摘 要：美國(guó)高校特別注重依法管理，其統(tǒng)一和規(guī)范的典型標(biāo)志是，大學(xué)及其各學(xué)院、各系都有經(jīng)過(guò)全體相關(guān)人員充分討論及投票表決通過(guò)的章程和教師議事會(huì)細(xì)則。文章以印第安納州立大學(xué)文理學(xué)院教師議事會(huì)細(xì)則為例，分析了學(xué)院教師議事會(huì)的體制設(shè)計(jì)與運(yùn)作，以期為中國(guó)高校內(nèi)部學(xué)術(shù)治理提供借鑒與參考。

關(guān)鍵詞：印第安納州立大學(xué)文理學(xué)院；學(xué)院內(nèi)部學(xué)術(shù)治理結(jié)構(gòu)；教師議事會(huì)細(xì)則

一、學(xué)院教師議事會(huì)細(xì)則

一般來(lái)講，美國(guó)州立大學(xué)每個(gè)學(xué)院（系）都以各自的章程細(xì)則作為指導(dǎo)，常規(guī)化地組建各種有關(guān)、必要的學(xué)術(shù)和教學(xué)委員會(huì)。比如，學(xué)院規(guī)章中明確闡述了各個(gè)委員會(huì)的形成、職責(zé)、運(yùn)作等，還闡述了教師的聘用過(guò)程及條件，晉升過(guò)程及要求等。院長(zhǎng)統(tǒng)籌安排，學(xué)院行政辦公室負(fù)責(zé)章程細(xì)則的制訂及實(shí)施。

在教師議事會(huì)的大框架下，根據(jù)教師議事會(huì)章程和實(shí)施細(xì)則，大體上講，每個(gè)學(xué)院都有由各系教師組成的委員會(huì)（4個(gè)常設(shè)委員會(huì)，4個(gè)特別委員會(huì)）。常設(shè)委員會(huì)常規(guī)性地討論學(xué)院的議題；特別委員會(huì)只在有了明確的任務(wù)后，才召開(kāi)會(huì)議。

學(xué)術(shù)事務(wù)委員會(huì)（The Academic Affairs Committee）主要負(fù)責(zé)政策咨詢(xún)，如研究生和本科生的學(xué)位要求及課程設(shè)置，新的學(xué)位和課程的審核。管理和教師事務(wù)委員會(huì)（The Administrative and Faculty Affairs Committee）主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院行政政策的監(jiān)督，如資金使用、設(shè)備更新等。獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)（Distinctions and Awards Committee）主要負(fù)責(zé)政策咨詢(xún)，如學(xué)院學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審和發(fā)放，教師的獎(jiǎng)勵(lì)政策。教師議事會(huì)執(zhí)行委員會(huì)（The Executive Committee of the Faculty Council）主要負(fù)責(zé)制訂教師議事會(huì)及各有關(guān)委員會(huì)的議事日程和內(nèi)容，以及各委員會(huì)的人員更替和選拔等。晉升和終身教職委員會(huì)（Promotion and Tenure Committee）負(fù)責(zé)審核每年需要被評(píng)審的教師的材料，為院長(zhǎng)對(duì)每個(gè)被評(píng)審教師提供學(xué)術(shù)、教學(xué)與服務(wù)咨詢(xún)。

這些委員會(huì)在教師議事會(huì)的相關(guān)規(guī)定和指導(dǎo)下常年運(yùn)行，教師議事會(huì)根據(jù)需要還可及時(shí)組建其他委員會(huì)。這些委員會(huì)的形成、職能、運(yùn)作在教師議事會(huì)細(xì)則中都有明確的規(guī)定。

雖然學(xué)院院長(zhǎng)們及各系系主任在所有的委員會(huì)中都不擔(dān)任委員，但是，學(xué)院辦公室及各系主任對(duì)于教師議事會(huì)及其下屬的各委員會(huì)的形成和運(yùn)作起著必不可少的協(xié)調(diào)作用。每年開(kāi)學(xué)，學(xué)院辦公室都會(huì)通知各系系主任，布置各有關(guān)委員會(huì)的成員更替和補(bǔ)充工作，討論哪些專(zhuān)業(yè)需要重新評(píng)價(jià)課程設(shè)置和如何更新課程。具體來(lái)講，各系提供的每門(mén)課程的教學(xué)大綱、教科書(shū)內(nèi)容都要通過(guò)學(xué)術(shù)事務(wù)委員會(huì)的審核并形成書(shū)面文字。每個(gè)專(zhuān)業(yè)的改進(jìn)設(shè)計(jì)和整體要求，都要定期經(jīng)過(guò)教師議事會(huì)下屬的有關(guān)委員會(huì)，如學(xué)術(shù)事務(wù)委員會(huì)的審核。再如，管理和教師事務(wù)委員會(huì)要制訂或更新相關(guān)政策，如教師任命、留用和終身聘用、職稱(chēng)晉升的政策；促進(jìn)教師的教學(xué)和研究政策，包括確定教學(xué)工作量的政策。這些明確的政策有助于教師安心地從事教學(xué)工作和潛心科研。

