摘要： 初中政治教學(xué)應(yīng)當(dāng)與時(shí)事相聯(lián)系。本文主要從時(shí)事政治引入初中政治教學(xué)的必要性、運(yùn)用時(shí)事進(jìn)行教學(xué)所要遵循的原則和時(shí)事與政治教學(xué)相融合的具體辦法三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞： 初中政治教學(xué) 時(shí)事 必要性 遵循原則

盡管初中生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還不豐富，對(duì)于社會(huì)上的現(xiàn)象感知及認(rèn)識(shí)都還不足，然而他們對(duì)于周圍的事物卻有自己的看法和觀點(diǎn)，同時(shí)對(duì)于經(jīng)濟(jì)與政治方面也開始初步地表現(xiàn)出相當(dāng)大的興趣。由于材料、故事、新聞對(duì)比枯燥的知識(shí)具有更大的吸引力，因此，教師應(yīng)該將現(xiàn)實(shí)與理論相互結(jié)合起來，由時(shí)事進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理論方面的知識(shí)并且鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。

一、將時(shí)事政治引進(jìn)課堂教學(xué)的必要性

因?yàn)槌踔姓握n具有很強(qiáng)的理論性，所以有很多學(xué)生感覺初中政治課既乏味又枯燥。如若把時(shí)事引入初中政治教學(xué)中，不但能使政治課堂變得活躍生動(dòng)，而且有利于學(xué)生對(duì)于政治課中所講的知識(shí)有感性且直觀的認(rèn)識(shí)。比如：教學(xué)《做大自然的朋友》時(shí)，我在課堂中展示了廣西河池高龍江于2012年2月2日所出現(xiàn)的鎘污染事件的相關(guān)照片，包括大面積的污水及因受污染而變得面目全非的兩岸。相比于一個(gè)個(gè)的表格數(shù)據(jù)及大段大段的文字，這類圖像對(duì)學(xué)生的感官刺激更大，可以產(chǎn)生直接性的作用，進(jìn)而更好地吸引學(xué)生關(guān)注課堂所講的內(nèi)容。

時(shí)事所指的是在當(dāng)前國內(nèi)與國外所發(fā)生的一些引人注目及有重大意義的新聞事件。在授課過程中將時(shí)事政治融入其中，有助于學(xué)生對(duì)目前國際的文化、經(jīng)濟(jì)與政治等形式有一定的了解，并且對(duì)黨的方針政策和黨的基本路線有一定程度的把握與理解，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的愛國主義精神進(jìn)行培養(yǎng)的一種有效渠道。而且對(duì)于時(shí)事的變化是修訂課本追趕不及的，插入時(shí)事，通過時(shí)事來解釋這些教材的知識(shí)，能夠?qū)滩牡牟蛔阒庍M(jìn)行有效的補(bǔ)充。比如講我國在新中國成立以來所獲得的重大成就的時(shí)候，北京奧運(yùn)會(huì)等一些學(xué)生親身所經(jīng)歷的事件相比于早已經(jīng)變成歷史的原子彈的爆炸等事件更能引起學(xué)生的共鳴。

把初中政治教學(xué)和時(shí)事聯(lián)系起來，能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐的能力，使學(xué)生在實(shí)踐的過程中體驗(yàn)到自己所學(xué)到的知識(shí)的用途及讓學(xué)生看到自己學(xué)習(xí)中的不足之處。最近幾年來，中考主觀題的一個(gè)明顯特征是，用時(shí)事政治中的熱點(diǎn)對(duì)課本中的基本理論知識(shí)進(jìn)行考察及利用課本中的這些理知識(shí)來培養(yǎng)學(xué)生分析與認(rèn)識(shí)時(shí)事的能力。在發(fā)展素質(zhì)化教育中對(duì)于中考的此種改革是必定的要求，在平常教學(xué)中穿插時(shí)事能夠培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。

二、運(yùn)用時(shí)事進(jìn)行要遵循原則

要想真正在初中政治課堂上利用好時(shí)事，必須遵循一定的原則。

1.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的時(shí)事材料

教師在備課選擇時(shí)事材料時(shí)要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，宜少而精，最理性的材料是能夠與多個(gè)知識(shí)點(diǎn)相配合。因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，如果選取的材料過多會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間來看材料，每個(gè)材料都不能深入分析。在材料精簡(jiǎn)單一的情況下，不僅可以將材料作為分析內(nèi)容，還可以結(jié)合課堂內(nèi)容和時(shí)事材料提出適當(dāng)?shù)膯栴}。

