馮汝漢

2013年高考對文言實詞的考查主要有以下三種方式。

①判別對所選的幾個詞語解釋的正誤。如全國新課標卷一第4題：

對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A.登景泰二年進士 登：升職。

B.錄功進左副都御史 錄：記載。

C.振鞏昌、臨洮饑民 振：救濟。

D.勒石紀之而還 勒：銘刻。

“登”應該解釋為“考上，考中”，故正確答案為A。

②解釋句中加點詞的意思。如上海卷第17題：

寫出下列加點詞語在句中的意思。

（1）詔書疾惡黨人 （2）乃豫敕斷絕書屬

（3）明府摧折虐臣 （4）九死不恨

（1）句中“疾”解釋為“憎恨”，（2）句中的“豫”解釋為“預先”，（3）句中的“摧折”解釋為“打擊”，（4）句中的“恨”解釋為“遺憾”。

③通過翻譯題考查考生對重點文言實詞的意義和用法的理解能力。如湖南卷第9題第（3）小題要求將“然乖背至是，亦良為可怪”一句翻譯成現代漢語，考生如果準確理解句中的關鍵實詞“乖”“是”“良”等，那翻譯此句就很容易了：然而（彼此）背離到這個程度，也確實是值得奇怪。

根據高考的設題方式，考生可以靈活運用以下解題方法。

運用實詞詞義推斷方法去直接判斷

1.借助語境推斷詞義。文言實詞含義豐富，大多存在一詞多義的現象，考生可以結合上下文（尤其是上下文之間的照應、解釋或暗示關系）來判定實詞的含義。如2013年高考江蘇卷第5題：

對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A.其父不愿其然 然：這樣

B.及即尊位 及：等到

C.時臺制，疾滿百日當解祿 制：節(jié)制

D.豐嘗于人中顯誡二弟 誡：警告

C項“疾滿百日當解祿”的意思是：“請病假滿一百天應當解除俸祿?！边@是一項規(guī)章、制度，因此“制”應該解釋為“規(guī)章，制度”。正確答案為C。

2.借助相鄰的字來推斷詞義。文言文中，有的合成詞是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素構成的。這種詞可以分為兩種情況：一是偏義復詞，二是同義復詞。偏義復詞的意思偏在其中一個語素上，另一個語素只是起陪襯作用；同義復詞是同義復用，如“而其弊常豐縟而寡實”一句，“寡實”中的“實”難以準確翻譯，考生可以根據“豐縟”是指詞藻華麗的意思，從而推斷，“寡實”的“實”就應指文章的實際內容，“寡實”也就是“缺少實際內容”。

3.借助整句中的對舉關系推斷詞義。為了某種強調的需要，作者常常在一句話中將意義接近的兩個詞在相同的語法位置上并列出現，形成對舉關系。排比句、對偶句和互文句等句子中的對舉現象很多，考生完全可以通過分析已知詞語的詞義、詞性，推知未知詞語的詞義、詞性。如理解“即議大政，考大禮，亦每綴以排比之句，間以婀娜之聲，歷唐代而不改”中的“間”，可將“間以婀娜之聲”與之前的“綴以排比之句”聯系起來理解，“綴”是“連綴”的意思，屬于動詞，因此這里的“間”也應該作動詞，譯作“夾雜”。

4.比照古今構詞特點推斷詞義?，F代漢語中的一部分詞古為今用，但今義與古義往往不同。古代漢語以單音節(jié)詞為主，雙音節(jié)詞往往有固定義項。如“子知隱居之樂乎？雖南面之君，未可與易也”中的“南面”，今義表示方位，指“南邊”，而古人在這個意義上單說“南”而不說“南面”。古代以面朝南為尊位，君主臨朝南面而坐，因此把為君叫做“南面為王”“南面稱孤”等。所以，“南面之君”也就是指“君王”。

5.借助詞在句中的語法功能推斷詞義。文言文與現代漢語相比，在詞義上差別很大，但句子的語法結構基本一致。除倒裝句外，文言文中的句子也是按“主+狀+謂+定+賓”的順序排列的，其相應成分上詞的詞性與現代漢語一致。即主語、賓語一般是名詞，謂語一般是動詞，定語一般是形容詞，狀語一般是副詞。所以，考生解釋實詞時，可以通過分析這個詞在句中所處的位置、所充當的成分判定它的詞性，進而推知它的意義。如2013年高考江蘇卷第8題第（3）小題（翻譯題）：

中書令缺，大將軍諮問朝臣：“誰可補者？”

考生只要注意關鍵詞“諮”的解釋和賓語前置句、省略句“誰可補者”，就可以準確答題：中書令一職空缺，大將軍征詢朝臣意見：“合適補任的人為誰？”

6.借助熟知的成語推斷詞義。成語中保留了大量的文言詞義，考生在理解成語的基礎上，可以推知文言實詞的意義和用法。如2011年高考湖南卷第5題：

對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A.而考亭先生嘗病其俗 病：批評

B.深嘆其能矯然拔俗也 拔：拔除

C.遠紹絕學，流風未遠 紹：繼承

D.不又加于古人一等乎 加：超過

B項中的“拔”是一個多義實詞，將詞義“拔除”放到語境中去，語意顯然不通，而聯系成語“出類拔萃”，解釋為“超出”更符合上下文文意。正確答案為B。

對于有多個義項的文言實詞，考生可以運用替代法，把提供的詞義置于選文具體的語言環(huán)境之中。如果解釋不順或不合情理，就說明這個解釋有誤。如2011年高考遼寧卷第4題：

對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A.仍充嶺南采訪使 充：代理。

B.慶禮躬至其境 躬：親自。

C.遂罷鎮(zhèn)兵五千人 罷：撤去。

D.都督趙文翙政理乖方 乖：背離。

“仍”是“依然”的意思，所以不會原來就“代理嶺南采訪使”，“充”在這里是“擔當，充任”的意思。正確答案為A。

運用聯想法辨析詞義

有些高考中出現的文言實詞，考生以前可能沒有見過，但其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點。高考選項中的正確答案，一般在考綱要求必須掌握的120個實詞之內。因此，考生要善于利用學過的知識來解決試卷中的問題，做到舉一反三，觸類旁通，相互比照，辨析異同。

（責任編校/曾向宇）