教師議事會(huì)下屬的各委員會(huì)在每學(xué)年結(jié)束時(shí)，應(yīng)匯集和撰寫(xiě)相應(yīng)的報(bào)告，呈報(bào)給學(xué)院相關(guān)人員，為學(xué)院的具體運(yùn)作提供建議。學(xué)院院長(zhǎng)們極為看重這些報(bào)告。當(dāng)然，學(xué)院院長(zhǎng)也有獨(dú)立的決策權(quán)。

教師議事會(huì)細(xì)則包括六部分：第一和第二部分闡述了各委員會(huì)的形成、成員、職責(zé)、任務(wù)、運(yùn)作、年終報(bào)告等；第三部分明確、詳細(xì)地規(guī)定了具體的調(diào)解過(guò)程和步驟；第四部分是有關(guān)延遲決議的條款；第五和第六部分規(guī)范了如何更替成員和尋找新的成員。具體細(xì)則見(jiàn)附錄。

二、自治意識(shí)是制度得以落實(shí)的關(guān)鍵

高校通常都會(huì)非常重視學(xué)生培養(yǎng)，這種重視具體體現(xiàn)在哪些方面呢？例如，一門(mén)課是否開(kāi)設(shè)、由誰(shuí)來(lái)開(kāi)、如何講授、過(guò)程和效果如何、如何制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？對(duì)學(xué)生們普遍感到厭倦的課程、普遍反感的教師、昏昏欲睡的課堂效果、不符合社會(huì)實(shí)際的課程，學(xué)校該如何應(yīng)對(duì)？不解決這些問(wèn)題，就談不到對(duì)學(xué)生的尊重。要解決這些問(wèn)題，首先需要制度的保證，而不僅僅是單憑教師的自覺(jué)或者一時(shí)一地的運(yùn)動(dòng)式清查。4個(gè)常設(shè)委員會(huì)就是針對(duì)以上問(wèn)題設(shè)立的。明確、嚴(yán)格和清晰的晉升和終身教職制度，可以有效地讓有能力和喜歡教書(shū)育人的教師留在高等教育領(lǐng)域，并使那些不愿意或不適合從事教育事業(yè)的人在制度的篩選下離開(kāi)。管理和教師事務(wù)委員會(huì)、獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)，以及晉升和終身教職委員會(huì)的作用就在于此。

事實(shí)上，好的制度設(shè)計(jì)和實(shí)施可以推動(dòng)教師在教學(xué)過(guò)程中的自我完善，而制度的缺失則只會(huì)讓教師獨(dú)自摸索，教學(xué)效果可能并不能讓學(xué)生滿(mǎn)意。因此，學(xué)校良好的制度可以引導(dǎo)教師們更有效地完善自我。

現(xiàn)在，我們回到《印第安納州立大學(xué)文理學(xué)院教師章程解讀》中提到的那個(gè)經(jīng)典疑問(wèn)：是不是有了這些委員會(huì)，事情就會(huì)自然出現(xiàn)令人滿(mǎn)意的效果了呢？倘若有人將這些委員會(huì)制度照搬到另一所大學(xué)，后者也會(huì)一夜之間改頭換面嗎？為回答這一問(wèn)題，我們需要提到一種理念，即強(qiáng)烈的基層自治意識(shí)。只有這種意識(shí)深深植根于基層成員們的精神世界里，先進(jìn)的委員會(huì)制度才會(huì)行之有效。換句話(huà)說(shuō)，如果一個(gè)組織的成員們都具有強(qiáng)烈的自治意識(shí)，那么即便該組織暫時(shí)還沒(méi)有任何制度化的東西，它也會(huì)逐步在摸索實(shí)踐中一條一款地將制度建立起來(lái)。

其實(shí)在許多組織的基層中，成員自治都是最佳的管理模式，它既能節(jié)省管理成本，又能提高工作效能。例如在村鎮(zhèn)，村民們自己選出的領(lǐng)導(dǎo)人往往有最好的工作成效；車(chē)間的班組，只須將任務(wù)安排給他們，至于怎么干、由誰(shuí)來(lái)張羅著干，也最好由工人們自己來(lái)推舉牽頭者；甚至在學(xué)校的班級(jí)以及學(xué)生會(huì)的各個(gè)部門(mén)，都應(yīng)該完全由學(xué)生們自己推舉相應(yīng)的干部，而不該由某些專(zhuān)職教師說(shuō)了算。

對(duì)此，有些校級(jí)的管理者可能會(huì)辯解說(shuō)：“單靠基層自治，整體水平無(wú)法提高怎么辦？ 為此我們要用自己看好的人選來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他們?！边@種觀(guān)點(diǎn)的產(chǎn)生，其原因在于不了解現(xiàn)代民主自治制度的精髓所在。所謂民主，絕不僅僅是大家投票決定選舉出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或通過(guò)一項(xiàng)決議這么簡(jiǎn)單的程序。它還包括日常監(jiān)督、評(píng)議，進(jìn)而在動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境中不斷加以完善。就委員會(huì)自治模式而言，所有成文的決議都要公布出來(lái)，供上至校長(zhǎng)、下至學(xué)生、內(nèi)至所有教師、外至社會(huì)公眾審視議論。教師們自己制訂條例來(lái)約束自己，其根本還是為了嚴(yán)于律己、高瞻遠(yuǎn)矚，在市場(chǎng)環(huán)境下不斷提升自己團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。