例如：殘運(yùn)會(huì)江蘇冠軍湯紅霞，盲一級(jí)，她在2006年江蘇省第七屆殘運(yùn)會(huì)上獲得了鐵餅和標(biāo)槍的冠軍及鉛球亞軍，在2007年全國第七屆殘運(yùn)會(huì)上獲得了鉛球和鐵餅的亞軍，標(biāo)槍的第三，在2007年巴西世界盲人錦標(biāo)賽中，鉛球第五、鐵餅第六，2008年北京殘奧會(huì)上又一次獲得金牌……

這個(gè)事例既可以與《積極的生活態(tài)度》這個(gè)內(nèi)容結(jié)合進(jìn)行分析，說明在逆境中對(duì)自己不拋棄不放棄，樂觀積極地面對(duì)生活中的困難，體現(xiàn)自己的生活價(jià)值的道理，又可以與《優(yōu)良的意志品質(zhì)》相結(jié)合，分析湯紅霞作為一個(gè)殘疾人，在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)比健康人遇到更多意想不到的困難，從她的身上可以學(xué)到什么優(yōu)良的品質(zhì)，還可以通過我國辦殘運(yùn)會(huì)的成功舉辦看到我國的綜合實(shí)力顯著提高等。

2.材料展現(xiàn)形式宜多種多樣

政治課件上基本都是大段的文字，容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞。如果采用圖片、影音、視頻和flash等方式展示，讓學(xué)生在了解時(shí)事的同時(shí)得到一定程度的放松，激起他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生思考的動(dòng)力。例如在講個(gè)人和集體的關(guān)系時(shí)我就播放了“神舟七號(hào)”成功升天的視頻，這一壯舉告訴我們我國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展的背后離不開黨的支持和領(lǐng)導(dǎo)，更離不開整個(gè)中國航天團(tuán)隊(duì)的努力，讓學(xué)生明白集體協(xié)作的重要性。

三、將時(shí)事與政治有機(jī)融合的方法

1.以問題激發(fā)學(xué)生的興趣

快樂能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而枯燥則會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師在授課過程中利用時(shí)事材料設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題閱讀材料，在材料中產(chǎn)生疑問，帶著問題聽老師講課是促使學(xué)生自主自覺學(xué)習(xí)的有效途徑。例如：2008北京奧運(yùn)的成功舉辦讓全國人民為之沸騰，那么，學(xué)生真的明白中國舉辦奧運(yùn)會(huì)的意義是什么嗎？除了獲得奧運(yùn)的舉辦權(quán)讓我們驕傲之外，舉辦奧運(yùn)會(huì)對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展起到了什么作用？我國斥巨資建設(shè)奧運(yùn)會(huì)相關(guān)場(chǎng)地會(huì)不會(huì)造成浪費(fèi)？在提出這一系列的問題之后，學(xué)生自然對(duì)國家的綜合國力和舉辦文化盛事等方面的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。

2.以案例總結(jié)一般原理

“事實(shí)勝于雄辯”，長(zhǎng)篇大論地講道理不如用事實(shí)說話，通過展示時(shí)事，讓學(xué)生對(duì)中國的現(xiàn)狀有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，通過自己分析和判斷，得到原理和結(jié)論遠(yuǎn)比老師直接將知識(shí)灌輸給學(xué)生有效。

例如：在講“計(jì)劃生育”的基本國策時(shí)，我沒有直接提到我國作為人口大國對(duì)我國的發(fā)展有什么影響，而是展示了第五次人口普查的結(jié)果，我國近年來的人口增長(zhǎng)率還有我國國民的文化程度總覽，并通過展示近五年來我國經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展與個(gè)人人均收入時(shí)的巨大反差，讓學(xué)生自己從數(shù)據(jù)中得到結(jié)論，我國人口基數(shù)大，老齡化明顯，平均文化程度偏低，以及我國即便經(jīng)濟(jì)有了巨大的騰飛。但由于人口的原因，我國的國民生活水平在國際上仍然處于發(fā)展中國家的行列，從而直觀地認(rèn)識(shí)到“計(jì)劃生育”基本國策的必要性。

要避免時(shí)事政治教學(xué)變成印發(fā)考點(diǎn)相關(guān)的時(shí)政材料，或僅僅是講解與考試相關(guān)的時(shí)事政治內(nèi)容，因?yàn)檫@樣不過是另一種形式的應(yīng)試教學(xué)。初中政治與時(shí)事結(jié)合只是一種教學(xué)手段，不是教學(xué)目的?！敖虒W(xué)有法，教無定法”。初中政治與時(shí)事相結(jié)合要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活使用。老師在教學(xué)上不斷反思，不斷提高，定能讓初中時(shí)事政治發(fā)揮應(yīng)有的作用。