摘 要： 由于教育在提高國(guó)民素質(zhì)方面扮演著重要而突出的角色，且隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育也得到人們的足夠重視，尤其是在目前我國(guó)身處四面楚歌的境地之下，歷史教學(xué)顯得尤為重要。現(xiàn)在的歷史教學(xué)依然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)成效較低，在教育改革的大浪襲來(lái)之時(shí)，歷史教學(xué)面臨如何提高教學(xué)成效的問(wèn)題。作者根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何創(chuàng)新教學(xué)理念，提升當(dāng)前初中歷史教學(xué)成效展開(kāi)討論。

關(guān)鍵詞： 初中歷史教學(xué) 創(chuàng)新教學(xué)理念 教學(xué)成效

引言

目前初中歷史教學(xué)面臨的一個(gè)重大問(wèn)題是教學(xué)成效較低，這成為亟待廣大教學(xué)工作者認(rèn)真研討創(chuàng)新的第一要?jiǎng)?wù)。在歷史課堂上采用最多的教學(xué)方法就是應(yīng)試教學(xué)法，這種教學(xué)方法存在相當(dāng)大的弊端，針對(duì)這些問(wèn)題，要對(duì)初中歷史教學(xué)進(jìn)行深入徹底的改革?？紤]到要改變以往學(xué)生對(duì)歷史毫無(wú)興趣的境況，以及教學(xué)手段和方式，當(dāng)前最需要做的便是創(chuàng)新教學(xué)理念，進(jìn)而提升初中歷史教學(xué)成效。

1.創(chuàng)新教學(xué)理念的意義

理念屬于人的思想，指導(dǎo)著人的具體行為，同時(shí)也指導(dǎo)著創(chuàng)新，教學(xué)理念對(duì)于教學(xué)所起到的作用就是指導(dǎo)和主宰。從現(xiàn)在實(shí)際狀況來(lái)看，初中歷史教學(xué)依然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，并沒(méi)有在此基礎(chǔ)上對(duì)歷史課堂教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，進(jìn)而達(dá)到素質(zhì)教學(xué)的程度。目前，對(duì)學(xué)生開(kāi)展歷史教學(xué)的目的就是大力培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)，這就需要?dú)v史教學(xué)工作者從改變教學(xué)理念開(kāi)始改革。教學(xué)工作者在開(kāi)展歷史教學(xué)時(shí)要樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念，在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)要多關(guān)心學(xué)生的情緒變化，提倡自主探究的學(xué)習(xí)模式，大力開(kāi)展素質(zhì)教育。以往的歷史教學(xué)所涉及的教學(xué)理念，往往過(guò)于注重教師的主體地位而忽視學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性。所以創(chuàng)新教學(xué)理念首先要做的就是教師要樹(shù)立學(xué)生是主體的觀念。

2.創(chuàng)新教學(xué)理念的主要方面

由于歷史教學(xué)活動(dòng)一直受應(yīng)試教學(xué)的影響，許多教學(xué)工作者對(duì)于工作缺乏創(chuàng)新和研究，最重要的是對(duì)于工作的態(tài)度并不十分積極。鑒于存在的諸多問(wèn)題，對(duì)于有效通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)理念開(kāi)展歷史教學(xué)需要注意以下幾個(gè)方面。

2.1思想教育的強(qiáng)化

在開(kāi)展初中歷史教學(xué)時(shí)，對(duì)于思想教育的強(qiáng)化，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。由于歷史在中考中所占比例并不大，在大部分學(xué)生眼中，歷史與地理、體育等學(xué)科被視為較不重要學(xué)科。考慮到這樣的現(xiàn)狀，教學(xué)工作者在開(kāi)展歷史教學(xué)的過(guò)程中就要注重對(duì)學(xué)生思想教育的強(qiáng)化，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感。第一，是要使學(xué)生清楚，對(duì)于學(xué)生生活學(xué)習(xí)的這個(gè)社會(huì)有一定的認(rèn)識(shí)，這是最為基本的要求，同時(shí)也是初中歷史教學(xué)的目標(biāo)之一。第二，以具體事例的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生透徹掌握歷史發(fā)展中存在的必然fTnTEJkzm6AkNCra5VOdrCuaK95BZjgOm6lVDDW804I=趨勢(shì)，這樣可以幫助我們更加確切地對(duì)未來(lái)做出合理的預(yù)測(cè)，并且在歷史發(fā)展中吸取前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，增強(qiáng)思維能力和對(duì)事物的鑒賞判別能力。這樣的思想教育在學(xué)生中的有效開(kāi)展，對(duì)于學(xué)生的認(rèn)知能力提高有很大幫助。

