劉雙吉

【摘 要】高職院校是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的高技能專門人才基地，高職院校學(xué)生干部是高職院校教學(xué)、管理和服務(wù)等工作在學(xué)生層面的協(xié)調(diào)者、組織者和執(zhí)行者，是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展、穩(wěn)定的一支重要力量。加強(qiáng)高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)，有助于全面提升高職院校的管理水平，有助于全面提升高技能人才的整體素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】高職院校 學(xué)生干部 培養(yǎng)

2006年8月，共青團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)為了深入貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要指示精神，進(jìn)一步做好今后一個(gè)時(shí)期高校學(xué)生干部培養(yǎng)工作，在廣泛調(diào)研、認(rèn)真聽取各地團(tuán)學(xué)干部意見的基礎(chǔ)上，制定了《高校學(xué)生干部培養(yǎng)規(guī)劃2006——2010》（中青聯(lián)發(fā) [2006]45號(hào)）。該文件指出，“高校學(xué)生干部主要包括黨團(tuán)組織兼職學(xué)生干部、各級(jí)學(xué)聯(lián)和學(xué)生會(huì)干部、學(xué)生社團(tuán)干部，是學(xué)校教育、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作在學(xué)生中的組織者、協(xié)調(diào)組和執(zhí)行者，是學(xué)生工作隊(duì)伍的重要組成部分”。文章從高職院校學(xué)生干部的重要性，學(xué)生干部的能力，學(xué)生干部隊(duì)伍存在的問題及培養(yǎng)建議四個(gè)方面談一下高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)的問題。

一、高職院校學(xué)生干部的重要性

1. 學(xué)生干部是高職院校思想政治教育工作的骨干

思想政治教育工作是高校各項(xiàng)工作的重重之重，學(xué)生干部是老師和學(xué)生之間一個(gè)重要的橋梁和紐帶，在當(dāng)前國際國內(nèi)形式復(fù)雜的情況下，境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力從未放松對(duì)我們國家的干擾、破壞，各種反動(dòng)思想、言論、報(bào)刊經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在身邊，甚至?xí)l(fā)到我們的郵箱或手機(jī)，作為一名學(xué)生干部，要協(xié)助學(xué)校和老師搞好思想政治教育工作，帶領(lǐng)廣大同學(xué)抵制那些不良的思想侵蝕，做一個(gè)熱愛祖國，熱愛黨，積極向上，努力學(xué)習(xí)的模范帶頭學(xué)生。

2. 學(xué)生干部是高職院校學(xué)生管理工作的主力軍

學(xué)生干部是大學(xué)生群體中直接與學(xué)生管理部門溝通信息、服務(wù)管理同學(xué)的一群特殊學(xué)生，學(xué)生干部的工作成效，將影響到整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，如果沒有各級(jí)學(xué)生干部的有力協(xié)助和富有成效的工作，學(xué)校大量的學(xué)生管理工作將無法落到實(shí)處。

3. 學(xué)生干部是學(xué)生群體中的“標(biāo)桿”

學(xué)生干部在學(xué)生群體中應(yīng)該是學(xué)習(xí)優(yōu)秀者的代表、綜合能力強(qiáng)的代表、全心全意服務(wù)同學(xué)的代表，學(xué)生干部隊(duì)伍應(yīng)該是學(xué)生們向往、羨慕的一個(gè)組織，應(yīng)該是同學(xué)們都迫切、渴望加入的一個(gè)組織。所以，學(xué)生干部的言行在高校中有很重要的作用。

4. 學(xué)生干部是學(xué)校的一張宣傳名片

學(xué)生干部是學(xué)生中的佼佼者，無論是在校期間還是畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)，都要比普通同學(xué)能更早適應(yīng)環(huán)境，他們也往往是職場(chǎng)中較早的成功者，他們的成功對(duì)學(xué)校是一張很好的宣傳名片，將吸引更多的家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

二、高職院校學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)

高職院校學(xué)生干部在三年的大學(xué)生活中，應(yīng)做到四個(gè)儲(chǔ)備，即儲(chǔ)備知識(shí)，儲(chǔ)備能力，儲(chǔ)備人脈，儲(chǔ)備健康，具體應(yīng)具備的素質(zhì)為：