附錄：

印第安納州立大學(xué)文理學(xué)院教師議事會(huì)細(xì)則

文理學(xué)院教師議事會(huì)分別于1989年5月3日、1990年5月2日、1990年9月12日、1991年4月10日、1992年1月15日、1993年3月17日、1993年11月10日、1994年1月12日、1998年3月18日、1999年4月13日、2002年4月10日、2006年2月8日、2008年12月3日、2010年4月7日、2012年2月1日修訂并通過(guò)。

第一部分 常設(shè)委員會(huì)

一、文理學(xué)院常設(shè)委員會(huì)總則

（一）常設(shè)委員會(huì)的創(chuàng)建

文理學(xué)院常設(shè)委員會(huì)負(fù)責(zé)本院教師在主要權(quán)利和咨詢(xún)權(quán)利方面的法律事務(wù)。常設(shè)委員會(huì)通過(guò)教師議事會(huì)對(duì)全院教師負(fù)責(zé)。文理學(xué)院共設(shè)學(xué)術(shù)事務(wù)委員會(huì)、管理和教師事務(wù)委員會(huì)、獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)、執(zhí)行委員會(huì)4個(gè)常設(shè)委員會(huì)。

（二）職責(zé)范圍

常設(shè)委員會(huì)關(guān)注與本院教師密切相關(guān)的事務(wù)、學(xué)院各系之間的適用政策以及某個(gè)系已發(fā)生的將對(duì)學(xué)院的特點(diǎn)和發(fā)展產(chǎn)生影響的事情。僅涉及某一系所的問(wèn)題通常由各系所自行解決，如果這些系所求助于教師議事會(huì)，教師議事會(huì)會(huì)依照《文理學(xué)院教師章程》解決所涉及的問(wèn)題。

（三）常設(shè)委員會(huì)委員

常設(shè)委員會(huì)委員包括教師議事會(huì)選舉產(chǎn)生的教師委員、本細(xì)則規(guī)定的教師和管理人員的當(dāng)然成員，以及其他相關(guān)條例規(guī)定的教師和學(xué)生委員。常設(shè)委員會(huì)的管理人員將履行常設(shè)委員會(huì)的全部權(quán)利和職責(zé)，包括制訂和通過(guò)議案，但沒(méi)有表決權(quán)。

（四）聯(lián)絡(luò)員

每個(gè)常設(shè)委員會(huì)都設(shè)有法定人數(shù)。除執(zhí)行委員會(huì)外，每個(gè)常設(shè)委員會(huì)都有1名委員同時(shí)擔(dān)任教師議事會(huì)委員，該委員由教師議事會(huì)主席任命，任期1年，是常設(shè)委員會(huì)和教師議事會(huì)之間的聯(lián)絡(luò)員。在某個(gè)常設(shè)委員會(huì)中，如果教師議事會(huì)委員不愿意擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，教師議事會(huì)主席可以指派教師議事會(huì)其他委員擔(dān)任，任期1年，行使常設(shè)委員會(huì)委員的同等權(quán)利。教師議事會(huì)主席通常在每年4月定期召開(kāi)教師議事會(huì)例會(huì)之前，任命常設(shè)委員會(huì)的聯(lián)絡(luò)員。

（五）執(zhí)行委員會(huì)委員的選舉

在春季選舉產(chǎn)生新一屆教師議事會(huì)時(shí)，執(zhí)行委員會(huì)將公布本年度教師議事會(huì)的名單，提名參加競(jìng)選執(zhí)行委員會(huì)委員的候選人。新當(dāng)選和連任的教師議事會(huì)委員通過(guò)遞交帶有候選人和5名現(xiàn)任教師議事會(huì)委員簽名的書(shū)面申請(qǐng)，提名自己或他人參加執(zhí)行委員會(huì)委員的競(jìng)選。如果執(zhí)行委員會(huì)中每個(gè)職位的候選人少于2人，執(zhí)行委員會(huì)將提名教師議事會(huì)的推薦人選參加競(jìng)選。

（六）常設(shè)委員會(huì)委員的選舉

常設(shè)委員會(huì)委員將遵照本細(xì)則第六部分規(guī)定的時(shí)間要求選舉產(chǎn)生；常設(shè)委員會(huì)中的學(xué)生代表由教師議事會(huì)執(zhí)行委員會(huì)遴選產(chǎn)生，應(yīng)在每年3月定期召開(kāi)教師議事會(huì)例會(huì)之前確定人選。

（七）常設(shè)委員會(huì)的職位空缺

由于未找到合適的教師人選而導(dǎo)致常設(shè)委員會(huì)出現(xiàn)職位空缺，可由先前推選的候補(bǔ)委員擔(dān)任。在候補(bǔ)委員不能上任的情況下，教師議事會(huì)的執(zhí)行委員會(huì)將代替提名委員會(huì)，從教師議事會(huì)最近的推薦人選（Committee Preference Forms）中確定候選人名單，并按照常設(shè)委員會(huì)的正式選舉方式進(jìn)行投票表決。

