本刊記者/孟建軍

2003年某月的一天，一個(gè)中年婦女帶著一個(gè)十四五歲的男孩從北京站下了火車后，四處向人打聽中央音樂學(xué)院附中在哪里，這時(shí)人們發(fā)現(xiàn)男孩身后背著一把大提琴。原來，這是一位從甘肅來的母親帶著兒子報(bào)考中央音樂學(xué)院附中。漫長(zhǎng)的20多個(gè)小時(shí)的旅程，使得他們的臉上滿是倦色。經(jīng)過多方打聽，他們輾轉(zhuǎn)找到了新落成不久的中央音樂學(xué)院附中。

此時(shí)，距離考試只有十幾天的時(shí)間，這個(gè)從甘肅蘭州來的男孩能否考上音樂學(xué)院附中呢？

畫面轉(zhuǎn)到2009年12月的一天，第六屆卡洛斯?普利埃多國(guó)際大提琴比賽在墨西哥舉行。來自中央音樂學(xué)院管弦系大提琴專業(yè)四年級(jí)的學(xué)生王崇武經(jīng)過一輪輪艱難的比賽，最終獲得第三名和優(yōu)勝獎(jiǎng)。

童年的王崇武

王崇武是誰(shuí)?他，就是當(dāng)年那位從西北千里迢迢來投考中央音樂學(xué)院的孩子。

那天，他和媽媽來到中央音樂學(xué)院附中之后，到底發(fā)生了哪些故事？他是憑借什么優(yōu)勢(shì)進(jìn)入中央音樂學(xué)院的呢？

舅父是我的啟蒙老師

王崇武跟舅父合影

王崇武出生在蘭州。四歲的時(shí)候，就被父母帶到舅舅跟前學(xué)習(xí)大提琴?！拔揖司藦?zhí)烀魇歉拭C歌舞劇院首席大提琴?！蓖醭缥涮寡裕浩鋵?shí)小時(shí)候我不想拉琴，只是為了完成母親的心愿。“母親當(dāng)年上山下鄉(xiāng)，沒有機(jī)會(huì)拉琴。正好舅舅是專業(yè)大提琴演奏家，跟舅舅學(xué)琴是近水樓臺(tái)。”

在舅舅的精心培育下，王崇武從一個(gè)還沒有大提琴高的孩子，逐漸成長(zhǎng)為能像模像樣運(yùn)弓拉琴的少年，大提琴沉雄渾厚的旋律像血液一樣注入到這個(gè)西北孩子的血脈里，使他對(duì)音樂逐漸充滿了熱愛與依戀。“舅父舅母對(duì)我的關(guān)愛，甚至超過對(duì)他們自己的孩子?！蓖醭缥湓缭跀?shù)年前曾參加了在上海舉辦的“東航杯”全國(guó)大提琴比賽，進(jìn)入決賽的幾乎是清一色的專業(yè)院校附中、附小的學(xué)生，而王崇武則是極少數(shù)能進(jìn)入決賽的業(yè)余選手。雖然是一個(gè)業(yè)余大提琴演奏者，可他的專業(yè)技術(shù)和對(duì)音樂的感覺卻一點(diǎn)也不輸那些專業(yè)院校的學(xué)生。在強(qiáng)手如林的比賽中，王崇武最終獲得優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。平生第一次參加大提琴比賽，能捧回一尊獎(jiǎng)杯，對(duì)于來自大西北的一個(gè)業(yè)余大提琴選手來說，是莫大的鼓勵(lì)和鞭策。

參加?xùn)|航杯全國(guó)大提琴比賽

巧遇恩師娜木拉

如果說當(dāng)初學(xué)習(xí)大提琴是不情愿的話，到初二的時(shí)候，王崇武開始由衷地喜歡上了大提琴。他發(fā)誓要走專業(yè)道路，并打算考學(xué)，舅舅問他：你打算考哪個(gè)學(xué)校？王崇武一臉茫然。他對(duì)自己要考哪所音樂學(xué)院并不明確。后來聽說舅舅同事的一個(gè)孩子考上了中央音樂學(xué)院，王崇武表示也想考這所學(xué)院。母親為了湊假期，不停的加夜班，終于攢夠了幾個(gè)倒休，然后母子倆坐了20多個(gè)小時(shí)的硬座來到了北京。

下了火車之后，王崇武的媽媽帶著他在北京站踟躕，他們不知道中央音樂學(xué)院附中在什么地方。后來是一個(gè)警察告訴了王崇武去音樂學(xué)院附中的路線。來到剛落成不久的音樂學(xué)院附中新校區(qū)，王崇武看到這里的一切都感到非常新奇。保安攔住他們，問他們干嘛？王崇武的媽媽對(duì)保安說:“我們是來考學(xué)的?！北０舱f：“你們的主課老師怎么沒讓你早點(diǎn)報(bào)名呢，現(xiàn)在離考試只有十幾天了。你的主課老師是誰(shuí)？”“我舅舅?！蓖醭缥湔f。

