摘 要：生本教育理念作為一種有效的教學(xué)理念，要求廣大教師在教學(xué)中面向全體學(xué)生，讓每個學(xué)生都得到相應(yīng)的鍛煉和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：生本教育；教學(xué)理念；中學(xué)音樂

生本教育理念作為一種有效的教學(xué)理念，要求我們在教學(xué)中要面向全體學(xué)生。在中學(xué)音樂教學(xué)中，教師必須不斷改進教學(xué)，讓每個學(xué)生在音樂教學(xué)中都能得到相應(yīng)的鍛煉和提高。以下是我對生本理念下中學(xué)音樂教學(xué)的幾點建議，僅供參考。

一、構(gòu)建以學(xué)生為主的教學(xué)模式

素質(zhì)教育強調(diào)學(xué)生的主體地位，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)活動的主人。如果教學(xué)活動沒有學(xué)生主動參與，那么只能是徒費勞力、毫無效率。教學(xué)過程是師生雙方共同參與的過程，如果缺乏師生之間的情感交流，音樂教學(xué)過程就會變得蒼白乏味，教學(xué)效果也事倍功半。為此，教師可以將學(xué)生分為若干小組，給每個小組分別布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們自主選擇喜歡的欣賞素材，然后將欣賞作品的背景介紹給學(xué)生，鼓勵學(xué)生合作探究作品的內(nèi)涵。

二、開展面向全體學(xué)生的音樂活動

音樂是一種健康積極的文化藝術(shù)，教師要堅持開放的姿態(tài)，開展面向全體學(xué)生的音樂活動，將教學(xué)重心放在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和審美能力上面，讓學(xué)生享受音樂帶來的精神享受和文化熏陶。受到應(yīng)試教育的影響，我們的音樂課外活動多側(cè)重于音樂技能強化訓(xùn)練，以培養(yǎng)音樂尖子生為活動目標(biāo)，而忽視大多數(shù)學(xué)生的實際需求，這與素質(zhì)教育的教育理念是背道而馳的。因此，在課外活動中，我們要堅持面向全體學(xué)生的原則，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組建樂器隊、合唱隊，開展藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽等，用音樂來豐富我們的課間活動，為學(xué)生打造開放的音樂環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會用音樂來抒發(fā)內(nèi)心的情感，用音樂來描繪自己的人生，讓學(xué)生的世界因為音樂而變得色彩斑斕，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。

三、采用差異性的教學(xué)評價方式

中學(xué)音樂教學(xué)強調(diào)評價學(xué)生應(yīng)立足于整個過程，關(guān)注每一位學(xué)生的個性差異，促進學(xué)生全面發(fā)展這一目標(biāo)。教師不但要評價學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度、接受能力、創(chuàng)新能力等。因此，教師應(yīng)加強對學(xué)生差異性的關(guān)注，打破傳統(tǒng)的單一評價模式，采用多元化、開放性的評價手段，為學(xué)生提供更為充分的自主空間，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好與特長來選擇考核項目，從而推動學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。

總之，在生本理念的指引下，中學(xué)音樂教學(xué)工作要想實現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐，創(chuàng)新中學(xué)音樂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，力求提升課堂教學(xué)效率，讓每個學(xué)生都得到相應(yīng)的鍛煉和發(fā)展。

（作者單位 吉林省磐石市紅旗嶺鎮(zhèn)紅旗嶺中學(xué)）

編輯 孫玲娟