国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

中學(xué)化學(xué)教學(xué)如何滲透可持續(xù)發(fā)展理念

2014-03-10 10:49:37胡乃斌
考試周刊 2014年103期
關(guān)鍵詞:可持續(xù)發(fā)展

胡乃斌

摘 要: 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實施可持續(xù)發(fā)展教育既是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要,又是化學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的必然要求,同時也是國際環(huán)境教育發(fā)展的新動向?;瘜W(xué)在極大程度上推動了現(xiàn)代社會的文明進步,給人類解決當(dāng)今面臨的能源危機、環(huán)境危機、資源危機和糧食危機等一系列重大挑戰(zhàn)提供了可能的途徑。通過學(xué)習(xí),中學(xué)生了解化學(xué)的應(yīng)用價值,初步樹立STS的觀念,逐步建立可持續(xù)發(fā)展意識,是化學(xué)課程的重要功能。

關(guān)鍵詞: 可持續(xù)發(fā)展 綠色化學(xué)實驗 中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)

一、可持續(xù)發(fā)展與中學(xué)化學(xué)教學(xué)

可持續(xù)發(fā)展的思想——既滿足當(dāng)代人的需要,又不對后代人滿足其需要的能力造成危害的發(fā)展。作為中心科學(xué)的化學(xué)及其生產(chǎn)技術(shù),在過去20世紀(jì)起到了推動人類進步的決定性作用。目前,化學(xué)已經(jīng)滲透到人類生產(chǎn)、生活和國民經(jīng)濟的各個領(lǐng)域。20世紀(jì)90年代前六年新合成和發(fā)現(xiàn)的化合物的數(shù)量(1000萬種)相當(dāng)于有歷史記載以來到1990年人類發(fā)現(xiàn)和合成的總量。在化學(xué)科學(xué)和化學(xué)知識為人類帶來無數(shù)便利和希望的同時,它也帶給了人類黑色的污水,濃濃的煙塵,形形色色的廢棄物,還有看不見的毒物……

這些問題不但影響一個國家的經(jīng)濟發(fā)展,而且對環(huán)境造成的危害將對人類自身的健康甚至生存都造成嚴重威脅。嚴峻的現(xiàn)實迫使我們必須尋找一條不破壞環(huán)境,不危害人類生存的可持續(xù)發(fā)展的道路。如今,冠以“綠色”的名詞成為最時髦的名詞,從綠色蔬菜、綠色產(chǎn)品到綠色科技、綠色化學(xué),綠色話題成為人類最具共識的話題。走可持續(xù)發(fā)展之路已成為世界各國的共識?;瘜W(xué)教學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要組成部分,它的目標(biāo)主要是普及化學(xué)知識和能力培養(yǎng)。

因此,在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實施可持續(xù)發(fā)展教育既是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要,又是化學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的必然要求,同時也是國際環(huán)境教育發(fā)展的新動向。

二、提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,樹立可持續(xù)發(fā)展教育觀

教師在教學(xué)活動中起主導(dǎo)作用,教師具有面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育觀是可持續(xù)發(fā)展教育的關(guān)鍵。首先,教師要提高認識,努力更新自己的知識結(jié)構(gòu),了解可持續(xù)發(fā)展的有關(guān)理論、思想,研究可持續(xù)發(fā)展教育、環(huán)境教育與化學(xué)教學(xué)的切合點,探討在化學(xué)教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)、內(nèi)容,探索可持續(xù)發(fā)展教育的方法、情境等,適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展教育的需要。其次,教師觀念要更新,要重新認識化學(xué),認識化學(xué)在人類可持續(xù)發(fā)展進程中,在人與自然平等、和諧關(guān)系中的地位和作用。了解“綠色化學(xué)”的思想、意義和內(nèi)容,增強環(huán)境意識,注意收集有關(guān)保護和改善環(huán)境的信息,以及與日常生活密切相關(guān)的化學(xué)污染問題,義不容辭地承擔(dān)起普及、宣傳、研究“綠色化學(xué)”的責(zé)任。

三、可持續(xù)發(fā)展教育理念在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的滲透

普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中,強調(diào)指出要培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)和社會可持續(xù)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才,讓學(xué)生在中學(xué)階段就能深刻地認識科學(xué)、技術(shù)和社會之間的相互關(guān)系,樹立持續(xù)發(fā)展的思想。作為21世紀(jì)的中學(xué)化學(xué)教育工作者,面對綠色化學(xué)新概念、新思想、新要求,在實際教育教學(xué)中,把綠色化學(xué)教育貫穿中學(xué)化學(xué)教學(xué)是非常重要和必要的。

