摘 要：隨著時代的進(jìn)步，教學(xué)改革的大潮也大幅度襲來。這樣的變化使得各年級各學(xué)科在教學(xué)的內(nèi)容和方法上都需要做出很大的改動。因此，在初中思想品德的教學(xué)方法上，需要結(jié)合新時代的改革要求，做出相應(yīng)的改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：教學(xué)方法；初中思想品德；改進(jìn)

每個人都是一個特殊的個體。初中生正處在青少年發(fā)育的關(guān)鍵時期，人生觀、價值觀和思想都在逐步地形成和確立，所以這時期的思想品德教育有著至關(guān)重要的意義。在思想品德這門學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成績只是參考的一部分，更重要的是教師在教授的過程中所選用的方法。

一、注重興趣教學(xué)的改進(jìn)

在應(yīng)試教育的大背景下，興趣在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下就顯得格外重要了。思想品德這門開放性的學(xué)科，其實本身就是一門比較容易引起學(xué)生忽視的學(xué)科，所以靠課程本身微弱的吸引力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為一名教師，我們應(yīng)該從自身的教學(xué)方法上激起學(xué)生的興趣。比如說，我們的課程講述得要生動，有親和力，學(xué)生就會不自覺地在課堂上提高注意力，從而提高學(xué)習(xí)的效率，反之，教師有氣無力的講解和枯燥乏味的課堂自然是不可取的。

二、意識到課程本身的文科性

眾所周知，思想品德這門學(xué)科是偏向文科的學(xué)科，對學(xué)生的思考和分析能力的要求就相對比較高，所以教師在教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生這種綜合的，全方位、多角度地分析和處理問題的能力。遇到這些問題時，首先要回歸課本，然后再從不同的角度來思考，進(jìn)而思考這樣的問題帶給學(xué)生的啟示。

三、加強(qiáng)學(xué)生對題目的練習(xí)

俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！毕胍鸦A(chǔ)知識掌握得扎實，就要通過大量的練習(xí)來達(dá)到目標(biāo)，在這個過程中，可以找到解答這些問題的技巧。但另一方面，這類題目的練習(xí)也不是盲目的，要選擇有針對性的題目做，做的時候認(rèn)真思考，做完之后要參考答案，認(rèn)真總結(jié)自己的不足之處是什么。

對于剛步入初中的學(xué)生來說，剛從小學(xué)輕松的環(huán)境中走出來，童心未泯，玩性較濃，對于思想品德這樣學(xué)科的學(xué)習(xí)容易疏漏。這時，就要求我們教師擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，用我們的耐心、信心，結(jié)合現(xiàn)代的初中生和教學(xué)改革的要求，從培養(yǎng)興趣開始，通過課程本身的屬性和課后訓(xùn)練的加強(qiáng)，全方位地改進(jìn)這門課程的教學(xué)方法，提高這門課程的課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)高效率，從而達(dá)到最理想的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳現(xiàn)東.初中思想品德興趣教學(xué)[J].教法研究，2013，（24）：64-65.

[2]王珍.論初中思想品德教學(xué)方法的改進(jìn)[J].新課程學(xué)習(xí)， 2013（5）：15.

（作者單位 四川省內(nèi)江市第六中學(xué)）

編輯 韓 曉