周新民

領(lǐng)導(dǎo)者怎樣自我提升核心能力？

領(lǐng)導(dǎo)者自我提升核心能力是一種最簡捷、最有效、最重要的提升方法。領(lǐng)導(dǎo)者只有自覺發(fā)揮主觀能動性，強(qiáng)化自我提升的意識，堅持按照規(guī)律辦事，才能把核心能力提升不斷推向新的高度。

一要升華悟性。領(lǐng)導(dǎo)悟性是形成核心能力的重要基礎(chǔ)和前提。領(lǐng)導(dǎo)悟性就是一種領(lǐng)導(dǎo)靈性，是一種領(lǐng)導(dǎo)“靈通”，反映的是領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的“開竅”程度。它是領(lǐng)導(dǎo)者在特定環(huán)境和條件下萌發(fā)出來的分析能力、判斷能力以及洞察能力，是領(lǐng)導(dǎo)者宇宙觀、世界觀、人生觀等價值觀的綜合反映。每個領(lǐng)導(dǎo)者的悟性各不相同，有深有淺、有高有低、有強(qiáng)有弱，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。悟性的形成具有兩面性，既有先天原因，又有后天因素。對待悟性的正確態(tài)度，就是要不斷激活先天悟性，更要注重后天培養(yǎng)，這是悟性開發(fā)必須堅持的辯證法。

——提升領(lǐng)悟能力。領(lǐng)悟是領(lǐng)會的升華。領(lǐng)導(dǎo)者提升領(lǐng)悟能力，實(shí)際上就是圍繞路線方針、宏觀政策、上級決策、領(lǐng)導(dǎo)意圖等進(jìn)行消化吸收、形成自己認(rèn)知的過程。領(lǐng)導(dǎo)者提升領(lǐng)悟能力，就要不斷形成自己的獨(dú)特理解和獨(dú)到見解，不斷形成破解實(shí)踐難題的領(lǐng)導(dǎo)思路，不斷把自己培養(yǎng)成為善于統(tǒng)攬全局和把握大勢的“明白人”。

——提升體悟能力。體悟是對實(shí)踐中得到的感性經(jīng)驗(yàn)的理性總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)者提升體悟能力，實(shí)際上就是在具體實(shí)踐和身體力行中，不斷尋找領(lǐng)導(dǎo)“竅門”和發(fā)現(xiàn)共性規(guī)律的過程。領(lǐng)導(dǎo)者提升體悟能力，就是要不斷探究工作奧妙，不斷總結(jié)實(shí)踐規(guī)律，不斷把自己培養(yǎng)成為苦干加巧干的“有心人”。

——提升頓悟能力。頓悟是一種瞬間迸發(fā)的靈感。領(lǐng)導(dǎo)者頓悟能力，就像牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)，居里夫人發(fā)現(xiàn)新的放射性元素一樣，實(shí)際上就是牢牢抓住瞬間產(chǎn)生的思想火花、點(diǎn)燃思想火炬的過程。領(lǐng)導(dǎo)者提升頓悟能力，就要牢牢抓住第一感覺，不斷調(diào)動自身潛能，善于從偶然發(fā)現(xiàn)必然，從現(xiàn)象洞察本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識上的飛躍，不斷把自己培養(yǎng)成為舉一反三、觸類旁通的“開竅人”。

領(lǐng)悟、體悟和頓悟是領(lǐng)導(dǎo)者提升悟性的有機(jī)整體。領(lǐng)悟和體悟是常態(tài)，也是領(lǐng)導(dǎo)者必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣，一刻不能放松，并貫穿于提升悟性的全過程。頓悟是一種非常態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)者既要承認(rèn)頓悟的瞬間爆發(fā)性，又要尊重頓悟形成的長期積累性，不斷積聚和激發(fā)自身靈感。只有把三者有機(jī)統(tǒng)一起來，才能不斷提升“悟”的能力，為核心能力生成奠定堅實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造前提條件。