（八）常設(shè)委員會(huì)機(jī)構(gòu)

在選拔新委員的春季學(xué)期結(jié)束之前，每個(gè)常設(shè)委員會(huì)中的教師議事會(huì)聯(lián)絡(luò)員應(yīng)和所在常設(shè)委員會(huì)的其他委員召開(kāi)一次會(huì)議。常設(shè)委員會(huì)應(yīng)在會(huì)上選舉本委員會(huì)的主席。

（九）首次會(huì)議

常設(shè)委員會(huì)會(huì)議應(yīng)對(duì)所有教師開(kāi)放，除非召開(kāi)保密的行政會(huì)議。行政會(huì)議僅在特殊情況下召開(kāi)，會(huì)議情況需在下一次教師議事會(huì)例會(huì)上匯報(bào)。

（十）年度報(bào)告

在文理學(xué)院教師議事會(huì)每年春季學(xué)期的最后一次例會(huì)上，每個(gè)常設(shè)委員會(huì)應(yīng)書(shū)面匯報(bào)當(dāng)年開(kāi)展的工作和出席人數(shù)。

二、常設(shè)委員會(huì)的組成

（一）學(xué)術(shù)事務(wù)委員會(huì)

1.委員和表決權(quán)

（1）委員

經(jīng)選舉產(chǎn)生的教師委員共5名，其中3人分別來(lái)自藝術(shù)與人文、自然科學(xué)和數(shù)學(xué)、社會(huì)和行為科學(xué)3個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，還有2名普通委員，應(yīng)來(lái)自不同的學(xué)科專(zhuān)業(yè)。

院長(zhǎng)或院長(zhǎng)的指定代表，以及文理學(xué)院依職權(quán)的當(dāng)然代表。

文理學(xué)院的本科生和研究生各1名。

（2）表決權(quán)

所有經(jīng)選舉產(chǎn)生的教師委員（教師議事會(huì)主席除外，主席只在選舉出現(xiàn)平局的情況下行使表決權(quán)）、本科生和研究生委員都有表決權(quán)，院長(zhǎng)或院長(zhǎng)的指定代表以及文理學(xué)院依職權(quán)的當(dāng)然代表沒(méi)有表決權(quán)。

2.任職期限

所有經(jīng)選舉產(chǎn)生的教師委員，任職期限均為2年，各委員的任職時(shí)間應(yīng)相互錯(cuò)開(kāi)。其中，2名指定學(xué)科專(zhuān)業(yè)的教師委員和1名普通委員，應(yīng)在同一年選舉產(chǎn)生；另1名指定學(xué)科專(zhuān)業(yè)的教師委員和另1名普通委員，則在第2年同時(shí)選舉產(chǎn)生。第2年以后，以此類(lèi)推，重復(fù)循環(huán)選舉產(chǎn)生委員。

3.職責(zé)（制訂以下規(guī)章制度）

（1）研究生和學(xué)士學(xué)位以及其他證書(shū)的獲得資格；

（2）所有專(zhuān)業(yè)、輔修課程和其他項(xiàng)目的學(xué)習(xí)要求；

（3）所有課程、專(zhuān)題研討會(huì)、游學(xué)課程以及其他專(zhuān)門(mén)課程的學(xué)習(xí)要求，不管有無(wú)學(xué)分；

（4）審查新的研究生和本科生課程、專(zhuān)業(yè)設(shè)置，開(kāi)展修訂工作，確保課程和專(zhuān)業(yè)的新穎性。此外，關(guān)注文理學(xué)院的教育哲學(xué)以及學(xué)院當(dāng)前的課程和教育政策與未來(lái)的課程和教育政策之間的關(guān)系。

（二）管理和教師事務(wù)委員會(huì)

1.委員和表決權(quán)

管理和教師事務(wù)委員會(huì)包括6名具有表決權(quán)的委員，他們分別是：3名經(jīng)選舉產(chǎn)生的教師委員，分別來(lái)自藝術(shù)與人文、自然科學(xué)和數(shù)學(xué)、社會(huì)和行為科學(xué)3個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)；教師議事會(huì)的現(xiàn)任和前任主席，以及1名由系主任推薦的代表，該代表每年重新推選產(chǎn)生。院長(zhǎng)或院長(zhǎng)的指定代表是管理和教師事務(wù)委員會(huì)的第7名委員，沒(méi)有表決權(quán)，每年重新選派。

2.任職期限

3名經(jīng)選舉產(chǎn)生的教師委員，任職期限為2年，各委員的任職時(shí)間應(yīng)相互錯(cuò)開(kāi)。

3.現(xiàn)任和前任主席

如果前任主席不方便再擔(dān)任管理和教師事務(wù)委員會(huì)的委員，其職位空缺應(yīng)由前任副主席填補(bǔ)。如果前任副主席亦不能填補(bǔ)主席職位，則由前任秘書(shū)填補(bǔ)。如果前任主席、前任副主席和前任秘書(shū)都不能填補(bǔ)，其職位則保持空缺。

