劉月軍
(天津市劉崗莊中學(xué) 天津 300270)
學(xué)校應(yīng)以育人為本,以科技教育為切入口全面落實(shí)素質(zhì)教育,使學(xué)生得到全面發(fā)展。教育教學(xué)都是通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)這個(gè)載體,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,增長(zhǎng)學(xué)生的智慧。學(xué)習(xí)知識(shí)是手段,培養(yǎng)思維是目的。在科技教學(xué)和科技活動(dòng)中,通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦訓(xùn)練,使之自主構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng),學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力,其綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)力才能得到快速提高,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量才能得以提升。
在學(xué)校中做好科普教育工作,應(yīng)高度重視宣傳,幫助師生樹(shù)立科教興國(guó)意識(shí),在全校形成“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)”的氛圍。我校充分利用各種媒介、手段,深入開(kāi)展科普教育和科技教育宣傳工作。根據(jù)學(xué)校科技教育工作需要,充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、板報(bào)、廣播和展牌的作用,同時(shí)還將科普和宣傳教育工作融入學(xué)校文化建設(shè)之中,將學(xué)校四樓的文化建設(shè)主題定為科技教育。在設(shè)施保障方面,學(xué)校投入大量資金購(gòu)置了計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、水質(zhì)土壤分析儀、機(jī)械加工設(shè)備、激光切割機(jī)、模型航拍機(jī)、專(zhuān)業(yè)照相機(jī)等器材,并建立了科技活動(dòng)室,為學(xué)生提供活動(dòng)場(chǎng)所??平唐鞑?、設(shè)施的不斷充實(shí)和完善,為科技教育的順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。
學(xué)校發(fā)展科技教育,最基本的保障是擁有一支教育理念先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)能力突出的科技教育師資隊(duì)伍,這是保證科技教育蓬勃發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。學(xué)校應(yīng)高度重視對(duì)科技教師、科技輔導(dǎo)員的培養(yǎng),堅(jiān)持走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的培養(yǎng)模式。我校一方面大力支持科技教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),為科技教師進(jìn)修學(xué)習(xí)提供時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上的支持;另一方面積極邀請(qǐng)科技教育專(zhuān)家來(lái)校把脈指導(dǎo)。先后邀請(qǐng)了天津市環(huán)境科學(xué)院盧學(xué)強(qiáng)副院長(zhǎng),市青少年科技中心李軍部長(zhǎng),師大沈龍祥教授到校指導(dǎo),專(zhuān)家的指導(dǎo)為我校科技教育的發(fā)展指明了方向,助推了學(xué)??萍冀處熀洼o導(dǎo)員的成長(zhǎng)。
在課程設(shè)置和建設(shè)方面,學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持“課內(nèi)普及,課外延伸”的工作思路。我校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,積極利用課堂開(kāi)展科技教育,在保證勞技課、科學(xué)課開(kāi)齊開(kāi)足的同時(shí),還把科技教育納入校本課程。科技教師劉月升編寫(xiě)了校本教材《動(dòng)手與發(fā)明》作為教學(xué)用書(shū),并由他親自教學(xué),從而做到了“教師、教材、課時(shí)”的三到位??萍冀逃恼n程化有效保證了我??萍冀逃钠占昂唾|(zhì)量。
在學(xué)生的培養(yǎng)上,應(yīng)設(shè)立科技活動(dòng)小組,激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣,培養(yǎng)其動(dòng)手能力。我校根據(jù)科技活動(dòng)的需要成立了簡(jiǎn)易機(jī)器人、智能車(chē)、電子百拼、橋梁設(shè)計(jì)、越野車(chē)、水火箭、北大港水庫(kù)觀測(cè)、小發(fā)明制作等多個(gè)興趣小組?;顒?dòng)小組由專(zhuān)人負(fù)責(zé),定期開(kāi)展活動(dòng),并做到有活動(dòng)計(jì)劃、有活動(dòng)設(shè)計(jì)、有活動(dòng)成果??萍蓟顒?dòng)小組的成立使學(xué)校建立了較為完整的科技教育課程體系,豐富了學(xué)生的科學(xué)知識(shí),激發(fā)了學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)??萍冀逃粌H要發(fā)展,而且要形成自身的特色,這是科技教育得以持續(xù)和發(fā)揚(yáng)光大的重點(diǎn)。
2008年我校成功申報(bào)并承擔(dān)了市科委科普項(xiàng)目《北大港水庫(kù)生態(tài)定位觀測(cè)》,這為我??萍冀逃陌l(fā)展提供了新的契機(jī)。在項(xiàng)目支持下,學(xué)校組織學(xué)生圍繞濕地生態(tài)開(kāi)展特色科普活動(dòng),活動(dòng)著眼于動(dòng)植物觀測(cè)、鳥(niǎo)類(lèi)觀測(cè)和水質(zhì)檢測(cè) 3個(gè)方面,并分別成立了植物觀測(cè)、鳥(niǎo)類(lèi)觀測(cè)和水質(zhì)檢測(cè) 3個(gè)活動(dòng)小組。項(xiàng)目組開(kāi)展了濕地植被覆蓋航拍活動(dòng),濕地上空不同高度空氣適度溫度的觀測(cè)活動(dòng),濕地鳥(niǎo)類(lèi)巢穴密度低空觀測(cè)活動(dòng),濕地鳥(niǎo)類(lèi)觀測(cè)活動(dòng),濕地水質(zhì)檢測(cè)活動(dòng)。為保證活動(dòng)質(zhì)量,活動(dòng)前,項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師制定了詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃和方案;活動(dòng)中,加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),明確責(zé)任分工,確保師生安全,采集數(shù)據(jù)準(zhǔn)確;活動(dòng)后,做好記錄和整理,為進(jìn)一步開(kāi)展科學(xué)探究打好基礎(chǔ)。
科技教育絕不僅是為了培養(yǎng)幾個(gè)在天津市、在全國(guó)大賽上獲獎(jiǎng)的學(xué)生,也不是讓他們?nèi)ツ脦讉€(gè)發(fā)明專(zhuān)利。學(xué)校的作用是構(gòu)建科技教育文化,讓全體師生在文化中受到感染、熏陶、鍛煉,讓每一名學(xué)生在課內(nèi)、課外有著充分的機(jī)會(huì)接觸科技活動(dòng),有著廣闊的平臺(tái)供他們創(chuàng)造。學(xué)校應(yīng)通過(guò)科技教育激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的熱情,培養(yǎng)他們的科學(xué)探索意識(shí)、科學(xué)探索精神。在這樣的環(huán)境中,學(xué)生感受到的是一個(gè)學(xué)校特色的文化,這種特色文化必然會(huì)在他們的一生中留下印記。