(天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津 300350)

微博，微博客(MicrBlog)的簡(jiǎn)稱。作為新媒體的典型化代表，微博以其積聚的“博主”數(shù)量、多變化的發(fā)布形式、“裂變式”的傳播速度、不可抗拒的信息滲透、超乎尋常的輿論引導(dǎo)、跨越時(shí)空的即時(shí)交流等特點(diǎn)，在我國得以如火如荼發(fā)展?，F(xiàn)如今，大學(xué)生已經(jīng)成為微博的主要使用者，微博對(duì)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的形成、發(fā)展和變化都產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。在新媒體環(huán)境下，如何推動(dòng)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。是思想政治教育者面臨的重要課題。

一、 微博大學(xué)生使用情況定性分析

CNNIC是經(jīng)國家主管部門批準(zhǔn)組建的互聯(lián)網(wǎng)管理和服務(wù)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)國家網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)資源的運(yùn)行管理和服務(wù)等工作。據(jù)CNNIC發(fā)布的信息，截至2012年上半年，中國網(wǎng)民數(shù)達(dá)到5.38億，大學(xué)生(包括博士、碩士、本科、高職)占比21.63% ，中國網(wǎng)民微博用戶數(shù)達(dá)到2.74億，占比所有網(wǎng)民50.9%。數(shù)據(jù)同時(shí)顯示，19歲及以上中國網(wǎng)民中微博用戶占比88.82%。另據(jù)《中國青年報(bào)》消息，新浪微博已有超過3億的注冊(cè)用戶，而且50%以上用戶通過移動(dòng)終端登錄，用戶平均每天發(fā)布超過1億條微博內(nèi)容，人均在線時(shí)長1小時(shí)以上，從用戶上線率上看，上午8時(shí)至9時(shí)的初上班時(shí)段移動(dòng)用戶較多，晚間10時(shí)通過移動(dòng)終端活躍用戶數(shù)達(dá)到最高值。

上述信息和數(shù)據(jù)表明，微博已經(jīng)成為新媒體時(shí)代的重要傳輸工具和交流方式，已經(jīng)成為90后大學(xué)生傳遞思想、表達(dá)見解的重要渠道和傳統(tǒng)媒體的有效補(bǔ)充方式，大學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)、信息發(fā)布、了解時(shí)事、交流溝通的媒介在快速轉(zhuǎn)變，與此同時(shí)，大學(xué)生群體的思想觀念、道德規(guī)范甚至政治觀點(diǎn)也在深受影響。良好的微博環(huán)境潛移默化中會(huì)凝結(jié)一種非同尋常的號(hào)召力和感染力，促使大學(xué)生德才兼?zhèn)?、視野開闊、胸懷寬廣；反之，負(fù)面的微博環(huán)境則會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生封閉自傲、意志消沉、悲觀厭世甚至誤入歧途。

以微博為主要代表的新媒體使大學(xué)生思想政治教育呈現(xiàn)出新特點(diǎn)和新問題共存的境況，這給新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作帶來新的挑戰(zhàn)。如何發(fā)揮微博正能量，為大學(xué)生健康成長提供精神動(dòng)力和智力支持已經(jīng)成為社會(huì)歷史發(fā)展的必然，思想政治教育實(shí)施者應(yīng)該銳意探索，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的必要性和可行性，關(guān)注大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，助力大學(xué)生健康成長。

二、 微博時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

1.微博給大學(xué)生思想政治教育帶來的機(jī)遇

首先是微博內(nèi)容的正向引導(dǎo)。微博內(nèi)容是指事實(shí)信息、理論信息和評(píng)論信息。事實(shí)信息關(guān)注的是真實(shí)性，那些契合時(shí)事熱點(diǎn)、把握時(shí)代脈搏、彰顯真善美的信息有利于引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，為將來服務(wù)社會(huì)打下基礎(chǔ)；理論信息關(guān)注的是思想靈魂，微博用生動(dòng)形象精煉的語言把黨的方針政策與社會(huì)生活有機(jī)適當(dāng)?shù)芈?lián)系起來，有利于把先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)形態(tài)傳播給當(dāng)代的大學(xué)生，內(nèi)化為靈魂，外化為實(shí)踐；評(píng)論信息關(guān)注的是深度分析，微博中客觀而深邃的評(píng)論顯示出一定分量的邏輯思維、獨(dú)特的視角、別致的表達(dá)，這容易引起大學(xué)生的關(guān)注，進(jìn)而轉(zhuǎn)發(fā)回復(fù)，有助于營造能把握價(jià)值觀方向的強(qiáng)大傳播輿論平臺(tái)。其次是微博信息傳播的快捷靈活性。微博改變了傳統(tǒng)單調(diào)、滯后的信息傳播方式，創(chuàng)新了新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的模式，有利于縮短大學(xué)生思想政治教育的周期和科學(xué)、合理、正確、積極信息的及時(shí)靈活傳播。第三是微博雙向溝通的及時(shí)性。微博平臺(tái)作為一種新型社交化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)，每個(gè)人既是傳播者，又是受眾，兩種角色交互更替，極大提高了多方交流的互動(dòng)性。一方面教育者是在尊重受教育者思想和感情的前提下進(jìn)行的心與心的交流，教育者可利用這種交互性，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的輿論引導(dǎo)；另一方面大學(xué)生也可主動(dòng)參與，發(fā)揮大學(xué)生自己的主觀能動(dòng)性，大學(xué)生的主體性得到有效體現(xiàn)，也在一定程度上顛覆了傳統(tǒng)的填鴨式被動(dòng)教育模式，從而也增強(qiáng)了大學(xué)生思想政治教育主客體參與建設(shè)大學(xué)生思想政治教育的興趣，最終提高教育的實(shí)效性。