二要善于聯(lián)想。聯(lián)想是對悟性的深化和拓展，實(shí)際上就是將“悟”的成果條理化、系統(tǒng)化的過程。悟性不與聯(lián)想結(jié)合，不僅悟的價值大打折扣，而且聯(lián)想也會失去依托。人類無數(shù)文明成果，無不是善于聯(lián)想、不斷創(chuàng)新的結(jié)晶。領(lǐng)導(dǎo)者提升聯(lián)想能力，就要不斷培養(yǎng)發(fā)散性思維、跳躍性思維、質(zhì)疑性思維、批判性思維，最終形成融會貫通、觸類旁通的滲透能力和帶動能力。這是領(lǐng)導(dǎo)者生成核心能力的關(guān)鍵所在。

——敢于聯(lián)想。領(lǐng)導(dǎo)者也有思維的慣性和惰性，一般習(xí)慣于按照固有模式認(rèn)識和思考問題，容易形成思想上的循規(guī)蹈矩、自我禁錮，進(jìn)而導(dǎo)致思維狹窄、思想僵化和思路保守。領(lǐng)導(dǎo)者敢于聯(lián)想，就是要敢于解放思想，敢于沖破傳統(tǒng)樊籬，打破條條框框，突破思維定式，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越，不斷創(chuàng)新，爭做思想上的強(qiáng)者。

——善于聯(lián)想。就是按照規(guī)律、規(guī)則、規(guī)矩認(rèn)識問題，按照原理、法理、道理思考問題，按照世情、國情、黨情把握問題。善想不是胡思亂想，更不是盲目瞎想。領(lǐng)導(dǎo)者善于聯(lián)想，就是要善于把感性的東西理性化、零散的東西系統(tǒng)化、靜止的東西動態(tài)化、無形的東西具象化，不斷深化對事物本質(zhì)的認(rèn)識，不斷形成自己獨(dú)到的思路和方法，爭做思想上的智者。

——勤于聯(lián)想。勤想是敢想、善想的基礎(chǔ)保證，沒有勤想，敢想與善想就難以步入良性循環(huán)，就難以嘗到聯(lián)想甜頭、感受聯(lián)想魅力。領(lǐng)導(dǎo)者勤于聯(lián)想，就是要既刻苦工作，又刻苦思索，切實(shí)把思想、思考、思慮同領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，不斷提高理性思考能力，不斷提高解決傾向性、苗頭性問題的能力，在勤想中進(jìn)一步深化認(rèn)識，把握規(guī)律，推動工作，爭做思想上的恒者。

敢于聯(lián)想、善于聯(lián)想和勤于聯(lián)想不可分割，相互促進(jìn)、相互制約。敢想能為領(lǐng)導(dǎo)者打開眼界、拓展視野，善想能為領(lǐng)導(dǎo)者打開心智、升華境界，勤想能為領(lǐng)導(dǎo)者打開思路、積累經(jīng)驗(yàn)。因此，只有堅持敢想、善想和勤想相結(jié)合，才能發(fā)揮聯(lián)想的整體效應(yīng)，抓住領(lǐng)導(dǎo)者核心能力生成之關(guān)鍵。

三要持續(xù)遞進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)者核心能力生成是一個動態(tài)演進(jìn)過程，不是一成不變，不會一蹴而就，且永無止境。當(dāng)今時代知識更新日新月異，社會發(fā)展一日千里，形勢發(fā)展千變?nèi)f化，領(lǐng)導(dǎo)者只有遵循實(shí)踐、思考、再實(shí)踐、再思考的認(rèn)識論發(fā)展規(guī)律，才能實(shí)現(xiàn)提升核心能力的跨越和飛躍，才能在螺旋式上升中實(shí)現(xiàn)核心能力漸進(jìn)性、動態(tài)式發(fā)展。

——不斷改變能力結(jié)構(gòu)不均態(tài)勢。根據(jù)“木桶理論”，能力短板制約著能力整體水平。領(lǐng)導(dǎo)者核心能力均衡發(fā)展是一種理想狀態(tài)，事實(shí)上每個領(lǐng)導(dǎo)者核心能力各要素間總有差異，普遍呈現(xiàn)不均衡發(fā)展態(tài)勢。領(lǐng)導(dǎo)者只有自覺查找自身能力弱項(xiàng)和軟肋，圍繞自身能力短板，集中進(jìn)行針對性的提升，才能實(shí)現(xiàn)核心能力的整體升華。