1. 政治素質(zhì)和知識(shí)素質(zhì)

這兩個(gè)素質(zhì)即是上述所要求的儲(chǔ)備知識(shí)，作為一名學(xué)生干部，首先要具備過硬的政治素質(zhì)，要始終與黨中央保持一致，要具有一定的政治覺悟和政治理論水平，要堅(jiān)定的作為一個(gè)青年馬克思主義者，同時(shí)作為一名大學(xué)生，一定要學(xué)好自己的本專業(yè)課程，廣泛涉獵課外知識(shí)，為將來的就業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2. 能力素質(zhì)

能力素質(zhì)主要包括組織能力，管理能力，溝通能力，表達(dá)能力，作為一名學(xué)生干部，在校期間要積極組織并參加各種活動(dòng)，通過組織活動(dòng)，鍛煉自己的組織管理能力及溝通能力，通過參加一系列演講比賽，鍛煉自己的表達(dá)能力。

3. 人際交往素質(zhì)

學(xué)生干部這個(gè)職位是一個(gè)很好的交友平臺(tái)，一方面可以與更多的老師接觸，老師的言行最先影響這些學(xué)生干部，這些學(xué)生干部也比普通同學(xué)能學(xué)到更多的知識(shí)和能力，另外還可以利用與外班、外系、外校的交流機(jī)會(huì)，廣交朋友，儲(chǔ)備自己的人脈。

4. 健康素質(zhì)

學(xué)生干部應(yīng)該具備健康的體魄和健康的心理，作為學(xué)生干部，要承擔(dān)高于普通學(xué)生幾倍的工作量，所以一定要具備一副好的身體和一個(gè)健康的心理。

三、當(dāng)前高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍中存在的一些問題

1. 學(xué)習(xí)成績(jī)“每況愈下”

部分學(xué)生干部不能正確處理好瑣碎的學(xué)生工作和自身學(xué)習(xí)的關(guān)系，認(rèn)為做學(xué)生工作的價(jià)值大于課堂學(xué)習(xí)，把搞好學(xué)生工作放到了每天首要的位置，經(jīng)常遲到，早退，逃課，曠課，有的學(xué)生干部甚至幾周泡在老師辦公室，以致在期末考試中出現(xiàn)多門不及格現(xiàn)象。

2. 功利意識(shí)日益嚴(yán)重

受一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，部分學(xué)生干部懷著很強(qiáng)的功利動(dòng)機(jī)去參加競(jìng)選，當(dāng)學(xué)生干部為的是能加入中國共產(chǎn)黨，為的是能多加綜合測(cè)評(píng)分，為的是能獲得獎(jiǎng)助學(xué)金，為的是能在將來就業(yè)時(shí)優(yōu)先獲得推薦，為的是能從老師那里獲得一些意想不到的好處，懷著功利動(dòng)機(jī)的這些學(xué)生干部在剛剛加入干部隊(duì)伍時(shí)雖然也能把工作做好，但由于缺少真正服務(wù)同學(xué)的動(dòng)機(jī)和意識(shí)，時(shí)間一長(zhǎng)往往與同學(xué)疏遠(yuǎn)，甚至引起普通學(xué)生的反感。

3. “腐敗問題”頻發(fā)

學(xué)生干部本身都是學(xué)生，不是官，但部分學(xué)生干部受一些封建特權(quán)思想的影響，以官員自居，說話做事儼然一個(gè)當(dāng)官的，事事處處凌駕于普通學(xué)生之上，官僚思想和官僚作風(fēng)嚴(yán)重，服務(wù)同學(xué)的意識(shí)淡薄。部分學(xué)生干部為了爭(zhēng)權(quán)奪利，拉幫結(jié)派，斗爭(zhēng)激烈。

