羅伯特·蘭茲

他是一個(gè)年輕的墨西哥人，剛剛19歲，正是好年紀(jì)；他來到美國找了份工作，邁出了實(shí)現(xiàn)美國夢(mèng)的第一步；他把賺來的錢寄回家中，自己常在周末痛痛快快地踢一場(chǎng)球；他快樂生活著，直到厄運(yùn)降臨——被診斷出腦血管瘤。

住進(jìn)醫(yī)院的第一個(gè)夜晚對(duì)每個(gè)人來說都很難熬，他的朋友們認(rèn)為醫(yī)術(shù)先進(jìn)的美國醫(yī)生一定能挽救他的生命，但事與愿違，隨著大腦功能喪失，小伙子的生命日漸枯竭，他被宣告腦死亡。

我們有兩個(gè)理由讓他在呼吸機(jī)旁繼續(xù)活著，一是讓他等來父母的最后一個(gè)擁抱，讓他們有機(jī)會(huì)說一聲“再見”；另一個(gè)理由是，這位病人是難得的器官供體。自頸部以下，他的每一個(gè)器官都堪稱完美，可以救活很多人。這項(xiàng)工作的大致流程是，我們先致電器官移植統(tǒng)籌機(jī)構(gòu)，由他們列出急需移植并與供體配型相符的患者名單，緊接著來自全國各地的醫(yī)療小組齊聚手術(shù)室取走相應(yīng)的部分，然后飛回各自的醫(yī)院移植給患者。

要讓這一切變成現(xiàn)實(shí)，首先要征得患者家人的同意。那天深夜，護(hù)士把我叫到小伙子的病房，他父親也在那里。即將發(fā)生的一幕對(duì)我來說是最困難的時(shí)刻。這位父親已經(jīng)有3年沒見到兒子了，現(xiàn)在孩子就在呼吸機(jī)上，這注定是一次讓人心碎的告別。

按照醫(yī)學(xué)倫理和法規(guī)的要求，我們必須盡可能勸說每一位已逝或腦死亡病人的親人同意捐出逝者器官，死亡證明書中甚至為此留出空白選項(xiàng)：“家屬是否同意捐贈(zèng)器官”，如果不同意，也要列明原因。

一進(jìn)病房，首先看到的是這位父親悲傷的眼睛，我們倆都無處可藏，只有那個(gè)該死的框框供我們選擇。

緩慢地，我開始解釋這一切，我們的儀器不會(huì)維持太久，他正在走向死亡。這時(shí)我注意到，這位父親似乎理解我們所做的一切，他的面部告訴我，他已經(jīng)開始接受眼前發(fā)生的一切。他很快恢復(fù)平靜，看著我的眼睛似乎在問：你說什么？

“洛佩茲先生，”我說，“您是否同意我們摘取您兒子的器官？”

“你們用它們做什么？”

“挽救病人?！?/p>

我開始解釋這背后的工作。他用手托著下巴，正趨向于同意。我在墨西哥待過30年，明白墨西哥人的思維方式，他需要最后理解這件事。他不應(yīng)該是帶著悲傷和痛楚返鄉(xiāng)的落魄男子，而應(yīng)該是帶著榮耀與尊嚴(yán)回家的堅(jiān)強(qiáng)父親。我們可以把他的孩子變成英雄，讓孩子的父親體面地回到墨西哥。談話從這里開始。

“當(dāng)您的兒子來到這個(gè)國家，帶著自己的夢(mèng)想和計(jì)劃，他想做一個(gè)成功的美國人，并期待著成為你的驕傲。他希望像英雄一樣回到家中，真正的英雄不會(huì)把自己放在第一位，而是甘愿做出犧牲和奉獻(xiàn)，會(huì)因挽救他人而放棄自己的生命?！?/p>

他深深地看著我的眼睛：“我會(huì)在明天早晨回復(fù)你?！?/p>

次日，當(dāng)我趕來看望這位父親，得到的是一個(gè)擁抱式的招呼。

“讓我們談?wù)動(dòng)⑿郯?！”他說，“今天，我的兒子能救活多少人？”

“他的腎臟可以救下兩個(gè)人，兩片肺葉和心臟每個(gè)都能救活一個(gè)人?！蔽一卮鹫f，“他的肝臟可以挽救一個(gè)病人，胰腺會(huì)幫助一名糖尿病患者。他的皮膚會(huì)被移植給燒傷病人，否則這些患者將一直處于疼痛狀態(tài)。骨骼能幫助一些病人恢復(fù)行走能力。他的眼睛可以幫助兩名患者重見光明。他將挽救一些人的生命，改變一些人的生活。”

“好，那么我們會(huì)在廣場(chǎng)旁的教堂里放一個(gè)牌匾，讓村里的每個(gè)人都能看到。我的孩子將是一個(gè)回鄉(xiāng)的英雄，希望你帶著我們家族的榮譽(yù)，參觀這所教堂，看一看孩子長大的地方。”他說。

這天晚上，盯著手中的死亡證明書，我的眼淚滴在了“家屬是否同意捐贈(zèng)器官”的空白處。從沒有哪件事比這個(gè)“√”標(biāo)識(shí)更讓我感到欣慰，這給我?guī)韽奈从羞^的滿足感。挽救生命，并幫助普通人成為英雄。

未來某一天，我會(huì)趕到那個(gè)墨西哥村莊，趕到那所教堂，見見小伙子的家人。我會(huì)再一次告訴他們，他是怎樣的英雄。他們需要知道他挽救了多少人的生命。

（林冬冬摘自《哲思》）