基層農(nóng)廣校校長(zhǎng)重視建立和完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，有利于激勵(lì)和調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。制定新型農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)員守則、講師團(tuán)守則、教學(xué)班制度、鄉(xiāng)鎮(zhèn)獎(jiǎng)罰制度、教師下鄉(xiāng)進(jìn)村責(zé)任制等一系列的農(nóng)民培訓(xùn)管理制度。同時(shí)，分工明確，責(zé)任到人，建立激勵(lì)，獎(jiǎng)懲分明。日常工作中，開展教學(xué)班管理和課堂教學(xué)競(jìng)賽，對(duì)教師進(jìn)行整體培訓(xùn)，鼓勵(lì)閑時(shí)教師去校外授課，同時(shí)聘用外單位的專家能手。對(duì)招生、宣傳、演講、授課等項(xiàng)工作實(shí)行二次獎(jiǎng)懲制度。

基層農(nóng)廣校校長(zhǎng)從小處著眼，注重工作實(shí)效，有利于鞏固提高農(nóng)廣校的辦學(xué)聲譽(yù)。每項(xiàng)科技培訓(xùn)均按照農(nóng)民需求設(shè)置培訓(xùn)班的專業(yè)和安排培訓(xùn)內(nèi)容，基層校校長(zhǎng)應(yīng)注意選擇和聘用教師，編制和購(gòu)置教材，培訓(xùn)后及時(shí)對(duì)學(xué)員進(jìn)行調(diào)研和跟蹤服務(wù)。同時(shí)，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和農(nóng)民朋友提出的意愿，組織教師整理編寫印制適宜當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際的培訓(xùn)教材，為每一位參訓(xùn)學(xué)員免費(fèi)發(fā)放本專業(yè)的資料和光盤，方便農(nóng)民朋友的需要。

基層農(nóng)廣校校長(zhǎng)注重整合優(yōu)質(zhì)資源，有利于保質(zhì)保量完成培訓(xùn)工作。農(nóng)民培訓(xùn)工作涉及面廣、工作量大，應(yīng)采取抓住重點(diǎn)，整體推進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，上下聯(lián)動(dòng)的方式。安排專人負(fù)總責(zé) ，培訓(xùn)村以班為單位，每班設(shè)班主任和兼職教師各一名具體負(fù)責(zé)，集體授課和現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)由農(nóng)廣校統(tǒng)一調(diào)配安排，形成由農(nóng)廣校統(tǒng)領(lǐng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯網(wǎng)絡(luò)式格局。利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)以及文字教材、音像教材、網(wǎng)絡(luò)課程等手段和媒體開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，利用農(nóng)業(yè)局的網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)讓農(nóng)民朋友不出田間地頭就能及時(shí)獲取農(nóng)業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)、市場(chǎng)和流通等信息。充分運(yùn)用講師團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，并給每位農(nóng)民發(fā)放一個(gè)專家聯(lián)系卡，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到問題，隨時(shí)向?qū)＜艺?qǐng)教，專家及時(shí)給與解答。

黑龍江省虎林市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校

劉愛武endprint