摘 要：聽、說、讀、寫是語文課的基本要素，學寫漢字是小學語文教學的重要內容之一。《義務教育語文課程標準》提出：“掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美。努力養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔?！币_到課標的要求，我們小學語文課特別是低年級語文課上一定要重視學生學寫漢字的訓練和指導。

關鍵詞：小學語文；寫字教學；寫字訓練

一、教師在語文課上對生字的范寫是必不可少的

教師在語文課上一定要重視示范引導，從最基本的筆畫順序教起，不能用生字卡片和多媒體課件代替教師的板書，因為小學生的模仿能力特別強，只要老師去示范，他們就會很快地學會。為了課改，教師開始多媒體輔助手段，但不能使課堂形式活起來而忽略學生學習效果，這樣的做法得不償失。要讓學生跟著教師的示范一點點地掌握漢字的形體特點和書寫規(guī)律，為學習更多的漢字打下堅實的基礎。

二、寫字教學一定要讓學生掌握漢字的筆順規(guī)則

漢字是表意文字，一部分漢字的筆畫比較多，給初學者造成不小的困難，這就要求教師在教學中一定要幫學生分析漢字特點及筆順規(guī)則，對于難寫的字要一筆一筆地教，如四筆寫成“日”，不能讓學生用三筆或兩筆去寫成，這樣學生在以后的漢字書寫中就會經常寫錯別字。傳統(tǒng)漢字教學方法也很有用，教師把難寫的生字寫在黑板上，再寫出它的筆畫順序，學生跟著去練習，直到掌握為止。這樣打下堅實的基礎，在今后學習中學生遇到生字時，他就會用學過的方法去分析字形筆畫順序就不至于寫錯字了。

三、要培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣

正確地寫字姿勢包括如何握筆，如何擺放田字格本等。良好的寫字習慣是書寫規(guī)范、端正、整潔的前提，教師在語文課上一定要指導學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，為今后寫一手漂亮的字打好堅實的基礎。

四、要在每堂語文課上滲透寫字教學與訓練

聽、說、讀、寫是語文課的基本要素，我們要在每節(jié)語文課上留給學生寫字的時間，語文課要有瑯瑯的讀書聲，語文課更應該有沙沙的寫字聲，使讀與寫在課堂上能夠很好地結合起來。

總之，小學語文課是一門基礎學科，學好語文是為今后學習打基礎，而學習語文的基礎是會認會寫漢字。作為小學語文教師，我們一定要在自己的課堂上注重學生寫字的訓練和指導，使學生能規(guī)范正確地書寫漢字，掌握漢字的形體特點和間架結構，感受到漢字的美，進而愛學漢字，愛學語文，不斷提高語文素養(yǎng)。

（作者單位 甘肅省華亭縣皇甫學校）

編輯 武曉紅