駱德云

近年來，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不斷加強就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)教育和就業(yè)服務(wù)，大力拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道，并通過狠抓實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、打造畢業(yè)生品牌、提高畢業(yè)生質(zhì)量等舉措，受到用人單位的一致歡迎，連續(xù)多年畢業(yè)生一次性對口就業(yè)率超過98%，多次被江蘇省發(fā)改委、省教育廳授予“江蘇省職業(yè)教育招生就業(yè)雙優(yōu)示范單位”和“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位”。

拓展就業(yè)市場 打造就業(yè)競爭力

辦學(xué)中，學(xué)院遵循“以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求發(fā)展，以特色創(chuàng)名校，讓每個學(xué)生走向成功”的辦學(xué)理念，以“服務(wù)全體學(xué)生、服務(wù)信息產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟”為宗旨，大力培養(yǎng)具有信息行業(yè)職業(yè)能力和利用信息技術(shù)服務(wù)其他行業(yè)能力的高級技術(shù)技能人才。

為拓展就業(yè)渠道，學(xué)院定期邀請中興通信、三星電子、西門子、南瑞集團、蘇寧電器等知名企業(yè)來校舉行專場招聘會。在與其他高校聯(lián)辦招聘會的基礎(chǔ)上，深挖本地就業(yè)市場，不斷拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道。畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)部門還把開拓南京本地就業(yè)市場、服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)作為提高學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率的增長點。

對此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)指出，“南京市、南京各開發(fā)區(qū)大企業(yè)云集，其中不乏一些先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、軟件業(yè)等行業(yè)重要企業(yè)，它們的用人需求非?？捎^，開拓本地就業(yè)市場不僅必要而且非常具有可行性?！蓖ㄟ^努力與協(xié)調(diào)，學(xué)校多次與南京市人事局合作組織相關(guān)用人單位來校舉行專場招聘會。

與此同時，學(xué)院通過與南京地區(qū)的高校開展深入合作，共同打造了南京畢業(yè)生就業(yè)大市場，吸引全國用人單位來南京高校招聘?！巴ㄟ^校校聯(lián)合，我們開拓了南京本地的就業(yè)市場，不僅為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了絕佳條件，也極大提升了學(xué)校的市場影響力和品牌知名度?！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說。

“就業(yè)指導(dǎo)老師平時強調(diào)的就業(yè)不能等、靠、要的思想，讓我在這次簽約中受益匪淺。”簽約于天弘科技有限公司的數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生朱雷回顧自己找工作的過程若有所思，“主動關(guān)注就業(yè)信息，主動聯(lián)系用人單位，先就業(yè)再擇業(yè)，這些觀念都是老師們在就業(yè)指導(dǎo)課和講座中向我們強調(diào)的，除此之外，應(yīng)聘技巧、禮儀、口語表達(dá)等知識對我成功應(yīng)聘起了很大的作用?！?/p>

實踐表明，學(xué)院通過切實加強實踐教學(xué)，使畢業(yè)生的實踐能力得到了極大的提升，同時通過規(guī)范履約、誠信教育等贏得了良好的市場口碑，眾多用人單位主動來院洽談人才培養(yǎng)合作協(xié)議，甚至在學(xué)生實習(xí)期間就將人才預(yù)訂一空?！拔覀儗I(yè)去年進(jìn)入公司的師兄師姐的實踐能力受到公司的充分肯定，今年公司主動來校點名要我們專業(yè)的畢業(yè)生，我就是通過這次機會進(jìn)入公司的。”簽約于三星電子有限公司的機電一體化專業(yè)畢業(yè)生韓碩坦言自己是這一舉措的直接受益者。

在為畢業(yè)生拓展就業(yè)渠道、樹立畢業(yè)生品牌的同時，學(xué)院通過就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)等措施提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)、社會適應(yīng)性和就業(yè)競爭力，通過設(shè)立大學(xué)生就業(yè)扶持基金、加強畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃等措施延伸畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)，并通過提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量、改善專業(yè)規(guī)劃和設(shè)置等措施，建立了大學(xué)生就業(yè)的長效機制，為畢業(yè)生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

注重創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn) 以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

近年來，學(xué)院通過積極引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識企業(yè)的社會價值，了解創(chuàng)辦和經(jīng)營企業(yè)的基本知識和實踐技能，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，提升了他們的創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力，使學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作邁出了實質(zhì)性的一大步。

對此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)表示：“針對黨中央提出以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的號召，我們適時舉辦了KAB師資培訓(xùn)班，目的是通過培訓(xùn)逐漸建立一支具有較高責(zé)任感和使命感、創(chuàng)業(yè)教育知識豐富并熱心為學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作服務(wù)的教師梯隊，將創(chuàng)業(yè)工作隊伍職業(yè)化、專家化建設(shè)引向深入?！?/p>

據(jù)悉，KAB創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)內(nèi)容包括成人學(xué)習(xí)原理、參與式培訓(xùn)方法、視覺教具運用、教學(xué)應(yīng)用與經(jīng)驗分享、商業(yè)游戲模塊、KAB課程示范課、學(xué)員試講等。來自KAB中國創(chuàng)業(yè)教育項目組的培訓(xùn)師徐穎云、賴泓杉，為來自各教學(xué)院部及學(xué)生工作處、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心的15名教師進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)。他們通過案例分析、小組討論、商業(yè)模擬、游戲互動等教學(xué)方法，為參訓(xùn)學(xué)員呈現(xiàn)了豐富生動的創(chuàng)業(yè)教育知識和經(jīng)驗，有5名學(xué)員通過培訓(xùn)成功獲得了大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育講師培訓(xùn)合格證書。

