帥麗玲 （鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 335000）

一、舞蹈創(chuàng)作需要藝術(shù)想象

常言道，藝術(shù)來源于生活又高于生活。舞蹈作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，創(chuàng)作者通過舞蹈作品將自己的生活體驗(yàn)和情感經(jīng)歷以特殊、優(yōu)美、連貫的肢體動(dòng)作呈現(xiàn)出來。它的創(chuàng)作過程是對生活的提煉，包括作者對生活的理解和感悟。有靈魂的舞蹈作品是需要一定的藝術(shù)想象力的，并與一定的邏輯思維相結(jié)合。

想象力是舞蹈作品的靈魂來源，是舞蹈作品的核心力量。舞蹈并不是對歷史故事的簡單重演，而是通過對生活的觀察和理解，拓展藝術(shù)想象空間，通過表演者的肢體、節(jié)奏、情緒感染等傳達(dá)給觀眾一種美的意境。并且能帶動(dòng)觀眾一起進(jìn)入一個(gè)藝術(shù)想象的空間，讓觀眾在觀看的同時(shí)，隨著表演感知品嘗生活中的苦與甜。融入了藝術(shù)想象的舞蹈作品才具有鮮活的張力。

舞蹈的動(dòng)作、結(jié)構(gòu)是外在的表現(xiàn)形式，而藝術(shù)想象力是舞蹈作品的內(nèi)在核心。一名優(yōu)秀的舞蹈表演者在表演的時(shí)候都會充分的展現(xiàn)藝術(shù)想象的運(yùn)用，把自己整個(gè)人代入到舞蹈情境中，讓自己的舞蹈情緒感染在場的每個(gè)人。

二、如何獲得和拓展藝術(shù)想象力

（一）藝術(shù)想象以生活為源泉

1.觀察生活。舞蹈創(chuàng)作者要學(xué)會用自己的身體去觀察生活，去感知生活。這并不只是說以“眼睛”看，而是要訓(xùn)練自己打開“五覺”，包括視覺、聽覺、嗅覺，味覺、觸覺。充分地開發(fā)自己身體的各個(gè)部位去記憶，去感受所經(jīng)歷的生活點(diǎn)滴。要善于運(yùn)用“舞蹈的眼睛”去觀察生活，挖掘分析出隱藏于平淡生活中的藝術(shù)創(chuàng)作沖動(dòng)。

2.理解生活。舞蹈作品不是純粹地復(fù)制普通生活經(jīng)歷，而是要在感知生活的基礎(chǔ)上加入個(gè)人的理解和領(lǐng)悟。這要求舞蹈創(chuàng)作者對生活有深刻的體悟，將觀察上升到高水平的思想領(lǐng)悟。只有有了個(gè)人獨(dú)特的理解，才開始有了藝術(shù)想象的臺階，才能將樸實(shí)的生活片段進(jìn)行藝術(shù)處理。而不同的人對生活的理解方向和程度各有不同，所以針對同一主題不同的創(chuàng)作者會有不同的表現(xiàn)和情緒感染效果。

3.摹仿生活。通過觀察感知生活和理解生活之后，舞蹈創(chuàng)作者已經(jīng)在意識里形成了自己初步模糊的藝術(shù)想象空間和作品思路。在通過創(chuàng)作邏輯思維的整合后，要通過肢體動(dòng)作將藝術(shù)思路展現(xiàn)出來。要達(dá)到完美的藝術(shù)表現(xiàn)，就要學(xué)會摹仿生活。將生活中的片段與舞蹈的肢體動(dòng)相結(jié)合，比如很受歡迎的孔雀舞，表演者的優(yōu)美動(dòng)作常會讓我們聯(lián)想到實(shí)際生活中的孔雀。

（二）藝術(shù)想象需要藝術(shù)基礎(chǔ)

1.掌握舞蹈語匯。舞蹈語匯（動(dòng)作）是離不開平時(shí)大量練習(xí)的累積。要想在有創(chuàng)作沖動(dòng)的瞬時(shí)以優(yōu)美靈活的舞蹈動(dòng)作即時(shí)表現(xiàn)出來，必須在平時(shí)對著生活中的形態(tài)“影像”不斷地嘗試以不同的肢體動(dòng)作加以自己的藝術(shù)想象練習(xí)。比如對人物、動(dòng)作、植物形態(tài)的想象練習(xí)，假想自己是“一棵小河邊的樹”，要如何表現(xiàn)把握，并且不斷練習(xí)嘗試。

