2012年12月19日 周三

出臺手機使用協(xié)議

今天吃過晚飯，我對鑫鑫說：“咱們開一個家庭會議吧，商討一個重要協(xié)議！”

“什么協(xié)議呀？只要不是和爸爸的離婚協(xié)議，我全部舉雙手贊成！”鑫鑫沖著我們做一個鬼臉。但鑫鑫的玩笑也讓我感受到信息時代的飛速發(fā)展真是把“雙刃劍”，一個11歲的孩子居然這么早熟。

經(jīng)過激烈的討論，最后全家達(dá)成對手機使用的如下協(xié)議：

1.全家人的手機只能接打電話。

2.實行分時段開關(guān)機制度，鑫鑫到校撥打媽媽電話報平安后關(guān)機，放學(xué)后開機，回家做作業(yè)時關(guān)機。

3.鑫鑫每月有20元話費，如果提前用完，接下來的時間不能使用手機。

4.列出愿望清單，如果能夠落實，按月滿足鑫鑫一個愿望。

5.如果抓到爸爸媽媽玩游戲一次，獎勵鑫鑫10元話費。

6.如果發(fā)現(xiàn)鑫鑫不按協(xié)議使用手機一次，必須“關(guān)手機禁閉”一周。

2012年12月21日 周五

上有“政策”下有“對策”

這兩天按協(xié)議要求運轉(zhuǎn)正常，我分時段撥打鑫鑫的電話也總在關(guān)機狀態(tài)，查查話費和通話清單也沒什么問題。我心中暗喜，沒想到解決鑫鑫手機沉迷的問題還挺簡單，一個協(xié)議就搞定了。

沒想到下午老師的一個電話就給興奮的我當(dāng)頭潑了一盆冷水：鑫鑫上課拿手機下載穿越小說看，而且還偷拍同學(xué)吃東西的樣子發(fā)到網(wǎng)上！“不可能呀，鑫鑫的手機費和開關(guān)機時間我隨時監(jiān)管，她怎么會拿手機下載軟件？”

原來學(xué)校附近的小賣部有賣充過費的手機卡，以方便學(xué)生應(yīng)對家長對手機的監(jiān)管。孩子用家長給的買學(xué)習(xí)用具的錢購買這種手機卡，一到學(xué)校就換上新卡，家長就是再神通也不可能猜到新手機卡的電話號碼，更別說監(jiān)控孩子使用手機的情況！

了解到真相后，我真是火冒三丈，直接決定把鑫鑫的手機“關(guān)禁閉”！

2012年12月23日 周日

趁機換掉智能手機

周末這兩天本來是鑫鑫最快樂的時候，可能是由于手機被“關(guān)禁閉”，她一直悶悶不樂，抱著我的腿哼哼唧唧：“媽媽，我保證不再犯錯誤了！把手機還給我吧，沒有手機，上學(xué)時萬一有個事怎么和你聯(lián)系呀？今天我還和郭雨軒約好去做航模呢，她都找不到我，我們怎么去呀！”

我也清楚不讓孩子用手機是不可能的，但孩子的自制能力有限，智能手機的誘惑力太大了，要不趁機換掉她的智能手機吧?！昂冒?，可以給你用手機，但我們的協(xié)議必須遵守，你的智能手機必須關(guān)禁閉，我給你換個媽媽以前的手機，只保證你能接打電話就行！”鑫鑫拿著我的舊手機，一臉不情愿，眼睛里含著淚：“如果我表現(xiàn)好，新手機還會還給我吧？”

“當(dāng)然，不僅會還給你，還會滿足你的愿望清單！”看著她失落的樣子，我也挺心疼，所以鼓勵一下，給她點希望，讓鑫鑫清楚我賞罰分明。

2012年12月24日 周一

借助同伴的力量

我翻看鑫鑫的手機，查了她的話費記錄，其實這個孩子就是玩心太大，對什么都好奇，新奇鈴聲下載、好玩的游戲、軟件，她都想看看、玩玩，反而聯(lián)系人卻很單一，除了和爸爸媽媽聯(lián)系，就是給郭雨軒等兩三個好朋友發(fā)發(fā)信息。