王崇武的媽媽對(duì)保安說：大哥，你看我們是從甘肅來的，能不能找任何一個(gè)老師給我們孩子聽聽，看看他的水平能不能考學(xué)?就在說話的當(dāng)口，從樓上走來幾位老師。保安指著剛開完會(huì)走出門來的幾位老師說，那位就是大提琴學(xué)科主任娜木拉老師，你們可以問問她。王崇武和媽媽迎向娜老師，向她說明了情況，吐露了想考學(xué)的愿望。娜老師聽王崇武媽媽說是從西北來的，便親切地說：“我也是從西北來的，既然是這樣，你們也別白跑一趟。你們下午去我家，我給這個(gè)孩子聽聽。”

王崇武跟恩師娜木拉合影

娜老師一席話，讓王崇武和媽媽看到了希望。

“非典”既是災(zāi)難也是機(jī)會(huì)

那天下午，王崇武和媽媽到了娜老師家里，娜老師正在給一個(gè)學(xué)生上課。王崇武站在一旁聽了那個(gè)學(xué)生拉琴后，自己都不敢拉了。但他又想：既然來了，又難得碰上這么好的大提琴老師，一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，不管好與不好，也要拉給老師聽聽。一曲拉完，王崇武以為像時(shí)下的“中國(guó)好聲音”似的，老師不轉(zhuǎn)身就被pass了。他在忐忑之間，聽到娜老師說話了：孩子，你來參加考試吧，還有十天時(shí)間。我覺得你準(zhǔn)備的不錯(cuò)。娜老師從王崇武的音樂中，聽出了音樂本應(yīng)具備的純凈、清澈以及感動(dòng)人心的力量。老師一句話令王崇武信心倍增。接下來的一句話又讓王崇武的信心跌入谷底：你學(xué)過試唱練耳嗎？王崇武傻眼了，他反問道：老師，啥叫試唱練耳？娜老師一聽這話大跌眼鏡。臨近考試只有十天了，居然還不知道什么是試唱練耳，這樣的考生基本就“沒戲”了。娜木拉老師對(duì)王崇武的媽媽說，趕緊找個(gè)老師學(xué)吧。娜老師介紹了一個(gè)教視唱練耳的老師給他們，王崇武開始硬著頭皮學(xué)起了試唱練耳?！皠e人背誦一個(gè)和弦，我卻要背誦30個(gè)和弦。下課之后，我不恥下問，向比我小的同學(xué)學(xué)習(xí)?！蓖醭缥湔f，當(dāng)學(xué)到第五天的時(shí)候，“非典”襲來，很多計(jì)劃都被打亂，中央音樂學(xué)院招生工作也被迫向后延期，王崇武和媽媽也不得不打道回府。臨回家之前，教視唱練耳的老師給王崇武寫了上百個(gè)和弦，讓他回家去練?！胺堑洹睘橥醭缥溱A得了學(xué)習(xí)的時(shí)間?；氐教m州后，王崇武一家被重點(diǎn)隔離起來。被隔離的十五天，是王崇武拼命學(xué)習(xí)試唱練耳的十五天?！胺堑洹憋L(fēng)波結(jié)束之后，王崇武參加了音樂學(xué)院附中的招生考試，他以專業(yè)第一、文化課第一的成績(jī)順利考入中央音樂學(xué)院附中，從此成為娜木拉老師的學(xué)生。

一支琴弓橫掃樂壇

從中央音樂學(xué)院附中畢業(yè)之后，王崇武順利考入中央音樂學(xué)院本科。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)刻苦，各科成績(jī)優(yōu)異，獲得9項(xiàng)國(guó)家與學(xué)院高等獎(jiǎng)學(xué)金。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，王崇武獲得免試保送碩士研究生的榮譽(yù)。

在大學(xué)深造期間，王崇武先后獲得第六屆卡洛斯?普利埃多國(guó)際大提琴比賽第三名與最終優(yōu)勝獎(jiǎng)、第六屆vc杯全國(guó)青少年專業(yè)大提琴比賽青年組第二名等多項(xiàng)專業(yè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)；由他錄制的大提琴作品共獲得4項(xiàng)國(guó)際國(guó)內(nèi)大提琴作品專項(xiàng)作曲比賽大獎(jiǎng)。

談到演出實(shí)踐，王崇武說：“我當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)和娜老師的安排下，我每個(gè)月的巡演就不下五六場(chǎng)。”這些演出實(shí)踐，為王崇武積累了豐富的舞臺(tái)演出經(jīng)驗(yàn)。后來，王崇武成為中國(guó)音樂家代表團(tuán)成員，多次參加為國(guó)家主席等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及其他多國(guó)首腦的重要演出。他曾多次在人民大會(huì)堂金色大廳、中共中央黨校、國(guó)家大劇院、北京音樂廳以及Macedonian Opera and Ballet劇院、墨西哥大劇院、瓦爾納中心劇院等國(guó)內(nèi)外著名音樂廳演出。王崇武用他手中的一桿長(zhǎng)弓，在中外樂壇畫出一條條完美的弧度，也讓中外觀眾記住了中國(guó)年輕演奏家的名字。如今，王崇武是亞洲愛樂樂團(tuán)首席大提琴獨(dú)奏，中國(guó)國(guó)家交響樂團(tuán)、中央民族樂團(tuán)特邀大提琴獨(dú)奏，江云愛心基金愛心大使。

