心愿未了
愚公彌留之際,子孫圍繞在床前,見愚公嘴巴張了又張。長子知道他心愿未了,便湊上前去附耳傾聽,愚公艱難地說:“移山,移山……”長子愣了一會兒:“亮晶晶,滿天都是小星星……謝謝爸比!”
變化很大
A:“我以前身體不好,現(xiàn)在跑馬拉松都能拿冠軍?!盉:“好樣的?!?/p>
A:“我以前看見書就想睡覺,現(xiàn)在看到書興奮得睡不著?!盉:“好樣的?!?/p>
A:“你呢,近來有什么進步?”B:“我以前脾氣很壞,聽到有人吹牛,就想打人?,F(xiàn)在脾氣好多了,聽到誰吹牛,我都會說‘好樣的’?!?/p>
走火入魔
有一次上課,一位同學(xué)很餓,就在課桌上泡了一碗方便面。為了不讓老師發(fā)現(xiàn),他將書立起來,頭埋下去,但是熱氣還是冒了出來。老師很冷靜地說了一句:“這是哪位同學(xué),看書看得走火入魔了?”
歧視
政治老師上課時講:“你們不要炫富,不要講究牌子……”小明突然站了起來:“老師,我覺得你說的不對!”全班瞬間安靜了,小明接著說道:“你教導(dǎo)我們不要炫富,為什么你在其他人的試卷上都畫耐克,在我的試卷上卻畫特步呢?你敢說你不是在歧視我?”
民國時期的征婚廣告
一不尚貌美,但需端正清白;二需先經(jīng)幾度口頭談話,半年或一年,以朋友資格相處,然后方可訂婚;三有知識而無舊式閨秀惡習(xí),且非自命不凡、專尚新時者,態(tài)度溫和,身體健康;四有犧牲及服務(wù)社會之精神。
江城子·考試
一夜復(fù)習(xí)兩茫茫,看一句,忘三行。路遇友人,臉色皆凄涼,視死如歸入考場,做小抄,占座忙。
考完之后心涼涼,左右曰,今必亡。查詢成績,眾活我獨亡,再顧昔時左右人,這一群,“裝逼”郎!
峨眉派掌門人去少林寺挑戰(zhàn),指著少林寺的四大護法僧人喊道:“來者何人,報上名來!”四大護法僧人分別道:“貧僧申通!”“貧僧圓通!”“貧僧中通!”“貧僧匯通!”掌門怒道:“難道你們方丈是順豐?”突然,方丈從后面閃出,道:“阿彌陀佛,貧僧法號全球通!”
我曾花10塊買了個iPhone 5S模型,在河邊假裝打電話,然后假裝和女朋友吵架,大罵起來,再狠狠地把手機扔到了河里??粗赃吤米佑没òV的表情看著我,我擺了個pose。這時,有人說:“兄弟,你手機浮上來了……”
大多數(shù)情況下,紙質(zhì)書具有比屏幕文本更明顯的表面狀態(tài)。一本打開的紙質(zhì)書呈獻給讀者兩塊明確的區(qū)域—左頁和右頁—總共八個角。讀者專注于一個頁面的同時不會對整體文本失去意識。你甚至可以用一只手感受已經(jīng)讀過的書頁厚度,而另一只手感受未讀書頁的厚度。翻動書頁好比是在路上留下一個又一個足跡,有節(jié)奏,能一眼看出走了多遠(yuǎn)。這些特點讓紙質(zhì)書更容易瀏覽,且在心中形成一幅連貫的圖像。
—《科學(xué)美國人》雜志的文章《為什么大腦偏好紙張》
我的每部小說都可以用《不能承受的生命之輕》《玩笑》《可笑的愛》來命名,這些標(biāo)題之間可以互換,反映出那些為數(shù)不多的主題。它們吸引著我,定義著我,也不幸地限制著我。除了這些主題,我沒有其他東西可說或者可寫的。
—米蘭·昆德拉
我曾經(jīng)多次觀察過那些考究美食的人,他們一醒來就考慮當(dāng)天要吃些什么東西,對他們所吃的一頓飯,其描述之詳細(xì),一如波利畢之描述一場戰(zhàn)爭。我發(fā)現(xiàn),所有這些所謂的成年人,無非是一些40歲的孩子而已,既沒有力氣,長得也不結(jié)實。貪食是意志不堅決的人的一種惡習(xí)。
—盧梭《愛彌兒》
小說不像一條道路,它更像一座房子。你走進里面,待一小會兒,這邊走走,那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),觀察房間和走廊間的關(guān)聯(lián),然后再望向窗外,看看從這個角度看,外面的世界發(fā)生了什么變化。
—艾麗絲·門羅
有一些藥,不僅通過它的化學(xué)成分來緩解人的痛苦,還憑借其富有哲理的名字啟迪和撫慰那些受傷的靈魂,譬如“安非他命”。
—翻譯家洛之秋