我突然想到，在家中我能看管住，在學(xué)校完全依靠老師的力量是不夠的，為什么不能借助她好朋友的力量，讓她們互相管理呢？

鑫鑫最好的朋友是郭雨軒，我和雨軒的媽媽一聯(lián)系，她也正為孩子總玩手機發(fā)愁呢，我們倆策劃了一個“互動監(jiān)管”的計劃。

我們要求，鑫鑫和雨軒一到教室就給爸媽打電話報平安，然后將手機關(guān)機交換保管，到放學(xué)的時候再拿出來。另外，我和雨軒的媽媽每隔一天為孩子設(shè)置一次開機密碼，由于鑫鑫和雨軒總是形影不離，所以每天只需要一個孩子的手機在放學(xué)回家路上保持暢通，方便雙方家長聯(lián)系就可以！這樣雖然有些麻煩，但可以最大程度擠壓孩子們自主使用手機的空間。而且我們規(guī)定，鑫鑫和雨軒要互相監(jiān)督，如果能做到成功自我管理一周時間，周末就帶她們?nèi)ソ加位蛘呔鄄鸵淮巍?/p>

2012年12月27日 周四

爸爸的手機被女兒繳獲

今天鑫鑫揭發(fā)他爸爸用手機偷偷玩足球游戲！“爸爸的智能手機必須沒收！”看著鑫鑫義正詞嚴(yán)的樣子，我真想一拖鞋把她那不爭氣的爸給拍暈。“好！懲罰爸爸的手機關(guān)禁閉！”

“不行！媽媽說過我可以沒收的，讓爸爸用媽媽的舊手機，我用爸爸的智能手機，這是規(guī)則！”鑫鑫說得沒錯，鑫鑫爸只能拱手將自己新買的蘋果手機讓給了女兒。

“媽媽，我寫完作業(yè)能用手機上會兒網(wǎng)嗎？爸爸的手機上網(wǎng)速度特別快！”

“如果能在9點半前寫完作業(yè)，你可以上網(wǎng)半個小時?！睂τ邛析尾⒉贿^分的要求，我沒有拒絕的理由。再說，在完成作業(yè)的前提下，適度玩會兒手機也是勞逸結(jié)合。

鑫鑫果真迅速寫完了作業(yè)，她拿著手機下載各種歌曲和圖片，小臉興奮得泛著紅光……我頓時明白了，采取單一的只針對孩子的硬性要求，完全讓她不用手機是根本不可能的，只能通過執(zhí)行公平的規(guī)則，潛移默化地去影響、引導(dǎo)她適度使用手機，才可能讓她真正脫離“手機控”。

2013年1月1日 周二

兌現(xiàn)承諾的快樂假期

鑫鑫有度使用手機已經(jīng)10天了，加上今天是元旦，我決定兌現(xiàn)自己的承諾，滿足鑫鑫愿望清單上的一個愿望，而且要嘉獎我的小助手雨軒，帶這兩個孩子去“點點夢想城”玩上一整天！

聽到這個決定，鑫鑫和雨軒歡呼雀躍！我和雨軒媽媽帶她們一起去青少年職業(yè)體驗大型游樂場“點點夢想城”，在這里鑫鑫和雨軒體驗當(dāng)了醫(yī)生、消防隊員、考古學(xué)家，電視主持人，還去糕點房做了熱狗、三明治，去冰雪屋做了冰激凌……兩個孩子開心極了，“今天時間過得可真快呀！還沒玩夠，都到晚上了！”鑫鑫感嘆道！

“鑫鑫，這是不是比手機游戲好玩多了呀？而且今天你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)自己和雨軒摸都沒摸手機一下，為什么呀？”

“因為忙唄！那么多種職業(yè)，還沒體驗完，哪有時間玩手機呀！”看鑫鑫一臉興奮，我連忙趁機教育，“是呀，這是因為充實！只有空虛、無聊的人才會沉迷于手機游戲中，手機最主要的功能是通話，而不是游戲，讓自己充實起來、生活豐富起來，手機游戲就沒有任何吸引力了。所以鑫鑫和軒軒要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績好了，就能讓自己以后的工作和生活變得更加充實而有意義，你們用的手機也會更加智能、更加先進(jìn)，到那時你們反而會不屑一顧了！”

“知道了，媽媽！為了下一次快樂、充實的相聚，為了愿望清單逐一實現(xiàn)，我和軒軒一定會當(dāng)好彼此的‘手機管理員’，我和爸爸也會將監(jiān)督進(jìn)行到底的，我爭取把爸爸的好手機都沒收到我的名下！哈哈！”

看著鑫鑫一臉得意，我為這一時的體驗成功而欣喜。我知道這是一個長期堅持的過程，孩子的自制力和持久力都是十分有限的，“政策”也是要根據(jù)情況隨時“改進(jìn)”，但我相信只要家長有足夠的用心、十分的耐心、萬分的關(guān)心，孩子“手機控”的問題終究會解決的！