一、教學課題

Mothers and Fathers Are Special

First part： Mother’s Day.

二、教學目標

1.知識與技能：掌握本課單詞及短語alive，hero，take care of，experiment，fill，upside，scientific，method.

2.過程與方法：通過中心話題“Mother’s Day”，及配套的PPT課件和圖片來直觀導入新課，培養(yǎng)學生學會感恩。

3.情感、態(tài)度與價值觀：Family的含義。培養(yǎng)學生學會感恩，培養(yǎng)學生細致觀察的能力。

三、教學重難點

1.alive，hero，take care of，experiment，fill，upside，scientific，method的用法。

2.What day is Mother’s Day？Mother’s Day is the second Sunday in May every year.

3. How do people celebrate it？Give presents to their mothers，or make a special breakfast for their mothers.

四、教學方法

多媒體課件，視頻。

五、教材分析

本單元的中心話題是“Mother’s Day”。整個單元的設(shè)計圍繞這一主題展開。學生通過關(guān)注家人、親情和溝通，主要是感恩教育。通過課堂項目和故事，學生復(fù)習已學詞匯和學習新詞匯，熟練針對這些話題進行交流。

六、學情分析

學生在之前已經(jīng)學習了本單元的部分詞匯，并預(yù)習了本課。通過前五個單元的基礎(chǔ)學習，對理解本單元的知識點有一定的幫助。本單元的中心話題是“Mother’s Day”，學生對這方面的內(nèi)容有所了解，但理解不夠深刻。所以本單元的主要教學方法是，挑本單元的重難點講，單獨板書，重點強調(diào)。盡可能多地以圖片和視頻的方式教學，來加深學生對本來陌生事物的印象，從而提高記憶能力。

七、中考考點分析

alive，hero，take care of的用法。

八、教學過程

1.聽故事，看圖片answer me the question.How do you like the story？

2.導入新課，看視頻，畫出重點。

3.展示重點和難點。

（1）People give______gifts______（禮物）to their mothers.

（2）In England people __celebrate_____（慶祝） “Mothering Sunday”.

（3）In North America，people do ___ special ____（特別） things for their parents.

（4）They also try ___to help______（幫助） mothers all day.

（5）Their mothers are still _______.（活著的）

（6）In the ______（17世紀）they began to use machines.

4.根據(jù)句子意思和漢語提示填空：

（1）It was amazing that the little baby was still .（活著的）

（2）These soldiers are ______.（英雄）

（3）We should ______（照顧） our mothers when they are old.

九、板書設(shè)計（略）

十、教學反思（略）

十一、布置作業(yè)

Homework making a Mother’s Day card for your mother.

（作者單位 西藏自治區(qū)日喀則地區(qū)上海實驗學校）

編輯 魯翠紅