2.微博給大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

首先，微博的開放性和信息發(fā)布的隨意性使微博信息脫離了傳統(tǒng)媒介組織的限制，在虛擬空間中急速傳播，“博主”可以多維度自由表述，造成“人人即媒體”的傳播格局，沒有道德標(biāo)準(zhǔn)的衡量和限制，有些“博主”肆意妄為，缺乏法律觀念，這有可能使微博成為不良信息肆虐的溫床。大學(xué)生意識(shí)形態(tài)還不夠成熟，容易受到不良信息的影響，導(dǎo)致大學(xué)生主體性消解，教育者也很難引導(dǎo)、干預(yù)和控制，從而削弱思想政治教育的實(shí)效性。其次，在微博大量信息積聚的媒介中，大學(xué)生們有濃重的獵奇心理，他們的注意力往往被新奇事件吸引，但在滿足了圍觀欲望后，卻很少有大學(xué)生求甚解，探究事情的前因后果，透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，最終誘發(fā)思維快餐化。第三，微博是一個(gè)能讓“行動(dòng)上的矮子”做“言語上的巨人”的空間，在微博空間中，虛擬交往下的語言快感交流盛行，忽視了社會(huì)行動(dòng)實(shí)踐，一些懶惰的大學(xué)生在空間中高談闊論，肆意表達(dá)，過分沉浸在虛擬生活中，容易滋生自大妄想、意志頹廢等不良情緒。

三、 提升微博思想政治教育實(shí)效性的思路與對(duì)策

1.樹立新理念

隨著新媒體的不斷進(jìn)步和發(fā)展，微博的普及程度和影響力不可抵擋，微博新媒體的代表力量，對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響亟待重視。思想政治教育者應(yīng)該明確意識(shí)到，微博已經(jīng)走進(jìn)青年學(xué)生的生活，而且廣受青睞，微博也給大學(xué)生思想政治教育的改革提供了新嘗試、新視角、新途徑，并且恰好也給現(xiàn)階段大學(xué)生思想政治教育所遇到的瓶頸提供了新的契機(jī)。面對(duì)新形勢(shì)，教育者應(yīng)積極探究微博的技術(shù)功能，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，將微博很好地融入到思想政治教育的創(chuàng)新中。另外，在思想政治教育中，要給微博一個(gè)科學(xué)適當(dāng)?shù)亩ㄎ?，既不忽視，也不夸大，主要把它作為開展教育的新途徑，新載體，與傳統(tǒng)思想政治教育載體有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮好合力的最佳效能。要用理性的視角，對(duì)微博言論進(jìn)行有效疏導(dǎo)，疏堵并重，以疏為主，讓微博更好更有效地服務(wù)于大學(xué)生思想政治教育。

2.引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)，注重培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)倫理道德

眾人皆知，網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，微博屬于知識(shí)層面工具理性，微博本身并不蘊(yùn)含價(jià)值意義，而微博實(shí)施者的責(zé)任意識(shí)和倫理道德使善行和惡意都有無限的可能性。針對(duì)高校德育而言，面對(duì)如此境況，教育者應(yīng)從三方面努力：一是教育者應(yīng)著力把教育目標(biāo)的他律上升到自律的境界，營造全方位、多層次的宣傳教育態(tài)勢(shì)，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量，培養(yǎng)大學(xué)生基本的道德判斷與甄別能力，增強(qiáng)免疫力；二是教育者要銳意探究微博知識(shí)和技術(shù)，提高育人技能，提煉微博技術(shù)隱含的教育啟示，探索新媒體德育的新途徑與方法；三是教育者要探索多學(xué)科聯(lián)合，深入系統(tǒng)研究人與網(wǎng)絡(luò)、價(jià)值觀教育與新媒體的關(guān)系，避免只是從微博工具層面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀教育的局限性，全面探求網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀教育的積極意蘊(yùn)。

3.完善校園微博建設(shè)，提高微博思想政治教育的實(shí)效性

校園微博是大學(xué)生思想政治教育工作的重要媒介和平臺(tái)。它豐富繼承和發(fā)展了傳統(tǒng)的思想政治工作載體如校園BBS、校園廣播、校園海報(bào)等，具有信息服務(wù)、焦點(diǎn)引導(dǎo)、休閑娛樂等功能。各高校通過開設(shè)微博教育平臺(tái)進(jìn)行思想政治教育，凸顯了微博的地位和影響力，探索出一條將微博服務(wù)管理與大學(xué)生思政教育相結(jié)合的新途徑，使校園微博兼具服務(wù)性、思想性、知識(shí)性、趣味性。很多高校也在探索微博思想政治教育，積累了一些有益的經(jīng)驗(yàn)，也給我們一個(gè)啟示：以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)思想建設(shè)校園微博信息資源，用健康向上的信息凈化校園微博環(huán)境，用開拓創(chuàng)新的魄力認(rèn)識(shí)和改造微博環(huán)境，必將助力大學(xué)生健康成長。

新理念微博如火如荼的發(fā)展對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生了巨大挑戰(zhàn)，甚至影響了大學(xué)生對(duì)我國社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的關(guān)注視線。在這種情況下，高校思想政治教育必須及時(shí)更新自身內(nèi)容，及時(shí)轉(zhuǎn)變?cè)捳Z體系，及時(shí)占領(lǐng)微博輿論陣地，牢牢把握意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使他們成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

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