魯煒

專業(yè)課對于藝考生相對簡單，文化課則是藝考生的攔路虎，而地理更是學(xué)科短板。掌握地理高考沖刺要略，對提升地理學(xué)科短板，往往會起到事半功倍的效果。

一、調(diào)整心態(tài)，樹立信心

為準(zhǔn)備專業(yè)課考試，很多藝考生已扔下文化課長達(dá)半年時(shí)間，藝術(shù)考試從每年二月份一直持續(xù)到三月份才結(jié)束，而且要奔波到全國各地趕考?？纪陮I(yè)課后，復(fù)習(xí)文化課僅剩三個(gè)月時(shí)間，這時(shí)高三普通班學(xué)生就要進(jìn)入沖刺階段，可藝考生復(fù)習(xí)才剛剛開始，所以文化課學(xué)習(xí)成為首要任務(wù)?；氐綄W(xué)校以后，藝考生往往心情浮躁，不能靜下心學(xué)習(xí)，再加上地理基礎(chǔ)差，只有調(diào)整心態(tài)、穩(wěn)定情緒，迅速擺脫困境，積極面對挑戰(zhàn)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，高效復(fù)習(xí)迎考，才能最終取得成功。

二、規(guī)范習(xí)慣，制定目標(biāo)

專業(yè)課與文化課的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣差異大，各有規(guī)律。文化課學(xué)習(xí)首先要克服作息時(shí)間隨意性，藝考生必須有規(guī)律地學(xué)習(xí)和生活，避免上課遲到早退現(xiàn)象，規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，一步步完成，為文化課最后沖刺做好鋪墊。同時(shí)藝考生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，但頭腦聰明靈活，只要調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握地理復(fù)習(xí)方法及技巧，大幅度提高地理成績則有可能。

三、高效復(fù)習(xí)，科學(xué)備考

（1）選擇合適復(fù)習(xí)資料。目前地理復(fù)習(xí)資料魚龍混雜、良莠不齊，選擇一本合適復(fù)習(xí)資料非常重要。復(fù)習(xí)資料不僅能對已學(xué)知識進(jìn)行高度總結(jié)，也可有針對性地進(jìn)行重難點(diǎn)突破、深化理解。

藝考生到學(xué)校復(fù)習(xí)地理很有必要，感受緊張學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)節(jié)應(yīng)考情緒，體會復(fù)習(xí)節(jié)奏，尤其應(yīng)參加學(xué)校組織的幾次大型模擬考試，知曉考試環(huán)節(jié)，利于高考正常發(fā)揮，同時(shí)通過高考前練兵，了解自身學(xué)習(xí)層次，把握高考動(dòng)向，總結(jié)得失成敗，以便有的放矢高效復(fù)習(xí)。

由于文化課復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，插在普通班學(xué)習(xí)，藝考生往往跟不上學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，復(fù)習(xí)千頭萬緒，比較茫然。應(yīng)根據(jù)自身學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)請專業(yè)教師課外點(diǎn)拔，尤其地理是文科中的理科，由專業(yè)教師制定計(jì)劃、專門輔導(dǎo)效果更好。

（2）夯實(shí)高考復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。短短幾個(gè)月復(fù)習(xí)中，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識梳理、選一本好的復(fù)習(xí)資料，并對資料內(nèi)容整合取舍，以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)為主。區(qū)域地理復(fù)習(xí)應(yīng)側(cè)重自然地理，因?yàn)樽匀坏乩憝h(huán)境是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)，掌握自然地理特征，對該區(qū)域社會發(fā)展可整體把握。時(shí)刻提醒藝考生地理復(fù)習(xí)時(shí)間倉促，當(dāng)天學(xué)習(xí)及時(shí)消化，反復(fù)記憶，不斷總結(jié)提高。

（3）講練結(jié)合提高效率。藝考生復(fù)習(xí)地理可先從容易知識點(diǎn)入手，再復(fù)習(xí)區(qū)域地理，最后自然地理。采取知識點(diǎn)與練習(xí)解題相結(jié)合方式，當(dāng)堂理解和鞏固。自然地理部分內(nèi)容難度較大，可在教師幫助下精心尋找基礎(chǔ)題加以練習(xí)，著重考查對基礎(chǔ)知識運(yùn)用，尤其是綜合題部分，只做問題（1）、（2）小題，其它題目可不深究。人文地理等內(nèi)容，應(yīng)直接引用近幾年高考試題強(qiáng)化訓(xùn)練。

書寫好壞、語言準(zhǔn)確往往會使地理題答案失之毫厘謬以千里，如“荒漠帶”寫成“沙漠帶”、“東南西北”方向變成“左右上下”、“區(qū)域位置”與“位置”概念混淆、“太陽輻射”寫成“太陽光照”、“流星”誤寫為“流星體”等。高考一些開放性地理試題，人人都能有話可說，試卷寫得很滿，但這些開放性試題對專業(yè)術(shù)語表達(dá)要求較高，看似答得全面，得分卻大打折扣。通過答題能反映基本功扎實(shí)程度，所以平時(shí)盡量使用地理術(shù)語，字跡清楚，書寫規(guī)范，條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?！?/p>

作者簡介：安徽省馬鞍山市和縣第四中學(xué)2013屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于山東大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系。endprint