兒童音樂劇，是吸引青少年的健康藝術(shù)形式之一，也是對青少年進(jìn)行思想道德教育的良好載體。目前在國外一些發(fā)達(dá)國家，兒童音樂劇已成為中小學(xué)教材和課外實(shí)踐活動的重要形式之一。早在二十年代，我國現(xiàn)代兒童歌舞劇作家黎錦暉先生就創(chuàng)作了十三部兒童音樂劇。其中《麻雀與小孩》《葡萄仙子》《小小畫家》等比較著名，影響、教育了幾代人。改革開放之后，我國也創(chuàng)作出一批兒童音樂劇，但影響力和整體質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提升。

筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子日?？吹拇蠖际菄獾膭勇?、大片，唱的是成年人的歌曲甚至過早唱起愛情歌曲，看起“男女感情片”，過量接受著國外文化的影響，真正優(yōu)秀的兒童文藝作品不多。一些孩子甚至玩網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，“問題少年”成為當(dāng)前一大社會問題。因而，從青少年思想道德教育的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，以兒童音樂劇的形式，將孩子們從低俗的娛樂節(jié)目中“搶回來”，這是溧陽錫劇團(tuán)排演兒童音樂劇《我們快樂成長》的初衷所在。

《我們快樂成長》講述的是孩子們假期中的生活。在愉快的假期中，小闖和好朋友們正積極準(zhǔn)備參加機(jī)器人PK賽，正當(dāng)他們向著自己的夢想目標(biāo)努力時，小闖卻遇到了麻煩：他被許多作業(yè)和輔導(dǎo)班壓的喘不過氣來。假期的時間究竟屬于誰？在老師的努力下小闖成功“逃脫”，他所制作的機(jī)器人皮卡奇跡般地出現(xiàn)并帶領(lǐng)小闖來帶了機(jī)器人的童話世界里：夢幻般的景色，新奇的事物讓孩子們大開眼界，童話世界的自由美好也讓他們流連忘返，從而產(chǎn)生一個想法：機(jī)器人和小闖互換身份。于是時光穿越，在現(xiàn)實(shí)和童話的世界里發(fā)生了一連串啼笑皆非的故事。小闖也在一次又一次PK賽中體會到學(xué)習(xí)的重要性，領(lǐng)悟到如何真正地成長，大人們也理解到孩子真誠的心聲。

《我們快樂成長》是一出提倡孩子全面發(fā)展，不要給孩子的學(xué)習(xí)上增加太多的壓力的兒童戲，選擇排這出戲就是為了市場，我們要生存就要搶占市場。也曾希望用錫劇的表現(xiàn)形式，但是由于地方劇種的語言局限性我們又遲疑了，狠狠心腸勇敢的闖一把。這是對劇團(tuán)今后的發(fā)展一個挑戰(zhàn)，更是對劇團(tuán)每一個演員挑戰(zhàn)！戲變歌了，表演變舞蹈了，無論從兩個角度上，我們都覺得有太多的不舒服。尤其是我的角色，從一開始的放假的快樂到各門學(xué)科補(bǔ)習(xí)的壓力再到面對機(jī)器王國的歷險記，我就像一個陀螺不停地在運(yùn)轉(zhuǎn)，先不說舞蹈的難度，唱法的轉(zhuǎn)化，就體力一項我已俯首求饒了。文小生，一端袖一拂袖基本完成表演基本內(nèi)容，現(xiàn)在可好，連蹦帶跳還時不時抱頭鼠竄上場門到下場門幾個來回。孩子的特性就是好動，為了體現(xiàn)人物特性，我必須不停地跑不停地跳。好不容易坐會了，還要兩條腿兜來兜去。有時想想也真的好笑，小時候沒機(jī)會這么頑皮過，近四十的人反倒耍起孩子的那段調(diào)皮起來了。過去從沒感覺自己那么胖，可是這個戲讓我感到自己胖的實(shí)在喘！先戒葷后減餐，還要加上早鍛煉和晚跑步。在不斷學(xué)習(xí)和完善的過程中，我頓悟生存的艱難！