——不斷變潛在優(yōu)勢為顯性勝勢。優(yōu)勢能力能夠帶動劣勢能力發(fā)展，是能力遞進(jìn)的一條重要規(guī)律。由于領(lǐng)導(dǎo)者核心能力要素間具有互相影響、互相作用、互相帶動、互相促進(jìn)的顯著特點(diǎn)，優(yōu)勢核心能力的帶動作用更加突出。領(lǐng)導(dǎo)者只有充分發(fā)揮優(yōu)勢能力的滲透、引領(lǐng)、帶動、輻射作用，不斷揚(yáng)長補(bǔ)短，才能把劣勢能力培養(yǎng)成為優(yōu)勢能力，把能力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成能力勝勢，帶動核心能力高效發(fā)展。

——不斷保持能力提升發(fā)展趨勢。核心能力提升是循序漸進(jìn)、滾動發(fā)展的過程，決定了能力標(biāo)桿也是動態(tài)提高的過程。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該自覺對照卓越能力標(biāo)準(zhǔn)，高起點(diǎn)樹立核心能力提升目標(biāo)，不能自我滿足、原地踏步，更不能抱殘守缺、故步自封。要不斷攀登核心能力自我建設(shè)的新高峰，不斷開創(chuàng)核心能力自我提升的新境界，步入核心能力自我發(fā)展的新層次，保持核心能力持續(xù)提升的發(fā)展勢頭。這也是領(lǐng)導(dǎo)者在核心能力水平上區(qū)別和優(yōu)于他人的關(guān)鍵所在。

“悟性”、“聯(lián)想”和“遞進(jìn)”，構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)者核心能力生成一般規(guī)律的“三段論”和“三部曲”，既反映了核心能力生成的先后順序，又揭示出三者間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)者要不斷生成自身獨(dú)有的核心能力，必須嚴(yán)格遵循核心能力生成規(guī)律，科學(xué)把握內(nèi)在的邏輯關(guān)系，循序漸進(jìn)，不斷從優(yōu)秀走向卓越，開創(chuàng)核心能力提升的新境界。

引領(lǐng)提升核心能力需要把握的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？

引領(lǐng)提升核心能力，是核心能力培養(yǎng)塑造的重要途徑，也是能力提升的創(chuàng)新創(chuàng)造，它開啟了按照明晰、具體的培養(yǎng)目標(biāo)，引領(lǐng)干部隊(duì)伍素質(zhì)能力提升的新途徑，突破了傳統(tǒng)方法大而化之、專指性不強(qiáng)的格局。執(zhí)行過程中要認(rèn)真把握三個關(guān)鍵點(diǎn)：

一是要吃透把準(zhǔn)核心能力內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)。真正把握核心能力四項(xiàng)主能力、十二項(xiàng)子能力的內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)，即高標(biāo)準(zhǔn)把握政治方向和宏觀形勢的履行政治職責(zé)能力，高水平推動領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐有序展開的履行工作職責(zé)能力，高效率推進(jìn)改革變革的履行創(chuàng)新職責(zé)能力，高品位加強(qiáng)自我修養(yǎng)的履行表率職責(zé)能力。簡言之，就是“政治辨別力、工作推動力、持續(xù)創(chuàng)新力、自我提升力”。這四種能力相互聯(lián)系、相互影響，如果把這四種能力看成一個生命體的有機(jī)組成部分，那么政治辨別力就是“大腦”，控制和指揮著整個機(jī)體運(yùn)作的神經(jīng)中樞，為其他三種能力沿著正確方向發(fā)展提供保證；工作推動力就是“內(nèi)臟系統(tǒng)”，保證肌體正常運(yùn)行，讓肌體充滿活力，同時為其他三種能力培養(yǎng)提供條件；持續(xù)創(chuàng)新力就像“血液”，為肌體提供新鮮給養(yǎng)，讓肌體發(fā)展長大，同時為其他三種能力不斷提升起到催化作用；自我提升力就像“肌肉和骨骼”，充分吸收養(yǎng)分，支撐幫助肌體不斷發(fā)展壯大，同時為其他三種能力良性發(fā)展起到保障作用。要把握核心能力理論精神實(shí)質(zhì)，不能只從字面理解，更要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐理解，切實(shí)把內(nèi)涵之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系搞清楚，把相互之間的關(guān)聯(lián)性找準(zhǔn)，把能力提升的“眼”和“魂”把握準(zhǔn)。這樣才能真正做到“內(nèi)化于心、外化于行”，在把握方向、把準(zhǔn)脈搏中引領(lǐng)、培養(yǎng)、塑造，持續(xù)健康推進(jìn)。