難忘恩師悉心培養(yǎng)

在王崇武的成長(zhǎng)過程中，有諸多老師的辛勤付出，尤其是娜木拉老師對(duì)其傾注的心血與汗水。

“娜木拉老師對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣充滿了關(guān)愛。她買琴弦送給學(xué)生，借提琴、琴弓給學(xué)生用?！蓖醭缥溆浀卯?dāng)初自己正在長(zhǎng)身體，飯量很大，娜老師給他上完課后，讓他叫來其他同學(xué)一起去吃飯，娜老師會(huì)點(diǎn)一桌子菜請(qǐng)這些學(xué)生吃?？粗@些孩子津津有味地吃著飯，娜老師的笑容里充滿了慈愛。“最讓我難忘的是，在我去參加國(guó)際比賽的時(shí)候，娜老師身懷六甲，正在加拿大。醫(yī)生讓她在家靜養(yǎng)不能坐飛機(jī)，否則有流產(chǎn)的危險(xiǎn)。可是為了我能賽出好成績(jī)，娜老師沒有聽醫(yī)生的勸阻，執(zhí)意乘坐飛機(jī)回到北京給我上課。主課上完后，她把我送上去墨西哥比賽的航班?！蓖醭缥錄]有辜負(fù)老師的厚愛，以亞洲第一、世界第三名的成績(jī)捧得那次比賽的大獎(jiǎng)。

王崇武說，在學(xué)生眼里，娜老師是嚴(yán)師，更像慈母，她用自己的精神品格為她的學(xué)生哺乳。她用自己的言傳身教，影響著每一個(gè)學(xué)生。

教學(xué)相長(zhǎng)共同成長(zhǎng)

在中央音樂學(xué)院這個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃郁的音樂圣地，王崇武珍惜每一次近距離與大師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他曾參加過宋濤、陳圓、司徒志文、王健、馬友友等多位國(guó)際知名專家的大師班課程。每一位大師的人生經(jīng)歷和藝術(shù)感悟都深深影響著他。

2012年，王崇武研究生畢業(yè)后，鑒于他的突出表現(xiàn)，他被留校任教。讓他深感欣慰的是，能與昔日教授自己的老師一起共事，既是對(duì)自己的鞭策，也為自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極好的機(jī)會(huì)。最開心的是，他還可以免費(fèi)盡情閱覽學(xué)校里的各類圖書，不斷為自己充電。

在中央音樂學(xué)院工作，王崇武深刻體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的含義。教學(xué)生的同時(shí)，也從學(xué)生身上學(xué)到一些東西?！皞湔n的時(shí)候，練習(xí)教學(xué)生的曲目，演出這些曲目的時(shí)候，就會(huì)有一些新的思路和方法。這些東西是原來當(dāng)學(xué)生時(shí)體會(huì)不到的?！彼f。

回顧自己的藝術(shù)之路，王崇武感謝自己的舅舅無(wú)私的付出，感謝中央音樂學(xué)院附中那位熱心的保安，更要感謝娜木拉老師?！皼]有他們，就沒有我的今天?！蓖醭缥涑錆M感情地說：“可惜我還沒有來得及報(bào)答我的舅舅，他就在我畢業(yè)的前一年不幸去世?！闭f起這些，王崇武十分傷感。

時(shí)至今日，年輕的王崇武活躍在演出與教學(xué)兩條戰(zhàn)線。作為特邀大提琴演奏家，他與中國(guó)國(guó)家交響樂團(tuán)、亞洲愛樂樂團(tuán)、中國(guó)青年交響樂團(tuán)、中國(guó)廣播民族樂團(tuán)、澳門中樂團(tuán)、臺(tái)北市立國(guó)樂團(tuán)、中國(guó)青年民族樂團(tuán)、重慶市歌劇院等眾多樂團(tuán)長(zhǎng)期合作演出，演出遍及亞洲、歐洲、美洲、南美洲、非洲等地。同時(shí)作為特邀大提琴獨(dú)奏，他先后參加了由文化部、教育部、財(cái)政部共同舉辦的《高雅藝術(shù)進(jìn)校園》和《國(guó)家藝術(shù)院團(tuán)優(yōu)秀劇目展演》等大型音樂會(huì)百余場(chǎng)。

作為專業(yè)老師，王崇武像娜木拉老師當(dāng)年對(duì)待他那樣對(duì)待他的學(xué)生，他所指導(dǎo)的學(xué)生近年來多次獲得國(guó)際、國(guó)內(nèi)專業(yè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，一些優(yōu)秀學(xué)生還獲得了中央音樂學(xué)院本科專業(yè)保送免試的優(yōu)秀成績(jī)。

采訪結(jié)束時(shí)，王崇武真誠(chéng)地表示：我會(huì)像當(dāng)年娜老師對(duì)待我一樣真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我也會(huì)把中央音樂學(xué)院這種良好的風(fēng)氣傳承下去……