摘 要：中小學生在校時間不超過8小時。那么8小時以外，學生的教育如何保持？這是每位家長十分關注的問題。如何充分發(fā)揮家庭的教育作用，促進孩子的健康成長，是每一個家長所要面對的課題。家長應盡量給孩子創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境；培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣；要與孩子交朋友，要善于尊重孩子，多賞識孩子；要注意孩子的交友；要注意加強自身的學習，特別是關于教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律特征的知識；要淡化成績，要看重孩子綜合素質(zhì)的提高。

關鍵詞：家庭教育；素質(zhì)教育；教育規(guī)律

隨著素質(zhì)教育的實施和《規(guī)范中小學辦學行為》的貫徹執(zhí)行，學校嚴格控制中小學生在校時間，不能超過8小時。那么，如何充分發(fā)揮家庭的教育作用，促進孩子主動積極地學習、生活？這是每一個家長都必須面對的一個問題。下面我就結(jié)合自身的教育經(jīng)驗及思考，談談作為家庭的主要力量——家長應該如何管理自己的孩子進行有效的學習指導。

一、家長應盡量給孩子創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境

作為家長，要盡量給孩子創(chuàng)設一個安靜舒適的學習環(huán)境，盡量減少外界的干擾。如，孩子在學習時，大人說話的聲音要盡量低一些，盡量不看電視，最好是父母能陪著孩子看點書、讀點報。試想，孩子在學習時，父母在家看著電視，說說笑笑，或者家中有人正在打麻將，孩子怎能靜下心來認真地學習呢？如果在這樣的環(huán)境里學習，孩子即使在學，也學不進去，也只能是疲于應付，草草了事。父母的一言一行、一舉一動都會影響著孩子，所以父母的行為對孩子未來的世界觀、價值觀都有重大的影響，所以父母在平時要起到榜樣的作用！

二、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣

行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定一生。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣呢？家長可從以下幾個細節(jié)入手：（1）督促孩子按時完成作業(yè)。（2）幫助孩子制訂好學習目標。（3）經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。（4）及時關注孩子學習的效率，有的孩子看上去在做作業(yè)，但心不在焉，作業(yè)磨磨蹭蹭，發(fā)現(xiàn)這種情況必須嚴肅指正，所以對于學習習慣不良的孩子，家長切忌讓孩子一人關在房間做作業(yè)。（5）表揚鼓勵要跟上，孩子如果有一點進步，就要及時表揚。（6）鼓勵孩子多看一些有益的課外書。

三、要與孩子交朋友，要善于尊重孩子，多賞識孩子

家長要和孩子多溝通、多交流，建立好伙伴式的朋友關系。堅決禁止搞封建家長專制，什么都是家長說了算，不給孩子說話的權(quán)利。在孩子取得成績時，要及時給予鼓勵和肯定，幫助孩子總結(jié)前階段學習中的經(jīng)驗，當然也不能沾沾自喜，要以積極的心態(tài)迎接更大的挑戰(zhàn)。

四、要注意孩子的交友

現(xiàn)在的孩子社交面比較廣，頭腦比較復雜，由于孩子的自我辨別能力較差，因此，家長要特別注意孩子的交友，如果見到自己的孩子經(jīng)常與一個穩(wěn)重、安然、學習較好的孩子相處，作為家長就盡管放心，自己的孩子肯定是交了一個好朋友。但是如果自己的孩子交了一個經(jīng)常逃課的孩子，或者發(fā)現(xiàn)自己的孩子很注意打扮，回家也不完成作業(yè)等，這時家長就要特別注意了，要及時查找原因，對癥下藥，及時采取相應措施。

五、要注意加強自身的學習，特別是關于教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律特征的知識

隨著社會的發(fā)展和時代的進步，學生的思想意識比較復雜，叛逆心理較重，因此家長也要不斷地學習有關知識，才能正確把握孩子的心理，才能掌握正確的管理方法。所以，家長要不斷地學習，用先進的理念才能教育好自己的孩子，為孩子的健康成長奠定良好的基礎。如果各位學生家長都能正確地運用教育方法，多角色地與孩子交流溝通，就會減少孩子的逆反心理，提高教育效果。

六、要淡化成績，要看重孩子綜合素質(zhì)的提高

對孩子的學習，家長最關心的是什么？我想絕大部分是分數(shù)，是名次。這次考試成績好了，則滿臉喜悅，出手大方給予獎勵；考得不好了，則愁眉苦臉、唉聲嘆氣，孩子嚇得不敢支聲。作為家長，孩子的主要任務是學習，但我們并不能只看重每次考試的分數(shù)，要關注學習的過程，更要關注孩子的思想品質(zhì)、待人接物、團結(jié)協(xié)作、熱愛班集體等綜合素質(zhì)的提高。因此，作為家長，一定不要兩眼只盯著分數(shù)，只把分數(shù)作為衡量孩子的唯一標準是不準確的，也是不恰當?shù)摹?/p>

總之，教育管理好孩子不是一件容易的事情，它是一項十分復雜的工程，它需要學校、家庭、社會三方結(jié)合起來，更需要教師、家長、社會各方面的協(xié)調(diào)，才能培養(yǎng)出有益于社會、有益于國家的棟梁之才，讓我們攜起手來共同努力吧。

（作者單位 苑立剛：山東省安丘市景芝小學 苑衍麗：山東省安丘市景芝鎮(zhèn)浯河中學）

編輯 韓 曉