余雷說(shuō)

《親愛(ài)的漢修先生》是美國(guó)20世紀(jì)最著名的兒童文學(xué)作家貝芙莉·克萊瑞的作品，曾獲1984年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。

作品主人公雷伊是一個(gè)單親家庭的孩子，和媽媽生活在一起。小學(xué)二年級(jí)時(shí)雷伊讀了一本漢修先生寫(xiě)的書(shū)，他很喜歡漢修先生的作品，于是開(kāi)始寫(xiě)信和他聯(lián)系。他們的通信一直延續(xù)到雷伊讀小學(xué)六年級(jí)。起初，雷伊只能用簡(jiǎn)短的句子向漢修先生講述自己身邊發(fā)生的事情，比如轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)、焦慮的情緒、父母離異后帶給他的孤獨(dú)等。這些信很短，有時(shí)還有錯(cuò)別字。但隨著通信的增多，雷伊與漢修先生的交流與溝通有了更多的內(nèi)容，雷伊真正了解了父母不能在一起生活的原因，理解了他們對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了該如何面對(duì)生活。雷伊和漢修先生的通信不僅讓他有勇氣面對(duì)一切，還讓他學(xué)會(huì)了寫(xiě)作。雷伊寫(xiě)的和爸爸一起坐卡車(chē)出游的文章獲得了“小作家”征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，讓他決心要成為一名作家。

這部作品用雷伊的日記和書(shū)信來(lái)講述故事，讓我們能近距離體會(huì)雷伊的感受和情緒，真切了解雷伊身邊發(fā)生的每件事、每個(gè)人對(duì)他的影響。這樣的敘述方式讓雷伊對(duì)這些人物和事件所作出的判斷真實(shí)而客觀，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。作者對(duì)雷伊的日記和書(shū)信的創(chuàng)作也進(jìn)行了精心的構(gòu)思，讓讀者能夠體會(huì)到雷伊從一個(gè)只能寫(xiě)句子的初學(xué)者慢慢進(jìn)步成為能清晰表達(dá)自己的思想，能夠生動(dòng)描摹風(fēng)景和場(chǎng)面，能夠掌握多種表達(dá)方式的寫(xiě)作者。這一過(guò)程為讀者提供了一種寫(xiě)作學(xué)習(xí)的范例。如果我們耐心分析雷伊寫(xiě)作過(guò)程，不難發(fā)現(xiàn)一些學(xué)習(xí)寫(xiě)作的好方法。endprint