摘 要：筆者在解題中發(fā)現(xiàn)，如果對傳統(tǒng)數(shù)學意義下的某些概念、式子中的字母、圖形等進行“變換角度”或“變換位置”情況下的再認識，往往可以得到新的結論，從而開辟出異于常規(guī)的新思維，我們把這種特殊的發(fā)散思維過程稱為數(shù)學解題的換位思考. 換位思考解數(shù)學題有很多好處：橢圓看成圓，簡單又明了；動態(tài)變靜態(tài)，本質(zhì)就呈現(xiàn)；常數(shù)換變量，出奇可制勝；數(shù)學成物理，有趣得妙法.

關鍵詞：高中數(shù)學；換位思考；創(chuàng)新能力