2.提高相關(guān)藝術(shù)形式的綜合素質(zhì)。舞蹈創(chuàng)作者想編出一支優(yōu)美的舞蹈作品，除了能夠提煉生活、感悟生活、表現(xiàn)生活，還要做到整體構(gòu)架，通過音樂的配合，服裝的幫助，舞臺燈光效果的渲染等勾畫出舞蹈作品的整體生命感。當(dāng)然舞蹈創(chuàng)作者要有很強(qiáng)的音樂感，舞蹈的節(jié)奏編排、動(dòng)作規(guī)律要與背景配樂相搭配。舞臺上的細(xì)節(jié)營造也要配合烘托舞蹈作品的主題思想。

三、如何將藝術(shù)想象運(yùn)用到舞蹈作品中

（一）通過聯(lián)想結(jié)合舞蹈動(dòng)作與生活實(shí)際

要將藝術(shù)想象融入舞蹈作品中，首先要進(jìn)行想象。舞蹈創(chuàng)作者要帶著舞蹈家的思維看周邊的世界，比如生活中某些人物或動(dòng)物的經(jīng)典動(dòng)作，用什么樣的夸張性動(dòng)作能突出表現(xiàn)表現(xiàn)出它們的特點(diǎn)以及創(chuàng)作者想賦予之上的情緒。這些都需要一定的空間藝術(shù)想象力，要在頭腦中浮現(xiàn)出實(shí)物的形態(tài)，并用有一些抽象性動(dòng)作表現(xiàn)出與實(shí)物之間的共通處，讓觀眾看到表演時(shí)能產(chǎn)生對實(shí)物的聯(lián)想，并且更靈活生動(dòng)，富有生命色彩。

（二）有機(jī)結(jié)合舞蹈的組成要素

舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)形式，包括空間、時(shí)間、情感三大要素。結(jié)合這三大要素，要將舞蹈動(dòng)作的設(shè)計(jì)編排，舞臺上的表演節(jié)奏，舞者的情緒傳播都貫徹創(chuàng)作者的創(chuàng)造性思維。這可以理解為三大要素各部分都需要?jiǎng)?chuàng)作者融入個(gè)人的藝術(shù)想象力，而且三者的統(tǒng)一更需要?jiǎng)?chuàng)作者在頭腦中進(jìn)行完美的邏輯結(jié)合。舞蹈作品不只是一種肢體上的表演，更是情感上的傳播。當(dāng)舞蹈動(dòng)作擁有想象的翅膀，就能使舞者在現(xiàn)實(shí)生活和舞蹈藝術(shù)之間自由飛翔。

（三）創(chuàng)造藝術(shù)前先學(xué)會欣賞藝術(shù)

在了解藝術(shù)想象如何結(jié)合到舞蹈作品中的理論知識后，想要靈活使用除了用心感受和練習(xí)外，可以先學(xué)著感受、欣賞優(yōu)秀作品。帶著舞蹈創(chuàng)作的評判性思維去觀賞，通過一些經(jīng)典的舞蹈，了解特別的民族特點(diǎn)和人物風(fēng)情，做到結(jié)合自己的藝術(shù)想象力去再創(chuàng)作經(jīng)典的舞蹈作品，得到新的體悟和啟發(fā)。

四、結(jié)語

一支好的舞蹈作品可以說是創(chuàng)作者的生命精華凝結(jié)所得。能讓觀眾都認(rèn)可的好作品必然已經(jīng)超脫了基礎(chǔ)的肢體動(dòng)作有多優(yōu)美靈活，而是升華到舞者的情緒傳達(dá)，能感染并激發(fā)觀眾的內(nèi)心和激情。這離不開舞蹈作品的想象創(chuàng)造，越能營造寬廣的想象空間，舞蹈就越有生命力。舞蹈作品能給人帶來“美”的享受，無論當(dāng)中要傳達(dá)的情緒是積極、狂喜還是痛苦、掙扎，舞蹈的創(chuàng)造力和想象力都能給人帶來情緒和心靈的滌蕩。

[1]徐爾充，隆蔭培.舞蹈藝術(shù)概論[M].上海：上海音樂出版社，2009(03).

[2]王克芬.中國舞蹈發(fā)展史[M].上海：上海音樂出版社，2010(05).

[3]劉青弋.西方現(xiàn)代舞史綱.上海：上海音樂出版社，2004.

[4]黃明珠.中國舞蹈鑒賞指南.上海：上海音樂出版社，2001.