龐志影

人與人之間的思想語(yǔ)言交流是因?yàn)橛斜磉_(dá)能力作為基礎(chǔ)，語(yǔ)文教學(xué)能夠讓學(xué)生的表達(dá)更加自如、有條理、恰當(dāng)，特別是在初中語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生表達(dá)能力的提高，能夠培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，提高其綜合素質(zhì)。新課改要求，初中語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵，就是培養(yǎng)學(xué)生可以在不同的語(yǔ)境中善于表達(dá)。分析了表達(dá)能力的重要性，并進(jìn)一步探討如何提高初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的表達(dá)能力。

表達(dá)能力語(yǔ)文教學(xué)學(xué)生初中語(yǔ)文教學(xué)是初中一門(mén)重要的課程，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著新課程的不斷深化，初中語(yǔ)文對(duì)于學(xué)生表達(dá)能力的影響越發(fā)顯現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，是目前語(yǔ)文教學(xué)的重要使命與任務(wù)。時(shí)代在不斷地發(fā)展前進(jìn)，學(xué)生要想立足于競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，就一定要適應(yīng)環(huán)境，提高自身實(shí)力，因此良好的語(yǔ)言表達(dá)能力是不可或缺的。

一、現(xiàn)階段語(yǔ)言表達(dá)能力的重要性

1.表達(dá)能力能夠體現(xiàn)人的綜合能力

一個(gè)人的綜合能力可以從表達(dá)能力中體現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)人只有擁有豐富的知識(shí)，熟練的語(yǔ)言，那么他的表達(dá)才會(huì)自然、恰當(dāng)，與人交流時(shí)才更加得心應(yīng)手、靈活自如，一個(gè)人能夠有條理、主次分明地表達(dá)出來(lái)，就代表著人的思維邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。初中語(yǔ)文教學(xué)就是為了培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，讓他們能夠清晰表達(dá)，不僅僅有利于學(xué)生進(jìn)行良好的交流，將自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，還能幫助學(xué)生建立友誼，并對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2.表達(dá)能力能夠體現(xiàn)人的素質(zhì)

表達(dá)是人與人之間的溝通方式，不管是口頭講述還是書(shū)面表達(dá)，都是溝通的方式。社會(huì)在不斷地發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，人才競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，因此只有擁有了良好的表達(dá)能力才能更好地展現(xiàn)自己。表達(dá)能力指的是在與他人溝通的時(shí)候，能夠完整、流暢睇表達(dá)自己的想法、意志、思維等，其間接影響了一個(gè)人的整體形象。表達(dá)能力分為后天能力與天生能力，提高后天表達(dá)能力的關(guān)鍵就是初中語(yǔ)文教學(xué)，在初中教學(xué)中語(yǔ)文教學(xué)的重要性眾所周知，其能夠培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生表達(dá)能力的學(xué)科，因此，教師要及時(shí)完善教學(xué)模式，讓學(xué)生可以更加準(zhǔn)確、主動(dòng)地將自己的想法表達(dá)出來(lái)。

二、在初中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生表達(dá)能力的相關(guān)措施

1.加強(qiáng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練

在初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，為了讓學(xué)生能夠更好地鍛煉表達(dá)能力，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練是其中最為有效的措施之一。首先，運(yùn)用口語(yǔ)課程。在新課程改革中，對(duì)于初中語(yǔ)文教學(xué)明確提出了加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練這一課程，因此教師要抓住訓(xùn)練課程，做好課程的備案，對(duì)于課程的每個(gè)細(xì)節(jié)認(rèn)真設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠在課堂上通過(guò)口語(yǔ)交流來(lái)提高自己的表達(dá)能力；其次，加強(qiáng)閱讀教學(xué)。即讓學(xué)生通過(guò)朗誦來(lái)開(kāi)展教學(xué)，學(xué)生的語(yǔ)感能夠在一定的閱讀中培養(yǎng)出來(lái)，而且也有利于學(xué)生提高理解能力，加強(qiáng)學(xué)生的記憶力，幫助學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。例如，教師可以定期舉行朗讀比賽，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生的表達(dá)能力有所提高。

2.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容

初中語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。教師要根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況，因材施教，及時(shí)完善教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。第一，教師不能運(yùn)用“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)模式，而是聽(tīng)取學(xué)生的想法，這樣不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，還能讓學(xué)生鍛煉其表達(dá)能力；第二，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提出一些新穎的、能夠引起學(xué)生興趣的問(wèn)題，讓學(xué)生積極思考，發(fā)散思維，重新組織其表達(dá)能力。當(dāng)遇到回答比較出人意料的時(shí)候，教師要及時(shí)抓住學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，多為學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；第三，在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的第二課堂活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)能夠鍛煉自己表達(dá)能力的舞臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)、提升其表達(dá)能力。

3.開(kāi)展多式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)

在初中語(yǔ)文教學(xué)中，要想真正提高學(xué)生的表達(dá)能力，課堂上的學(xué)習(xí)是片面的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候教師也可以配合實(shí)際訓(xùn)練，從而全面提高學(xué)生的表達(dá)能力。初中語(yǔ)文教學(xué)要從學(xué)生的角度出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩、多式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中得到提升。通過(guò)活動(dòng)中的實(shí)踐，有助于提高學(xué)生的表達(dá)，讓他們面對(duì)突發(fā)狀況能夠流利回答，靈活應(yīng)對(duì)。只有這樣才能更有效地提高學(xué)生的表達(dá)能力。除此之外，開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)是一個(gè)大的課堂，是一個(gè)關(guān)系圈，里面所涉及的人際關(guān)系復(fù)雜多變，千絲萬(wàn)縷，學(xué)生能夠從中更好地提高表達(dá)能力。教師也可在日常教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生處于健康的心理狀態(tài)中，這樣學(xué)生才會(huì)打開(kāi)心扉，主動(dòng)接觸外界事物，將自己的想法表達(dá)出來(lái)，慢慢適應(yīng)現(xiàn)階段的生活與對(duì)未來(lái)生活的憧憬。

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