4.管理方面的職責(zé)

管理和教師事務(wù)委員會(huì)制訂相關(guān)政策和行動(dòng)計(jì)劃，確保教師對(duì)管理問(wèn)題，尤其是以下方面的咨詢(xún)權(quán)利：

（1）管理工作的組織和改革；

（2）院級(jí)主要行政管理人員的任免；

（3）院系的經(jīng)費(fèi)預(yù)算；

（4）學(xué)院發(fā)展和具體設(shè)備；

（5）協(xié)調(diào)預(yù)算和學(xué)術(shù)問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)院系的中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃。

5.教師事務(wù)方面的職責(zé)

教師任命、留用和終身聘用；職稱(chēng)晉升；促進(jìn)教師的教學(xué)和研究，包括確定教學(xué)工作量；教師休假；言論和學(xué)術(shù)自由；職業(yè)道德、教師行為和紀(jì)律。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)

1.委員和表決權(quán)

經(jīng)選舉產(chǎn)生的教師委員共5名，其中3名分別來(lái)自藝術(shù)與人文、自然科學(xué)和數(shù)學(xué)、社會(huì)和行為科學(xué)3個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，還有2名普通委員，應(yīng)來(lái)自不同的學(xué)科專(zhuān)業(yè)。

2.任職期限

經(jīng)選舉產(chǎn)生的教師委員任職期限為2年，各委員的任職時(shí)間應(yīng)相互錯(cuò)開(kāi)。其中，2名來(lái)自指定學(xué)科專(zhuān)業(yè)的教師委員和1名普通委員，應(yīng)在同一年選舉產(chǎn)生；另1名指定學(xué)科專(zhuān)業(yè)的教師委員和另1名普通委員，則在第2年一同選舉產(chǎn)生。第2年以后，以此類(lèi)推，重復(fù)循環(huán)選舉產(chǎn)生委員。

3.職責(zé)

（1）制訂有關(guān)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)的政策，決定獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)的本院學(xué)生名單；

（2）制訂本院的教師榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)政策，審查榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)者的資格，推薦榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)獲得者。

（四）教師理事會(huì)執(zhí)行委員會(huì)

1.委員和表決權(quán)

（1）委員

教師議事會(huì)主席、教師議事會(huì)副主席和教師議事會(huì)秘書(shū)。

（2）表決權(quán)

教師議事會(huì)主席、教師議事會(huì)副主席和教師議事會(huì)秘書(shū)都具有表決權(quán)。

2.職責(zé)

（1）在教師議事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下布置工作，并將具體事務(wù)分配給相關(guān)的常設(shè)委員會(huì)；

（2）在召開(kāi)教師議事會(huì)會(huì)議之前，召集討論當(dāng)前存在的問(wèn)題，準(zhǔn)備會(huì)議議程；

（3）對(duì)法律和咨詢(xún)以外的事務(wù)進(jìn)行討論；

（4）根據(jù)《文理學(xué)院教師章程》和本細(xì)則的規(guī)定，準(zhǔn)備下一屆教師議事會(huì)委員的選舉材料，組織選舉并產(chǎn)生常務(wù)委員會(huì)委員；

（5）從先前選舉產(chǎn)生的候選人中確定晉升和終身教職委員會(huì)、通識(shí)教育委員會(huì)的候補(bǔ)委員；

（6）總結(jié)本屆執(zhí)行委員會(huì)負(fù)責(zé)的相關(guān)事務(wù)，為新一屆執(zhí)行委員會(huì)提出下一年工作的相關(guān)建議。

（7）就教師議事會(huì)的工作與相關(guān)教師、管理者、學(xué)生和其他人員開(kāi)展座談。

第二部分 其他委員會(huì)（Other Committees）

文理學(xué)院教師議事會(huì)分別于1991年4月10日通過(guò)，1991年5月8日、1994年1月12日、1999年4月13日、2001年5月2日、2002年4月10日、2009年4月8日、2010年4月7日、2012年2月1日修訂并通過(guò)。

教師議事會(huì)是文理學(xué)院全體教師的代表。晉升和終身教職委員會(huì)、基礎(chǔ)課程委員會(huì)的委員應(yīng)從教師議事會(huì)委員中選舉產(chǎn)生。

一、晉升和終身教職委員會(huì)

（一）確定委員候選人

文理學(xué)院的晉升和終身教職委員會(huì)共設(shè)9名委員，所有委員必須獲得終身教職，且2/3的委員必須為教授。系主任一般不能擔(dān)任晉升和終身教職委員會(huì)的委員，準(zhǔn)備晉升職稱(chēng)的教師也不能擔(dān)任晉升和終身教職委員會(huì)的委員。院長(zhǎng)應(yīng)在本細(xì)則第六部分提到的期限內(nèi)，聯(lián)系系主任，并要求其提供晉升和終身教職委員會(huì)委員的候選人名單。通過(guò)本系教師商議并征得候選人的同意，系主任向教師議事會(huì)主席推薦本系的候選人。本系教師只有10人或更少時(shí)，系主任只能推薦1名候選人；本系教師多于10人時(shí)，系主任可推薦2名候選人。晉升和終身教職委員會(huì)的委員不能對(duì)本系晉升職稱(chēng)或終身教職的教師候選人進(jìn)行討論、排序和投票表決。教師議事會(huì)主席應(yīng)將所有的候選人名單移交給教師事務(wù)委員會(huì)主席。教師事務(wù)委員會(huì)應(yīng)根據(jù)時(shí)間安排從合格的候選人中確定最終的候選人名單。

