齊曉彪 冉敏

第一單元：給遠(yuǎn)方朋友的一封信

1.可以先介紹自己的情況，再說說打算開展手拉手活動(dòng)的想法，并提出可行的建議。

2.從本單元四篇文章當(dāng)中，自由選擇寫信對(duì)象，如給青藏鐵路建設(shè)者寫信（補(bǔ)充的），給中央電視臺(tái)少兒主持人小咕咚寫信。（由我的孩子想到的）

3.復(fù)習(xí)書信格式，學(xué)會(huì)信封的寫法。

4.信寫好后讀一讀，改一改，爭(zhēng)取把信寄出去。

第二單元：寫看圖作文或童年趣事

1.看圖作文：仔細(xì)看圖，想象正在進(jìn)行著緊張、激烈的足球賽，把看到的、想到的內(nèi)容寫下來。

寫趣事：把事情經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受（突出趣字）。

2.內(nèi)容具體，語句通順，分段表述。

3.寫完后，把習(xí)作讀給別人聽，再進(jìn)行修改。

第三單元：寫發(fā)言稿

1.根據(jù)需要，想象當(dāng)時(shí)的情境，確定發(fā)言稿的內(nèi)容并寫下來。如獲獎(jiǎng)感言，競(jìng)選班級(jí)干部演講稿，慰問老人講話，聯(lián)歡會(huì)、生日祝福講話。

2.分段表述，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語句要通順。

3.寫好后，當(dāng)眾讀一讀，聽取別人的意見，認(rèn)真改一改。

第四單元：寫一件令人難忘的事

1.將自己真實(shí)的經(jīng)歷寫出來，分段表述，內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實(shí)。題目自擬。

2.寫完以后，互相讀一讀，評(píng)一評(píng)誰寫的最感動(dòng)人，然后認(rèn)真改一改。

第五單元：縮寫

1.四篇課文選一篇進(jìn)行縮寫。把要縮寫的文章多讀幾遍，確定哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪除。

2.考慮如何連綴成文，抓住原文要點(diǎn)，需要保留的內(nèi)容，不照搬原文，做適當(dāng)改寫。

3.縮寫以后，和原文進(jìn)行比較，看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否準(zhǔn)確、完整，語句是否通順連貫。

第六單元：寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告

1.根據(jù)課本中的活動(dòng)建議開展綜合性學(xué)習(xí)，擬定調(diào)查主題，開展調(diào)查活動(dòng)，感受信息的影響，搜集和處理信息。

2.利用活動(dòng)中獲取的信息，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

第七單元：寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人

1.學(xué)習(xí)課文，感受作家筆下鮮活的人物形象，體會(huì)作者描寫人物的方法。

2.在口語交際的基礎(chǔ)上，選取一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，可寫熟悉的人，也可寫陌生人；運(yùn)用課文中的一些寫人的方法，爭(zhēng)取只寫一個(gè)特點(diǎn)。

3.寫完以后，學(xué)生之間互相評(píng)一評(píng)、改一改，讓人物特點(diǎn)更鮮明。

第八單元：自由作文

1.自己選擇習(xí)作內(nèi)容、范圍，寫之前想清楚自己要寫什么，回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的表達(dá)方法，并試著運(yùn)用到這次習(xí)作中。

2.內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語句要通順，分段表述。

3.寫完以后讀一讀，學(xué)生之間交流分享，有不滿意的地方認(rèn)真修改。

依據(jù)課標(biāo)的第三學(xué)段習(xí)作目標(biāo)，綜合各單元習(xí)作訓(xùn)練內(nèi)容和要求，我制訂了本學(xué)期的習(xí)作總目標(biāo)。

保底目標(biāo)：

1.初步懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

2.初步養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，努力做到有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

3.學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容比較具體、感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)分段表述。按要求學(xué)寫應(yīng)用文。

4.修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

一般目標(biāo)：

1.進(jìn)一步懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，努力做到有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。觀察所得能夠在作文中有所反映。

3.學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體、感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)分段表述。學(xué)習(xí)縮寫。

4.學(xué)寫讀書筆記、讀后感，努力做到寫下自己的感受。會(huì)寫書信，學(xué)習(xí)寫發(fā)言稿和簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

5.能主動(dòng)向校刊《百花園》作文集投稿，分享習(xí)作的快樂，提高作文能力。

編輯 李 姣