸爸”然后只剩下小聲的抽泣聲，張老師問原因，那位學(xué)生只是哭。張老師帶著沙啞的聲音說：“那種痛是撕心裂肺的痛?！苯淌依镆黄槠暋?/p>

張老師毅然讓學(xué)生畫掉第四位。學(xué)生們都在哭，有的學(xué)生手在抖，我甚至能聽到他們發(fā)自內(nèi)心的哀求聲。“別畫了，別畫了，老師求您了……”學(xué)生們畫不下去了，看到自己親手畫掉的親人，他們哭了，那種哭是最真、最痛的。但課還得上下去，就必須畫掉一位。我看到有學(xué)生咬著嘴唇，他不忍心了，但他必須那樣做，同學(xué)們帶著啜泣聲，顫抖地畫掉了自己的至親至愛?！皨寢尅薄盀槭裁矗俊蹦莻€學(xué)生泣不成聲，他的紙上只剩下弟弟了，他必須讓弟弟活下去，他年齡太小，還不懂什么是生活……教室里哭聲一片，我感覺自己快窒息了。

紙上只剩下一位親人了，張老師仍然讓他們畫掉，學(xué)生都哭得不行了，我們聽課的老師也偷偷地抹眼淚。“不畫了，不畫了……”學(xué)生哭著說。沒錯，不能再畫下去了，畫下去學(xué)生們都會崩潰的。

張老師要求學(xué)生把自己的真實感受寫下來。

下課鈴響了，我?guī)е瘋男那樽叱鼋淌?，身后留下的是哭泣的聲音?/p>

親情是支撐我們的精神支柱，也是我們最柔軟的一面。多愛自己的親人吧。

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