（二）候選人的選舉

教師事務(wù)委員會(huì)應(yīng)努力在藝術(shù)與人文、自然科學(xué)和數(shù)學(xué)、社會(huì)和行為科學(xué)3個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的教師候選人之間做出權(quán)衡。教師事務(wù)委員會(huì)應(yīng)從藝術(shù)與人文學(xué)科遴選候選人，確保3個(gè)委員中至少有1人來(lái)自美術(shù)和表演藝術(shù)學(xué)科（如音樂(lè)、藝術(shù)、戲劇、口譯），至少1人來(lái)自人文學(xué)科。教師事務(wù)委員會(huì)應(yīng)為每個(gè)委員職位至少確立3名候選人，并盡可能體現(xiàn)性別和種族的多樣性，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將候選人名單提交給教師議事會(huì)。在第一輪選舉中，確立3名候選人和1名候補(bǔ)人，分別選出任職期限為3年、2年和1年的候選委員。在隨后的競(jìng)選中，選出任職期限為3年的候選委員。

（三）任職期限

1/3的委員任職期限為3年，每年5月選舉產(chǎn)生。在委員辭任的情況下，選舉產(chǎn)生的候補(bǔ)委員可接替該辭任的委員完成3年的任職。委員不能連任，但連續(xù)5年未擔(dān)任委員的教師可以再次競(jìng)選委員。

（四）候補(bǔ)委員的填補(bǔ)

在現(xiàn)任委員和候選委員都不能在其期限內(nèi)繼續(xù)擔(dān)任委員的情況下，教師議事會(huì)將在例會(huì)上組織一個(gè)特殊的選拔，確定新的候選人來(lái)填補(bǔ)空缺職位。執(zhí)行委員會(huì)在確保藝術(shù)與人文、自然科學(xué)和數(shù)學(xué)、社會(huì)和行為科學(xué)33個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師比例平衡的前提下，確定候選人名單。候選人應(yīng)獲得教師議事會(huì)所有委員的認(rèn)可。其選拔程序應(yīng)與選拔常設(shè)委員會(huì)委員相同。

（五）組織結(jié)構(gòu)

晉升和終身教職委員會(huì)的第一次會(huì)議應(yīng)邀請(qǐng)文理學(xué)院院長(zhǎng)參加。在第一次會(huì)議上，各委員應(yīng)推選一位委員擔(dān)任主席。

（六）表決過(guò)程

經(jīng)過(guò)深思熟慮，各位委員應(yīng)對(duì)每位申請(qǐng)職稱(chēng)晉升和終身教職的教師候選人進(jìn)行投票。如果贊成票超過(guò)反對(duì)票，則意味著該教師候選人“通過(guò)”。隨后，具有表決權(quán)的委員將對(duì)“通過(guò)”的教師進(jìn)行排序。若教師候選人的票數(shù)持平，具有表決權(quán)的委員將對(duì)這些教師候選人進(jìn)行排序。晉升和終身教職委員會(huì)必須對(duì)每次的投票進(jìn)行理由陳述。委員不能參與本系教師候選人的討論和表決；此外，委員也應(yīng)回避參與私人關(guān)系較好或?qū)I(yè)聯(lián)系較近的其他系教師候選人的討論和表決。

二、調(diào)解委員會(huì)

（一）確定調(diào)解委員會(huì)的候選人

院長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)本細(xì)則規(guī)定的期限，要求系主任提名1名調(diào)解委員會(huì)委員候選人。候選人必須是終身教職教師。在與全系教師商議并征得候選人同意的前提下，系主任將候選人名單上報(bào)給院長(zhǎng)辦公室。

（二）任職期限

任職期限為1年。

（三）聽(tīng)證委員會(huì)委員的產(chǎn)生

本細(xì)則第三部分對(duì)委員會(huì)委員的產(chǎn)生及調(diào)解程序進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

三、基礎(chǔ)課程委員會(huì)

（一）委員

根據(jù)基礎(chǔ)課程的學(xué)科專(zhuān)業(yè)（倫理與社會(huì)責(zé)任、高級(jí)課程除外）選拔基礎(chǔ)課程委員會(huì)委員。每個(gè)專(zhuān)業(yè)在基礎(chǔ)課程委員會(huì)中都應(yīng)有1名代表。文理學(xué)院的副院長(zhǎng)也是當(dāng)然成員。

