摘 要：數(shù)學教學過程是以數(shù)學學習為目的的實踐活動，理應把探索意識的培養(yǎng)放在首位. 本文首先提出現(xiàn)階段數(shù)學概念教學的現(xiàn)狀，并指出存在的問題，然后從數(shù)學概念學習這方面展開對培養(yǎng)探索意識的教學策略探討，嘗試在數(shù)學概念教學策略方面摸索出學習數(shù)學概念較為有效的方法.

關鍵詞：數(shù)學概念；探索意識