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淺析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

2013-12-29 00:00:00楊衛(wèi)君王靚靚黃陽明
北方經(jīng)濟(jì) 2013年10期

摘 要:近年來,大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,已成為顯而易見的社會問題之一。國家出臺一系列政策鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),試圖以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。目前,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)因得到政府政策支持,成本低廉、市場發(fā)展?jié)摿薮笄冶阌诖髮W(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢,學(xué)以致用等多方面的優(yōu)勢受到大學(xué)生的關(guān)注。另一方面,大學(xué)生主觀上創(chuàng)新能力發(fā)展有限、創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)不足以及客觀上網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)社會支持度不高、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的媒介——互聯(lián)網(wǎng)的自身局限性、創(chuàng)業(yè)后期資金籌集困難等問題極大限制了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。本論文正是從以上幾個方面分析了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè) 機(jī)遇 挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)自2003年以來在中國高速發(fā)展,網(wǎng)民不斷增加,網(wǎng)民中以80后、90后為主,其中大學(xué)生占了很大一部分,大學(xué)生自身接受新事物的能力強(qiáng),敢于創(chuàng)新,成為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中一支不可或缺的力量。就業(yè)形勢的嚴(yán)峻使得很多大學(xué)生把目光投向了有著無限商機(jī)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè),加上網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成本低廉,很多大學(xué)生積極參與其中。

一、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)面臨的機(jī)遇

(一)政府出臺一系列政策鼓勵網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

在中國,積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)市場已經(jīng)成為一股不可阻擋的洪流,政府大力支持電子商務(wù)的發(fā)展。黨的十六大報告指出:“信息化是我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。堅持以信息化帶動工業(yè)化,以工業(yè)化促進(jìn)信息化的……新型工業(yè)化道路?!备骷壵矠榇龠M(jìn)當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出臺了一系列優(yōu)惠政策,為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供了寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。比如,2009年國家提出了《電子信息產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》,2009年浙江省教育廳下發(fā)的《關(guān)于對普通高等學(xué)校畢業(yè)生從事電子商務(wù)(網(wǎng)店)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)認(rèn)定的通知》中,鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),2012年浙江省工商局已正式出臺《關(guān)于大力推進(jìn)網(wǎng)上市場快速健康發(fā)展的若干意見》,以引導(dǎo)當(dāng)前持續(xù)高漲的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)激情。這些政策都為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供了良好的政策環(huán)境。

(二)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)所需成本低廉

以網(wǎng)店為例,網(wǎng)店開辦只需要少量的網(wǎng)絡(luò)注冊費、制作網(wǎng)頁費用、軟硬件費用等,而不像一般的實體店,需要實體店租賃、水電費、雇用人員、營業(yè)稅等一系列的經(jīng)常性費用;另一方面,其生產(chǎn)成本也可以降到最低,因為賣家可以在接到顧客訂單后,再向生產(chǎn)廠家訂貨,由生產(chǎn)廠家直接發(fā)貨給買家,這就使得賣家徹底擺脫“積壓貨”的困擾,不需要生產(chǎn)成本進(jìn)行銷售。此外,使用病毒營銷推廣、郵件廣告、友情鏈接等免費的網(wǎng)絡(luò)營銷方式,可以較低的營銷成本達(dá)到較好的宣傳效果。

(三)網(wǎng)絡(luò)市場發(fā)展?jié)摿薮?/p>

首先,中國網(wǎng)民數(shù)量不斷攀升,從中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)發(fā)布的數(shù)據(jù)來看,截至2012年6月底,中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.38億,互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%。2012年上半年網(wǎng)民增量為2450萬,普及率提升1.6個百分點。同時,隨著近年來智能手機(jī)的普及,網(wǎng)絡(luò)購物在手機(jī)上就能實現(xiàn)。2012年6月底,我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到3.88億,較2011年底增加了約3270萬人。網(wǎng)民可以利用工作學(xué)習(xí)的空隙實現(xiàn)隨時隨地消費,簡單而快捷,網(wǎng)民的數(shù)量、消費次數(shù)也大大增加,網(wǎng)絡(luò)市場將進(jìn)一步擴(kuò)大。雖然與其他發(fā)達(dá)國家相比,中國的網(wǎng)民網(wǎng)購比例不算高,但這正好說明未來網(wǎng)絡(luò)市場的巨大發(fā)展性,網(wǎng)絡(luò)市場的潛力可見一斑。另外,網(wǎng)絡(luò)市場具有開放性,消除了距離障礙,打破了交易的地點限制,資源在全國甚至全球范圍內(nèi)流動,消費者可以根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)實力和喜好購買物品,資源得到了最有效配置。而現(xiàn)代物流業(yè)的迅速發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)市場提供了強(qiáng)有力的支持。

(四)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)便于大學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢,學(xué)以致用

一方面,中國網(wǎng)民大部分為年輕人,思想相對開放,追求個性化。隨著生活水平的提高,網(wǎng)民們的需求結(jié)構(gòu)也發(fā)生了巨大變化,在滿足了吃飽穿暖等物質(zhì)需要后,更追求舒適、美觀、時尚、個性等方面的精神享受。90后的大學(xué)生是網(wǎng)民的重要組成部分之一。他們能從自身角度出發(fā),積極地接受新鮮事物,大膽創(chuàng)新,從而敏銳地嗅到市場商機(jī)所在。另一方面,很多高校開設(shè)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)頁制作等相關(guān)課程,老師們以實際案例教學(xué),大大激發(fā)了學(xué)生們網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的欲望。大學(xué)生學(xué)以致用,將課堂中的理論知識直接用到實踐中,解決了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中的很多技術(shù)問題。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