(一)鉆研教材,挖掘與環(huán)境問題有關(guān)的內(nèi)容,滲透可持續(xù)發(fā)展思想教育

課堂教學(xué)是學(xué)校教育活動的主體,也是對學(xué)生進行環(huán)保教育,可持續(xù)發(fā)展教育的主要途徑?;瘜W(xué)教師應(yīng)認真鉆研教材,挖掘教材的內(nèi)在因素,找準(zhǔn)與環(huán)境及環(huán)境問題有關(guān)的內(nèi)容,閱讀有關(guān)資料,廣泛涉獵,精心備課,適時對學(xué)生進行可持續(xù)發(fā)展教育。

介紹溫室效應(yīng)時,讓學(xué)生認識溫室氣體二氧化碳的來源,以及由于空氣中二氧化碳增多,引起地球表面溫度升高,導(dǎo)致冰川融化,海平面上升。照此下去,到本世紀(jì)末海平面將上升20~165厘米,許多人口密集的沿海城市將被淹沒,造成重大損失。號召學(xué)生行動起來,大量植樹造林,禁止亂砍濫伐,改善能源結(jié)構(gòu),努力降低空氣中溫室氣體的含量,為保護我們共同生存的“宇宙中的綠洲”盡責(zé)出力。讓學(xué)生經(jīng)常了解、關(guān)注身邊的、國內(nèi)外的環(huán)境熱點,從而激發(fā)其深入了解的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的危機感和緊迫感,并將其所學(xué)知識運用到生活中,樹立防止污染、關(guān)注人類生存與發(fā)展的責(zé)任感,在課堂教學(xué)中不斷滲透綠色化學(xué)理念,培養(yǎng)二十一世紀(jì)的高素質(zhì)人才。

(二)在化學(xué)實驗教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展教育

綠色化學(xué)是一門從源頭上阻止污染的化學(xué),是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在化學(xué)領(lǐng)域的體現(xiàn)。化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),實驗是化學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵,而實驗教學(xué)是影響學(xué)生環(huán)境意識的首要手段。因此,在實驗教學(xué)中要盡量體現(xiàn)綠色化學(xué)實驗的新要求:省資源、無污染、無廢物、多循環(huán)、多利用?!氨Wo環(huán)境,從我做起”。在課堂演示實驗和學(xué)生分組實驗中盡可能推廣微型實驗,要努力改革實驗,平時多注意收集各種教學(xué)雜志中刊登的有關(guān)實驗的改進資料,并將其運用到實驗教學(xué)中。教學(xué)中我們可以從以下方面開展工作。

1.將常規(guī)實驗改成微型實驗。

微型化學(xué)實驗具有節(jié)省試劑,減少污染,縮短實驗時間,降低能源消耗等優(yōu)點。如銅跟硝酸的反應(yīng):在注射器中加少量銅片,吸入約0.5mL濃硝酸,用橡膠塞封住,觀察銅跟濃硝酸的反應(yīng);當(dāng)生成2mL~3mL紅棕色氣體是,取下橡膠塞,吸入1mL左右的水,套上橡膠塞,可觀察銅跟稀硝酸反應(yīng);壓出溶液,吸入少量空氣,可觀察NO被氧化的情況;再吸入少量水,可觀察NO2的溶解狀況;取下橡膠塞,把液體與氣體注入氫氧化鈉溶液中,可讓學(xué)生了解氧化亞氮與二氧化氮氣體的吸收。整個過程無NOx泄露。

2.將有毒實驗改成封閉實驗。

硫化氫與二氧化硫?qū)嶒灒河?0mL的無色細口瓶收集一瓶濕的二氧化硫氣體,塞上橡皮塞,取50mL的注射器,收集硫化氫氣體,用小膠頭套住針筒;實驗時將針筒(拔取膠頭)套上七號針頭,插入橡皮塞中,把硫化氫氣體慢慢推壓到細口瓶中,瓶壁上很快有淡黃色固體出現(xiàn)。本實驗完全在封閉的條件下進行,無任何有害氣體逸出,實驗現(xiàn)象更清晰。

