化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，是促使學(xué)生探究物質(zhì)世界及其變化規(guī)律的一種重要的內(nèi)在動力。《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》指出“化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證”。強(qiáng)調(diào)“教師在教學(xué)中應(yīng)高度重視和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教育功能，重視基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)”?？梢?，基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的教學(xué)具有舉足輕重的地位。我們應(yīng)怎樣進(jìn)行基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的教學(xué)？下面結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從類比遷移、試誤建構(gòu)、活動激趣三個方面，談?wù)勅绾翁岣呋净瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)技能教學(xué)的課堂效率。