(一)國內(nèi)大學(xué)生由于應(yīng)試教育的影響,創(chuàng)新能力有限

大部分大學(xué)生因好的創(chuàng)意走上創(chuàng)業(yè)之路,但網(wǎng)絡(luò)發(fā)展瞬息萬變,以“吸引眼球”為主要盈利手段的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)要求網(wǎng)絡(luò)企業(yè)推出更多、更好的創(chuàng)意。然而,大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力都是有限的,在離開了課堂學(xué)習(xí)而又不得不為企業(yè)發(fā)展的種種瑣事所糾纏時,他們的創(chuàng)新能力和市場拓展能力也逐漸萎靡。同時,在高等教育中,大學(xué)生一般都處于象牙塔中,很少接受挫折教育,直接導(dǎo)致很多傳統(tǒng)職業(yè)如公務(wù)員、事業(yè)單位對這些在創(chuàng)業(yè)初期受挫的大學(xué)生吸引力增大。他們中很多人更趨向放棄創(chuàng)業(yè),追求相對穩(wěn)定、壓力不大的工作。

(二)從大學(xué)生整體綜合素質(zhì)上來講,缺乏網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)心態(tài),技能落后

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)環(huán)境與傳統(tǒng)市場環(huán)境相比更透明,競爭更劇烈,與那些在職場上已經(jīng)摸爬滾打過的人或已有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人相比,剛出象牙塔的大學(xué)生在人際關(guān)系、實踐經(jīng)驗、管理意識等方面基本素質(zhì)的缺乏顯而易見。很多大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)靈感來自于高校的電子商務(wù)大賽、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽,在比賽期間取得了優(yōu)異成績。但是一旦投入實踐,大學(xué)生們都會遇到各種棘手的問題,經(jīng)驗不足、怕面對困難導(dǎo)致大學(xué)生們很容易放棄已經(jīng)有所起色的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。

(三)整個社會缺乏創(chuàng)業(yè)的氛圍,支持度不高

從整個社會大環(huán)境來看,由于受我國傳統(tǒng)文化中“學(xué)而優(yōu)則仕”、“輕商賤利”等思想的深刻影響,大多數(shù)人傾向于傳統(tǒng)職業(yè),對創(chuàng)業(yè)始終持懷疑態(tài)度。而對于創(chuàng)業(yè)過程中可能會出現(xiàn)的失敗,大多數(shù)人也缺乏應(yīng)有的寬容;從家庭來看,生于上世紀(jì)五六十年代的父母親們由于經(jīng)歷了中國的文革和改革開放時期,更加希望孩子們能找一份穩(wěn)定的工作,安安穩(wěn)穩(wěn)地過一輩子,而不是下海從事這些有巨大風(fēng)險和壓力的創(chuàng)業(yè)活動;從高校來看,雖然學(xué)校老師們鼓勵支持學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動,舉辦各種電子商務(wù)大賽、創(chuàng)業(yè)大賽等,但這些僅僅停留在理論上,實踐上的指導(dǎo)很少甚至沒有。大部分大學(xué)生迫于現(xiàn)實壓力,都會選擇考公務(wù)員、事業(yè)單位、考研等,這種文化氛圍也極不利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

(四)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)發(fā)展所依靠的媒介——互聯(lián)網(wǎng)存在很大的局限性

就網(wǎng)上購物來說,其局限性還很多。由于在網(wǎng)上看到的商品大多是實物的照片,一件立體的實物縮小許多變成平面的畫片,商品本身的一些信息會丟失,直觀性受到很大的局限。此外,電子商務(wù)的管理還不夠完善,相關(guān)法律不到位,產(chǎn)生糾紛時很難處置;而電子商務(wù)發(fā)展中最大的障礙就是網(wǎng)上交易的安全性。曾有調(diào)查公司對電子商務(wù)的應(yīng)用前景進(jìn)行過在線調(diào)查,當(dāng)問到為什么不愿意在線購物時,絕大多數(shù)人擔(dān)心的問題是遭到黑客的侵襲而導(dǎo)致信用卡信息丟失。這些電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸同樣會制約大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的良性發(fā)展。

(五)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)后期,籌資困難

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)后期,必然需要大筆的資金來支持其發(fā)展壯大。但就中國目前的情況來看,籌集資金創(chuàng)業(yè)相當(dāng)困難。此刻的大學(xué)生剛走出學(xué)校不久,少數(shù)學(xué)生仍然在學(xué)校念書,想要單純靠自己的力量獲得大筆的資金幾乎不可能。所以必須求助于旁人。而目前我國的資本市場仍欠成熟,融資困難已成為不爭的事實。對于剛走出校門甚至還未畢業(yè)的大學(xué)生來說,融資更是難上加難。向銀行借貸,程序繁瑣,困難重重,所以大部分大學(xué)生將目光投向民間借貸,而民間借貸資金來源不穩(wěn)定,很容易造成資金斷鏈。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)在我國是一個比較新的領(lǐng)域,且沒有實體資產(chǎn),因此融資環(huán)境比實體創(chuàng)業(yè)更差,這使得原本創(chuàng)業(yè)融資困難問題變得更加嚴(yán)峻。

三、結(jié)語

為了解決目前大學(xué)生就業(yè)難的困境,政府和高校都在有效引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè),制定相關(guān)的支持政策鼓勵創(chuàng)業(yè)。而面對目前的大形勢,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正處于高速發(fā)展時期,大學(xué)生們自身也積極尋求機(jī)會進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。面對這些機(jī)遇和挑戰(zhàn),大學(xué)生們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實際情況,清楚地認(rèn)識到自身的優(yōu)勢和劣勢,針對性解決在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。而政府、學(xué)校、社會、家庭也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任,為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供良好的社會環(huán)境,推動大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。

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責(zé)任編輯:楊再梅

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