據(jù)新西蘭先驅(qū)報2013年12月7日報道，近期公布的2012年經(jīng)合組織國際學生評估項目（PISA）測試結(jié)果顯示，新西蘭15歲左右的學生在數(shù)學、科學以及閱讀方面測試的國際排名，均處于落后位置。伴隨測試而來的還有兩大問題：第一，能否相信測試的結(jié)果？第二，如果測試的結(jié)果值得信任，那么該如何面對排名靠后的情況？

新西蘭在閱讀方面的排名從第7名降到了第13名，科學方面從第7名下滑到第18名，而數(shù)學成績則為第22名，相比之前下降了8個名次。一些批評人士指出，這一國際排名非常值得質(zhì)疑，因為測試成績的結(jié)果是真實數(shù)據(jù)與計算機結(jié)合產(chǎn)生的“貌似可信的結(jié)果”。然而，大部分專家學者認為，PISA的測試結(jié)果還是可靠的，并且新西蘭學生在國際排名中的水平也確實處于下滑趨勢。endprint