3.改進實驗方案、優(yōu)化實驗效果;改進實驗裝置,減少實驗污染。

對部分中學(xué)化學(xué)實驗方案進行重新設(shè)計和安排,可以節(jié)省藥品,縮短時間優(yōu)化實驗。

如濃硫酸和銅反應(yīng)的實驗:使用銅片,不便控制反應(yīng),容易生成二氧化硫污染環(huán)境,為此可將銅片改成銅絲在玻璃管里上下抽動,直接控制反應(yīng)。

4.注重循環(huán)、再用,降低實驗成本。

對某些化學(xué)試劑回收循環(huán)再用,可以節(jié)省資源,減少污染,降低實驗成本,如O2實驗室制法,可將反應(yīng)后的混合物溶解、過濾、洗滌、干燥、回收到的二氧化錳再用做催化劑或用于制備氯氣。

(三)與習(xí)題教學(xué)相結(jié)合進行可持續(xù)發(fā)展教育

從化學(xué)角度分析社會熱點、環(huán)境問題、生活問題已成為高考命題的重要組成部分,融合“綠色化學(xué)”的習(xí)題教學(xué),可使學(xué)生更深入地了解綠色化學(xué)的重要性。

例:在我國西部大開發(fā)中某省為籌建一個大型化工基地征集到下列方案,其中,你認為可行的是:( )

A.在西部干旱區(qū)可以脫貧致富

B.企業(yè)有權(quán)自主選擇廠址

C.在水資源豐富和交通方便的遠離城市的郊區(qū)

D.不宜建在人口稠密的居民區(qū)

總之,可持續(xù)發(fā)展是功在當(dāng)代、利在千秋的大事,我們作為化學(xué)教育工作者有義不容辭的責(zé)任。讓我們共同參與、通力合作,把可持續(xù)發(fā)展教育落到實處,努力提高全民的文化科學(xué)素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展意識。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是普及化學(xué)知識的開始階段,如何把綠色化學(xué)、綠色意識融合在化學(xué)教學(xué)過程中,使綠色化學(xué)成為21世紀(jì)化學(xué)教學(xué)的重要有機組成部分,對于化學(xué)工作者來說是一個新的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)學(xué)生的危機感和緊迫感,并將其所學(xué)知識運用到生活中,同時培養(yǎng)學(xué)生樹立防止污染、關(guān)注人類生存與發(fā)展的責(zé)任感。

參考文獻:

[1]新課堂創(chuàng)新教法與經(jīng)典案例評析(中學(xué)卷中).世界知識出版社.

[2]何克抗,李克東.教育技術(shù)學(xué)[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2004.

[3]張大均.教育心理學(xué)[M].北京:人民教育出版社,2003:66.

[4]祝智庭.網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用教程[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2001:164.下.

猜你喜歡
可持續(xù)發(fā)展
城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的對策探討
分析林業(yè)可持續(xù)發(fā)展中苗圃育苗的重要性
針對綠色城市規(guī)劃設(shè)計的研究
南極環(huán)境保護法律規(guī)制
中國市場(2016年35期)2016-10-19 03:25:13
生態(tài)文明視角下中國光伏產(chǎn)業(yè)的發(fā)展研究
中國市場(2016年33期)2016-10-18 12:40:58
我國對外貿(mào)易促進經(jīng)濟發(fā)展的研究
商(2016年27期)2016-10-17 05:27:50
江蘇省出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級
商(2016年27期)2016-10-17 05:22:30
中小家族企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策研究
商(2016年27期)2016-10-17 04:12:24
建筑節(jié)能新材料應(yīng)用探究
全球資源治理中的中國角色與愿景
人民論壇(2016年27期)2016-10-14 13:24:43
临武县| 高密市| 千阳县| 武鸣县| 曲阜市| 虎林市| 乌审旗| 涡阳县| 前郭尔| 德江县| 望奎县| 吴川市| 崇礼县| 衡山县| 南澳县| 汶川县| 刚察县| 阜新| 祁东县| 吉安市| 双鸭山市| 镇江市| 泽州县| 广安市| 贵港市| 兴宁市| 建瓯市| 辉县市| 赤峰市| 孝义市| 邵阳市| 两当县| 安徽省| 宝坻区| 苏尼特左旗| 洪雅县| 三原县| 屯门区| 玉屏| 和田县| 仁怀市|