摘要：新課改要求不斷提升學(xué)生綜合解決問題的能力，這就要求教師在授課過程中注意不同學(xué)科間知識(shí)和研究方法的聯(lián)系和滲透。本文將討論物理思維方法在化學(xué)中的融會(huì)貫通。

關(guān)鍵詞：物理思維；化學(xué)教學(xué)；滲透