與此同時，學(xué)院學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心不斷加強就業(yè)服務(wù)人員的專業(yè)培訓(xùn)，持續(xù)提高他們的職業(yè)化水平，通過與江蘇省人力資源和社會保障廳合作進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)，使18名就業(yè)指導(dǎo)教師取得了職業(yè)指導(dǎo)師資格。同時，與北森公司合作對12名就業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃TTT培訓(xùn)，使學(xué)院的就業(yè)服務(wù)工作更加專業(yè)化和規(guī)范化。

針對日益嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢，學(xué)院未雨綢繆，為做好2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作切實采取了以下有效措施：一是正視畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的挑戰(zhàn)，密切關(guān)注國際、國內(nèi)經(jīng)濟形勢變化給就業(yè)工作帶來的影響，各教學(xué)院（部）需及早啟動2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作，提升該項工作的整體效能；二是引導(dǎo)學(xué)生全面了解就業(yè)政策，樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念，教育引導(dǎo)學(xué)生理性就業(yè)、誠信就業(yè)；三是根據(jù)國家對就業(yè)工作的新要求，畢業(yè)生對就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的新需求，結(jié)合當(dāng)前就業(yè)的新形勢和新任務(wù)，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作思路，各教學(xué)院（部）之間要加強交流與合作，推廣好的經(jīng)驗與做法；四是將畢業(yè)生就業(yè)市場開拓、就業(yè)咨詢、就業(yè)信息采集發(fā)布、就業(yè)管理等基礎(chǔ)性工作做實，切實為畢業(yè)生提供快捷、有效、高質(zhì)量的就業(yè)服務(wù)，保證畢業(yè)生充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。

提供全方位就業(yè)服務(wù) 實現(xiàn)“3331”就業(yè)格局

為切實提高學(xué)生就業(yè)工作的水平和自我管理能力，學(xué)院注重學(xué)生綜合素質(zhì)教育，以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為抓手，著力提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)競爭力。例如，學(xué)院在各研究生班級中設(shè)立就業(yè)委員一職，同時在校研究生會以及各學(xué)院研究生會中成立就業(yè)實踐部，選拔一批責(zé)任心強、綜合素質(zhì)高的同學(xué)協(xié)助學(xué)校和研究生院做好研究生的就業(yè)教育、指導(dǎo)和服務(wù)工作。

為進(jìn)一步優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)，學(xué)院提出了構(gòu)筑“3331”就業(yè)格局的發(fā)展目標(biāo)，即畢業(yè)生中有30%升學(xué)或出國深造，30%面向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、軟件業(yè)等行業(yè)就業(yè)，30%服務(wù)地方企業(yè)，10%自主創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè)。

為此，學(xué)院學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心通過加強就業(yè)指導(dǎo)、建立未就業(yè)學(xué)生數(shù)據(jù)庫、開展一對一談話等幫助學(xué)生解決實際問題?！案鱾€學(xué)院通過未就業(yè)學(xué)生數(shù)據(jù)庫挑選學(xué)生進(jìn)行溝通交流，向?qū)W生們傳遞了就業(yè)形勢，在了解他們的求職方向和需求之后，學(xué)校方面可以在有合適的機會時向企業(yè)推薦?！睂W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)說。

針對用人單位招聘方式的調(diào)整，就業(yè)指導(dǎo)中心購買數(shù)據(jù)庫、軟件，通過人機對話的方式加強學(xué)生行政職業(yè)能力培訓(xùn)和指導(dǎo)?！百徺I的數(shù)據(jù)庫主要是針對國考、公考和事業(yè)編考試的學(xué)生，學(xué)生們利用這個軟件可以進(jìn)行行政職業(yè)能力模擬測試，以此來加強訓(xùn)練。”另外，學(xué)校通過以開課為主、專項講座為輔的方式，以及BBS發(fā)帖回應(yīng)就業(yè)熱點和學(xué)生關(guān)心問題的方式，加強學(xué)生就業(yè)教育與引導(dǎo)。

對就業(yè)壓力比較大的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、通用專業(yè)學(xué)生和部分女生，學(xué)院采取摸查等級、專項訓(xùn)練、全面輔導(dǎo)、個體咨詢、發(fā)放就業(yè)補貼等措施進(jìn)行積極幫扶。同時，學(xué)院加強就業(yè)扶持基金對就業(yè)困難學(xué)生幫扶力度，學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心及時匯總?cè)．厴I(yè)生就業(yè)信息，各學(xué)院加強未就業(yè)畢業(yè)生情況摸底，建立健全未就業(yè)畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫，加強就業(yè)進(jìn)展信息發(fā)布，加強畢業(yè)生安全教育工作。

據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)院通過舉辦大型招聘會為畢業(yè)生提供就業(yè)機會，為所屬各系部發(fā)放就業(yè)扶持基金共20余萬元，為100余名特困家庭畢業(yè)生發(fā)放每人1000元求職補貼等措施促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

好風(fēng)憑借力，送我上青云。面對我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大好前景，學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)務(wù)實、自強不息、注重細(xì)節(jié)、追求卓越”的學(xué)院精神，搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，為創(chuàng)辦“國內(nèi)領(lǐng)先，國際知名”的一流信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院而努力奮斗！