（二）確立委員候選人

基礎(chǔ)課程委員會(huì)的協(xié)調(diào)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，向教師議事會(huì)匯報(bào)具體的基礎(chǔ)課程，包括文理學(xué)院?jiǎn)为?dú)開(kāi)設(shè)的課程和基礎(chǔ)課程委員會(huì)委員中即將結(jié)束的課程與未能完成的課程。候選人應(yīng)從開(kāi)課的系所或教師議事會(huì)推薦的人選中確定，從而填補(bǔ)空缺職位，且每個(gè)空缺職位至少有二候選人。候選人名單應(yīng)提交教師議事會(huì)主席。

（三）任職期限

每個(gè)委員的任職期限為3年，各委員的任職時(shí)間應(yīng)相互錯(cuò)開(kāi)。委員可以連任2屆，間隔1年后可以再次申請(qǐng)競(jìng)選委員。委員候選人的任職期限為1年。在現(xiàn)任委員辭任時(shí)，候選人可以代為完成辭任委員3年任職期限的工作，以確保委員的任職時(shí)間相互錯(cuò)開(kāi)。在現(xiàn)任委員暫時(shí)離開(kāi)的情況下，候選人可以代為行使職權(quán)直至該委員回來(lái)復(fù)職。如果第一候選人不能代為行使職權(quán)，則安排第二候選人代為行使職權(quán)。

（四）候選人的產(chǎn)生

教師議事會(huì)的執(zhí)行委員會(huì)應(yīng)確定候選人。候選人應(yīng)獲得教師議事會(huì)所有成員的表決通過(guò)。每次選拔中確定2名候選人。每個(gè)職位的候選中，得票排名第二位的候選人為第一候選人，得票排名第三位的為第二候選人。

（五）選舉辦法

新委員和候選人應(yīng)在教師議事會(huì)春季學(xué)期的最后一次例會(huì)上通過(guò)不計(jì)名投票的方式產(chǎn)生。

四、學(xué)生成績(jī)申訴委員會(huì)

（一）確定候選人

學(xué)生成績(jī)申訴委員會(huì)設(shè)有5名委員，全部為本院的終身教職教師。其中，藝術(shù)與人文學(xué)科委員1人，自然科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科委員1人，社會(huì)和行為科學(xué)學(xué)科委員1人，還有2名普通委員，應(yīng)來(lái)自不同的學(xué)科專(zhuān)業(yè)。學(xué)生成績(jī)申訴委員會(huì)主席應(yīng)根據(jù)本細(xì)則規(guī)定的時(shí)間要求，向教師議事會(huì)上報(bào)任職即將期滿(mǎn)的委員和不能完成規(guī)定任期的委員。候選人名單應(yīng)從3個(gè)學(xué)科推薦的人選和教師議事會(huì)推薦的人選中確定，確?？杖甭毼槐惶钛a(bǔ)，且每個(gè)職位至少有2名候選人。候選人名單應(yīng)上報(bào)給教師議事會(huì)主席。

（二）候選人的選舉

教師議事會(huì)的執(zhí)行委員會(huì)在確保每個(gè)學(xué)科都有其委員、每個(gè)委員職位都有2名候選人的前提下，確定候選人名單。候選人應(yīng)獲得教師議事會(huì)全體委員的表決通過(guò)。這2名候選人的任職期限為1年，以填補(bǔ)不能完成規(guī)定任期的委員職位。得票排名第2位的候選人為該職位的第一候選人，得票排名第3位的候選人為第二候選人。如果需要重新選拔的委員不是來(lái)自藝術(shù)與人文、自然科學(xué)和數(shù)學(xué)、社會(huì)和行為科學(xué)3個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，應(yīng)繼續(xù)搜尋候選人，以確保當(dāng)年該職務(wù)有2名候選人。在1名普通委員或1名專(zhuān)業(yè)委員辭任的情況下，辭任委員的第一候選人填補(bǔ)該職位。第一候選人不能填補(bǔ)時(shí)，第二候選人填補(bǔ)該職位。

（三）選舉辦法

新委員和候選人應(yīng)在教師議事會(huì)春季學(xué)期的最后一次例會(huì)上，通過(guò)不計(jì)名投票的方式產(chǎn)生。3月選舉結(jié)束后，應(yīng)在1周內(nèi)將選舉結(jié)果的公告寄送給每個(gè)候選人。

（四）任職期限

每位委員的任職期限為2年，其中2～3名委員的任職起訖時(shí)間相同。在委員辭任的情況下，候選人應(yīng)填補(bǔ)完成2年的任職期限以確保委員的任職時(shí)間相互錯(cuò)開(kāi)。委員連任2屆后，需間隔1年方能再次申請(qǐng)競(jìng)選委員。

（五）候補(bǔ)委員的填補(bǔ)

在現(xiàn)任委員和候選人都不能完成任期內(nèi)的委員工作時(shí)，教師議事會(huì)將在例會(huì)上組織一次特殊的選舉，確定新的候選人來(lái)填補(bǔ)空缺職位。新的候選人將填補(bǔ)現(xiàn)任委員完成1個(gè)任期的工作。候選人應(yīng)獲得教師議事會(huì)所有成員的表決通過(guò)。根據(jù)規(guī)定，候選人的選舉應(yīng)在3月份召開(kāi)的例會(huì)上進(jìn)行。