這幾年高校的持續(xù)擴(kuò)招，使得在校學(xué)生人數(shù)逐年增多，每個(gè)輔導(dǎo)員所負(fù)責(zé)學(xué)生人數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教育部所規(guī)定的比例，因?yàn)槔蠋煙o法關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，所以部分學(xué)生干部就利用自己的特殊身份，截留一些對(duì)自己有用的資源或信息，或者把某些好事給自己關(guān)系好的同學(xué)，部分學(xué)生干部還利用與輔導(dǎo)員熟悉的關(guān)系，在獎(jiǎng)助學(xué)金推薦方面，推薦某些人獲得，之后再從這些獲獎(jiǎng)?wù)咚@獎(jiǎng)金中提成，這些“腐敗現(xiàn)象”在同學(xué)中間影響極壞。endprint

4. 工作方法單一，處事能力欠缺

部分學(xué)生干部在處理老師交代的工作時(shí)，方法單一，不能因人因事去對(duì)待，在普通學(xué)生面前，只會(huì)傳達(dá)老師的指令，不能帶頭去做，還有部分學(xué)生干部在平時(shí)的活動(dòng)中，處事能力欠缺，工作模式呆板，不夠積極主動(dòng)，導(dǎo)致許多校園活動(dòng)沒人愿意參加。

5. 抗壓能力薄弱

大學(xué)校園里各種活動(dòng)很多，需要在老師的布置下，學(xué)生干部去認(rèn)真組織落實(shí)，在各種大型的活動(dòng)中，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)和老師要觀看，所以不能出現(xiàn)任何差錯(cuò)，部分學(xué)生干部在這中大型活動(dòng)中，心理素質(zhì)不過硬，往往造成工作的延誤或滯后，另外，當(dāng)一些學(xué)生干部工作出現(xiàn)差錯(cuò)后，不能正確對(duì)待老師的批評(píng)，有的還鬧情緒，這都反映出了現(xiàn)在一些學(xué)生干部的抗壓能力薄弱。

6. 角色定位模糊

學(xué)生干部，本質(zhì)上是學(xué)生，但部分學(xué)生干部不能給自己準(zhǔn)確定位，認(rèn)為自己就一個(gè)干部，高普通同學(xué)一等，在同學(xué)面前常常耀武揚(yáng)威，處處搞特殊，因?yàn)榻?jīng)常和老師和一起，感覺和老師很熟悉，說話不注意，引起老師的反感。

四、對(duì)高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議

1. 建立定期培訓(xùn)教育制度

學(xué)校和院系應(yīng)建立健全學(xué)生干部培訓(xùn)制度，院系應(yīng)每學(xué)期至少舉行一次學(xué)生干部培訓(xùn)，由院系負(fù)責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師主持，培訓(xùn)的主題主要有思想政治理論培訓(xùn)，角色定位培訓(xùn)，抗壓能力提升培訓(xùn)，工作方法培訓(xùn)等等。

2. 建立淘汰機(jī)制

通常情況下，凡是競(jìng)選上崗的學(xué)生干部，一般都不會(huì)辭退，如果工作做得不好，至多不受老師重視和同學(xué)歡迎，但學(xué)生干部該有的一些待遇還會(huì)保留，比如加分，這樣的結(jié)果就造成了學(xué)生干部工作人浮于事，效率低下，不利于激發(fā)廣大學(xué)生干部的工作積極性，要建立健全淘汰機(jī)制，對(duì)成績(jī)不及格的學(xué)生干部要堅(jiān)決辭退，對(duì)不努力工作的學(xué)生干部要堅(jiān)決辭退，只有這樣，學(xué)生干部隊(duì)伍才能激發(fā)其活力，才能良性發(fā)展。

3. 加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐鍛煉

每年的暑假，各個(gè)系部都會(huì)組織學(xué)生干部去參加社會(huì)實(shí)踐，通過暑期社會(huì)實(shí)踐，有助于學(xué)生干部的愛國主義教育，有助于學(xué)生干部們奉獻(xiàn)意識(shí)的培養(yǎng)，有助于學(xué)生干部們養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。

在平時(shí)學(xué)校和系部舉行的各種活動(dòng)中，要充分鍛煉學(xué)生干部的組織、協(xié)調(diào)、溝通以及應(yīng)付突發(fā)事件的能力，堅(jiān)持在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用的原則，打造一支招之即來，來之能戰(zhàn)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

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