摘要：學(xué)生會作為將高校與普通學(xué)生緊密聯(lián)系在一起并全部由學(xué)生所構(gòu)成的組織，它對高校對學(xué)生大眾的日常管理、培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)都具有重要的促進(jìn)作用。然而當(dāng)前高校對學(xué)生會這個組織管理上還存在著許多問題，這些存在的問題將十分不利于高校教育管理工作的展開，只有找到有效的途徑去解決好這些問題，才能更好發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。

關(guān)鍵詞：學(xué)生會；管理；高校；認(rèn)識；引導(dǎo)

一、高校學(xué)生會組織

高校學(xué)生會從性質(zhì)上屬于大學(xué)生的群眾組織，它的宗旨是更加直接高效的服務(wù)于廣大大學(xué)生。這種組織存在，一方面是為了能夠培養(yǎng)更加符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，既在兼具專業(yè)知識技能的同時又能具有良好道德文化素質(zhì)及創(chuàng)新思維的全面型人才，另一方面則是為了輔助學(xué)校進(jìn)行學(xué)生管理。這種組織平臺的產(chǎn)生本質(zhì)上源于這幾種訴求。因而在這種訴求之下，也就決定了學(xué)生會的組織的根本任務(wù)是全面服務(wù)大學(xué)生群體，應(yīng)以大學(xué)生群體的本質(zhì)需要出發(fā)，將這訴求向高校的管理層及時反饋，從而能夠讓高校管理層及時得到相關(guān)訊息，將手中的教育資源、環(huán)境資源等最有效、及時、充分的發(fā)揮出來。在本質(zhì)上形成一種以學(xué)生自我群體發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題的一種自管管理、教育、服務(wù)的模式。在這種模式下，學(xué)生會不僅能夠?qū)崿F(xiàn)對存在學(xué)生群體中問題及時有效發(fā)現(xiàn)并予以解決，創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同時還能夠?qū)崿F(xiàn)鍛煉學(xué)生會中成員的目的。

二、高校學(xué)生會管理存在的問題

（一）學(xué)生干部的身份、工作重心發(fā)生偏移

從學(xué)生會設(shè)立的基本目的上看，它是提供一個與高校管理層接觸更加直接的平臺，通過這些代表學(xué)生的學(xué)生干部與管理層更加直接有效的溝通方式，讓高校針對學(xué)生反饋出的問題所做出的一些管理措施更加高效直接的施行下去。然而，在當(dāng)今一些高校中，學(xué)生干部的工作重心，甚至于角色都已經(jīng)發(fā)揮了變化。在一些高校中，整個學(xué)生會成了高校黨政機(jī)關(guān)對于學(xué)生政策直接的執(zhí)行者，一些學(xué)生干部成為了政策的直接執(zhí)行者，角色發(fā)生了微妙的變化，工作重心自然而然的發(fā)生了變化。以往代表學(xué)生群體，被高校視為傳達(dá)意見政策的載體的學(xué)生干部，在這種變化下，搖身一變變成了直接處理這些意見的沒有工資的行政人員。普通學(xué)生與這些化身為行政人員的學(xué)生之間的矛盾自然難以避免的產(chǎn)生。

（二）學(xué)生干部與教師之間的利益糾葛

學(xué)生會工作的一個方面是輔助學(xué)校進(jìn)行對學(xué)生的教育管理，在這個過程中學(xué)生干部參與到其中本無可厚非，但在一些高校中存在著較為嚴(yán)重的學(xué)生干部之間，乃至于教師之間的利益糾葛。如在一些高校中存在著學(xué)生干部幾乎成為教師的秘書，幫助教師日常處理很多教育管理方面的工作。作為回報，同時也能夠讓學(xué)生干部能夠幫助自己處理更多的手頭工作，教師行政干部就會在發(fā)展黨員、評優(yōu)等方面進(jìn)行暗箱操作。如有些高校獎學(xué)金評比規(guī)則，已經(jīng)赤裸裸的加進(jìn)去學(xué)生干部這一選項，而在這條規(guī)則之下學(xué)習(xí)成績之類的卻是要求遠(yuǎn)比普通學(xué)生低的多。學(xué)生干部參與教育輔助，這原本也符合高校學(xué)生會的基本設(shè)立初衷，由此也能夠?qū)Ω咝＝逃芾砥鸬接辛Φ拇龠M(jìn)作用。但這種學(xué)生干部過度的參與到教育管理中的情況長期持續(xù)下去，并形成一定的利益糾葛會給普通學(xué)生留下越來越差的印象，對于長久的學(xué)生工作展開是極為不利的，對高校教育工作促進(jìn)作用也就無從談起。

三、針對高校學(xué)生會管理存在的問題的解決途徑

（一）提高學(xué)生會相關(guān)管理部門認(rèn)識

學(xué)生會對于高校而言，它在教育輔助管理方面確實起到了很大作用，對于高校管理學(xué)生減輕了不少負(fù)擔(dān)。但對學(xué)校這方面而言，不應(yīng)該僅僅以狹隘的視角去看學(xué)生會的作用，應(yīng)以學(xué)生會的根本任務(wù)角度多加考慮，學(xué)生Q5GEiCR6wp6/n+jNNhtzPQ==會本質(zhì)還是為了廣大大學(xué)生服務(wù)的，在短時間內(nèi)，學(xué)生干部幫忙處理手頭上的學(xué)生工作是可以減輕學(xué)?；蛴嘘P(guān)人員的不少工作量，但長期下去，會造成對學(xué)生會的印象降低，進(jìn)而擴(kuò)大至學(xué)校相關(guān)管理部門，這于長期上學(xué)生教育管理是極為不利的，相關(guān)高校管理者應(yīng)該深刻認(rèn)識到這一點(diǎn)。因此，在對學(xué)生會認(rèn)識上高校應(yīng)該盡量的讓學(xué)生會成員、干部與普通學(xué)生接觸，而不是每天圍繞著辦公室里面處理工作。在保證學(xué)生會處理完學(xué)校的基本輔助工作任務(wù)之后，盡量的讓學(xué)生會成員參與到學(xué)生群體中去，聽取他們的意見，發(fā)現(xiàn)存在他們之中的問題，只有這樣才會充分發(fā)揮出學(xué)生會應(yīng)有的作用來。

（二）對學(xué)生會干部進(jìn)行積極引導(dǎo)

競選進(jìn)入學(xué)生會的學(xué)生都是想得到一個更好平臺發(fā)展自己，同時自己各方面能力得到一定的提高。尤其是那些脫穎而出作為干部的學(xué)生會成員，他們比一般成員有著更高的追求。高校方面除了在加強(qiáng)自身意識，不能只將他們的工作圍繞著自己工作需要，還需要給他們提供更多的鍛煉途徑，只有這樣才能使得他們的能力得到更多方面的發(fā)展。如在除了例行組織活動之外，可以舉行形式更加多樣的干部培訓(xùn)，通過展開多種形式的干部培訓(xùn)，讓學(xué)生能夠獲得更加全面知識。而且通過這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅能夠培養(yǎng)他們的組織能力，還能夠及時地發(fā)現(xiàn)存在于他們之間的問題，將這些存在的問題針對他們工作逐漸改善。總之，就是能夠讓學(xué)生會這些成員、干部的日常工作不能偏離原有學(xué)生會基本宗旨，讓他們能夠在鍛煉自己的同時，能夠更多的服務(wù)于廣大大學(xué)生。

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（作者簡介：趙志強(qiáng)（1979-），男 ，吉林人，學(xué)士，助教，東北電力大學(xué)，研究方向：思想政治教育。）