在一聲“放假嘍”的歡呼聲后，全場沸騰了！臺上臺下相互呼應(yīng)，只要我們一說到某一問題，學(xué)生們馬上就會齊聲告訴我們答案，我從來沒有感受觀眾這樣的交流，從來沒有感受過學(xué)生這樣的熱情。我們的演出是成功的，我們的新戲是廣受歡迎的。從溧陽到上海，我們最多時要面對孩子演出四場，雖然很累，累的說不出一句話，可看到孩子們那一張張笑臉，我們又覺得值！戲曲要發(fā)展，觀眾的喜好是關(guān)鍵。先抓住觀眾，讓他們走進(jìn)劇場，再讓他們對戲曲從無到有，這是我們努力的方向，孩子是明天，孩子是希望，這不是單指某一方面，我相信這是所有事業(yè)的集中點(diǎn)?！犊鞓烦砷L》在市場上贏得了大豐收，在藝術(shù)成就上也獲得的豐收，劇團(tuán)獲得多項全國大獎，我個人也獲得了幾項全國專業(yè)獎項。誰說老百姓愛看的領(lǐng)導(dǎo)就不愛看？我們的《快樂成長》讓專家、領(lǐng)導(dǎo)、百姓包括孩子都拍手稱贊，數(shù)千場的演出實(shí)踐，劇團(tuán)的上下都得到了很好的舞臺實(shí)踐，舞臺磨練！這是我們當(dāng)初沒有想象到的。我們不得不說一句“《快樂成長》讓我們也在快樂成長！”

應(yīng)該說，這是一臺寓教于樂的青少年音樂舞臺劇。該劇以原創(chuàng)音樂鋪墊，新奇的人物造型，輕松活潑的舞臺表演營造出具有童真童趣的舞臺效果，烘托出場上場下愉快氣氛。劇中語言通俗易懂，貼近孩子們生活；原創(chuàng)歌曲節(jié)奏明快，舞臺設(shè)計流動性強(qiáng)，符合現(xiàn)代青少年聽覺、視覺審美需求。劇中加入現(xiàn)代的舞臺元素手段，音樂與舞蹈、大量形體表演結(jié)合，紙偶與傀儡（木偶）表演方式的創(chuàng)新，增加穿插在舞臺劇表演中的游戲與互動方式等，給人帶來高雅、鮮活的藝術(shù)享受。

這部兒童音樂劇著力塑造了初中一年級學(xué)生王小闖對當(dāng)下生活模式的反抗（應(yīng)試教育），也表現(xiàn)了王小闖這樣的一群孩子們的創(chuàng)新意識已經(jīng)被喚醒。嚴(yán)格意義上來說，王小闖不是現(xiàn)在生活中所有家長希望的那種孩子。演出過程中，我們在享受這個戲的形式感的同時，也明顯感覺到這部戲缺少我們所希望能看到這種有思想力量東西。至少說，在這方面我們表現(xiàn)得還不夠充分。因?yàn)槲覀兛催^《古丟丟》后，總覺得對少年形象的塑造，要挖掘這一代少年心靈深處的痛和快樂。古丟丟為什么令我們感動？因?yàn)檫@個少年的天真的時代，恰恰是在遭受歧視或者自身的不自信中渡過每一天，最終找回了少年的尊嚴(yán)。

文化部社會文化司副司長李宏說：“校園戲劇一直是校園文化中比較薄弱的方面。兒童音樂劇包含音樂、舞蹈、對白，里面貫穿著劇情，是一種青春的、充滿激情和內(nèi)在張力的藝術(shù)形式。一部好的音樂劇很容易打動人、感染人，對孩子的吸引潛力是非常大的。”溧陽錫劇團(tuán)這次演出的兒童音樂劇《我們快樂成長》力圖讓學(xué)生從中了解美、認(rèn)識美、接受美，以美導(dǎo)真、以美引善，讓學(xué)生領(lǐng)悟到什么是人間的真善美、假惡丑，使千姿百態(tài)的美有所依附，從而達(dá)到德育滲透的目的。

（作者單位：江蘇省溧陽錫劇團(tuán)）