2.2優(yōu)化教學(xué)手段

在開(kāi)展初中歷史教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)于課堂教學(xué)的優(yōu)化得到了很好的推廣，歷史教學(xué)工作者可以透過(guò)這一過(guò)程不斷充實(shí)和表現(xiàn)自身。近年來(lái)，隨著教育部門對(duì)于教學(xué)設(shè)備的大量投入，多媒體已經(jīng)發(fā)展成為主要的教學(xué)輔助設(shè)備，多媒體教學(xué)的有效利用為初中歷史教學(xué)做了硬件上的充足準(zhǔn)備。但是，一些學(xué)校雖然為教師和學(xué)生準(zhǔn)備了多媒體，但是多媒體對(duì)于他們來(lái)說(shuō)形同虛設(shè)，一些教師認(rèn)為多媒體教學(xué)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用純屬浪費(fèi)時(shí)間和經(jīng)歷，其實(shí)不然，多媒體教學(xué)對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)和抓住重點(diǎn)，以及打造生動(dòng)形象的歷史課堂等都是十分有效的。所以，歷史教學(xué)工作者在開(kāi)展歷史教學(xué)時(shí)一定要注意盡可能多地使用多媒體輔助教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

2.3加強(qiáng)模式創(chuàng)新

傳統(tǒng)的歷史課堂教學(xué)多半采用教師講解、學(xué)生記憶的機(jī)械化模式，毫無(wú)趣味，使歷史課堂變得枯燥不堪，學(xué)生在歷史課堂上很難活躍起來(lái)，對(duì)于知識(shí)的掌握效果不佳。針對(duì)這種情況，歷史教學(xué)工作者要注重教學(xué)模式的創(chuàng)新，擺脫呆板的傳統(tǒng)教學(xué)模式，增強(qiáng)教師和學(xué)生的互動(dòng)，營(yíng)造一種積極生動(dòng)的歷史學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。例如，在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，打破傳統(tǒng)的教師授課的方式，用學(xué)生講解來(lái)取代，這樣可以突出學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生足夠的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。具體的辦法主要有：第一，注重課前的預(yù)習(xí)，教師安排學(xué)生在課前先預(yù)習(xí)上課所講的新課程，收集相關(guān)資料，對(duì)疑點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)記，等待課上教師的講解。第二，在開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行自主研究，改變傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，增強(qiáng)教師和學(xué)生的互動(dòng)，或者采取分組討論的教學(xué)模式，有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。第三，在課堂教學(xué)結(jié)束后，教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)，讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺，更好地掌握知識(shí)。

2.4強(qiáng)化主題活動(dòng)

在開(kāi)展歷史教學(xué)活動(dòng)時(shí)，在強(qiáng)化學(xué)生思想方面歷史教學(xué)有別于其他學(xué)科，一方面歷史教學(xué)承擔(dān)著向?qū)W生傳授相關(guān)歷史知識(shí)的重任，另一方面也是關(guān)鍵所在，是對(duì)于學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的形成意義重大。所以在教學(xué)活動(dòng)中，教師要注意教學(xué)載體的創(chuàng)新，對(duì)于優(yōu)質(zhì)的教育資源進(jìn)行高效合理的應(yīng)用?？梢詰?yīng)用于的教學(xué)主題活動(dòng)的形式主要有小組討論、競(jìng)賽和演講等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生能夠?qū)滩乃婕暗闹R(shí)點(diǎn)有更加深刻的理解和掌握，同時(shí)對(duì)學(xué)生思想的形成和發(fā)展起到引導(dǎo)作用。

結(jié)語(yǔ)

歷史作為初中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的認(rèn)識(shí)觀和價(jià)值觀的形成及其綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都是極為重要的。鑒于傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，解放初中歷史課堂教學(xué)迫在眉睫，首先要做的便是創(chuàng)新教學(xué)理念，改變要從思想開(kāi)始，只有這樣才能夠更好地指導(dǎo)我們的行為，高效開(kāi)展初中歷史教學(xué)。