二是要遵循循序漸進(jìn)客觀規(guī)律。核心能力本身具有艱難性、綜合性、累積性等鮮明特征，決定其在培養(yǎng)塑造上具有艱難性、反復(fù)性，不會一蹴而就。必須堅持核心能力提升永無止境的理念，堅持層級提升、動態(tài)提升思路。急功近利，斷斷續(xù)續(xù)，都難以取得引領(lǐng)提升的效果。特別是核心能力由中級向高級、高級向卓越轉(zhuǎn)換時，往往不可能輕松越過。所謂英雄自古多磨難，孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！币馑际浅纱笫抡?，往往會歷經(jīng)磨難，才可以增加所不具備的才能。美國總統(tǒng)奧巴馬在一次演講中談及成功時說：“在這個世界上，最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗。羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了12 次才最終出版；邁克爾·喬丹上高中時被學(xué)?；@球隊(duì)刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次籃，知道他怎么說嗎？他說：‘我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因。因此成功人士之所以能夠與眾不同，源于他們明白人不能讓失敗左右自己，而是要從中獲取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你才可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變。”奧巴馬對成功的認(rèn)識，再一次證明了，想要從優(yōu)秀走向卓越，需要持之以恒，堅持不懈，方能達(dá)到理想的彼岸。這條規(guī)律，無論是組織還是領(lǐng)導(dǎo)者個體都必須銘記，并做好充分準(zhǔn)備。

三是建立上下聯(lián)動機(jī)制。引領(lǐng)提升核心能力，必須充分發(fā)揮組織與個體良性互動機(jī)制的優(yōu)勢，既不能過分強(qiáng)調(diào)組織的引領(lǐng)作用，低估個體自我引領(lǐng)的價值；也不能“一頭熱、一頭冷”，要“兩頭”都熱。如果只有個體自我引領(lǐng)，離開了組織引領(lǐng)的大方向，就會導(dǎo)致自我引領(lǐng)的方向性、指向性不明確，容易走偏；反過來，如果個體缺乏自我引領(lǐng)的主觀能動性，組織的強(qiáng)制引領(lǐng)只能是對牛彈琴，難以奏效。要開發(fā)組織和個體互動機(jī)制的潛在功能，既挖掘組織引領(lǐng)的強(qiáng)制帶動功能，又重視個體自我引領(lǐng)作用，相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，共同提升，形成引領(lǐng)提升的良好環(huán)境。寶潔公司的培訓(xùn)體系就是這樣的一個良性聯(lián)動機(jī)制。它強(qiáng)調(diào)“全員、全程、全方位、針對性”的培訓(xùn)理念，通過特設(shè)的“P&G 學(xué)院”，對員工實(shí)行系統(tǒng)培訓(xùn)。“全員”是指公司所有的員工都有機(jī)會參加培訓(xùn)?！叭獭笔侵竼T工從邁進(jìn)寶潔大門的那一天開始，培訓(xùn)的項(xiàng)目就會貫穿職業(yè)發(fā)展的整個過程?！叭轿弧笔侵概嘤?xùn)項(xiàng)目的多維度，包括素質(zhì)培訓(xùn)、管理技能培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、語言培訓(xùn)和電腦培訓(xùn)等?！搬槍π浴笔侵杆信嘤?xùn)項(xiàng)目，都會針對每一位員工個人的長處和有待改善的地方，配合業(yè)務(wù)的需求來設(shè)計，為每一位員工提供量身定做的培訓(xùn)計劃。同時也會綜合考慮員工未來的職業(yè)興趣。把組織需求和個人意愿很好地結(jié)合在一起，在使組織效能最大化的同時，也使個體主觀能動性得以充分調(diào)動。