（六）夏季服務(wù)

每年夏季，委員照常工作，處理春季學(xué)期結(jié)束或夏季學(xué)期結(jié)束時(shí)提出的問(wèn)題。

第三部分 調(diào)解程序

經(jīng)教師議事會(huì)1988年2月10日、1991年4月10日、2012年2月1修訂并通過(guò)。

一、教師調(diào)解程序的第一步

（一）提出調(diào)解請(qǐng)求

文理學(xué)院的每個(gè)教師都可以向教師議事會(huì)主席遞交調(diào)解申請(qǐng)。原告需向主席提交以下書(shū)面材料：爭(zhēng)論的性質(zhì)、一系列相關(guān)證據(jù)、解決方法。如需必要的澄清說(shuō)明，教師議事會(huì)主席會(huì)通知原告，要求其遞交補(bǔ)充材料。當(dāng)事人應(yīng)在6個(gè)月內(nèi)遞交調(diào)解申請(qǐng)。有效時(shí)限內(nèi)遞交的調(diào)解申請(qǐng)是聽(tīng)證和調(diào)解的前提條件。

（二）審查委員會(huì)組成

教師議事會(huì)主席應(yīng)在收到調(diào)解申請(qǐng)的10個(gè)工作日內(nèi)，組織原告和被告召開(kāi)一個(gè)非正式會(huì)議。審查委員會(huì)幫助雙方尋找一個(gè)雙贏(yíng)且雙方都認(rèn)可的解決方案。審查委員會(huì)由教師議事會(huì)主席、副主席、秘書(shū)和教師事務(wù)委員會(huì)主席4人組成。若審查委員會(huì)中有委員來(lái)自原告和被告所在的系所，則該委員不能參與本次調(diào)解，教師議事會(huì)的其他委員將從教師事務(wù)委員會(huì)的剩余委員中抽簽決定候補(bǔ)者。教師議事會(huì)主席主持審查委員會(huì)工作。如果教師議事會(huì)主席不能參與調(diào)解過(guò)程，則由教師議事會(huì)副主席主持審查委員會(huì)工作。如果教師議事會(huì)主席和副主席都不能參與調(diào)解過(guò)程，則由教師議事會(huì)秘書(shū)主持審查委員會(huì)工作。

（三）審查委員會(huì)的職能

1.確保原告和被告了解對(duì)方的相關(guān)情況；

2.確定雙方意見(jiàn)一致和分歧的地方；

3.確定雙方都滿(mǎn)意的解決方案；

4.幫助雙方達(dá)成一個(gè)雙贏(yíng)且雙方都認(rèn)可的解決方案。

二、教師調(diào)解程序的第二步

如果上述第一步中的非正式會(huì)議未能解決問(wèn)題，原告可在10天內(nèi)提出申請(qǐng)召開(kāi)一個(gè)正式的聽(tīng)證會(huì)。審查委員會(huì)在接到申請(qǐng)后的7個(gè)工作日內(nèi)，確定該爭(zhēng)論是否在調(diào)解范圍內(nèi)，問(wèn)題是否足夠嚴(yán)重，證據(jù)是否充分。如果審查委員會(huì)認(rèn)為該問(wèn)題不在調(diào)解范圍內(nèi)，則應(yīng)通知原告進(jìn)入下一步程序，并向原告提供本決定的書(shū)面理由。

三、教師調(diào)解程序的第三步

如果審查委員會(huì)一致同意召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)，教師議事會(huì)主席應(yīng)在10個(gè)工作日內(nèi)指定一個(gè)聽(tīng)證委員會(huì)。聽(tīng)證委員會(huì)的調(diào)解人員來(lái)自藝術(shù)與人文、自然科學(xué)和數(shù)學(xué)、社會(huì)和行為科學(xué)3個(gè)學(xué)科，每個(gè)學(xué)科分別設(shè)2名調(diào)解人員，共6人。聽(tīng)證會(huì)委員共有5人，其中3人分別從藝術(shù)與人文、自然科學(xué)和數(shù)學(xué)、社會(huì)和行為科學(xué)學(xué)科的2名調(diào)解人員中抽簽確定，還有2人為普通委員。原告和被告所在系的教師不能擔(dān)任聽(tīng)證會(huì)委員。聽(tīng)證會(huì)委員在首次會(huì)議中應(yīng)推選1人擔(dān)任主席。

四、教師調(diào)解程序的第四步：正式的聽(tīng)證會(huì)

（一）聽(tīng)證委員會(huì)的程序規(guī)則

接到審查委員會(huì)的通知后，聽(tīng)證委員會(huì)主席應(yīng)會(huì)見(jiàn)原告和被告，進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)解。聽(tīng)證委員會(huì)主席可以自由地會(huì)見(jiàn)任何人，但不能會(huì)見(jiàn)聽(tīng)證委員會(huì)的其他委員。

如果聽(tīng)證委員會(huì)主席組織的非正式會(huì)見(jiàn)未能解決問(wèn)題，原告應(yīng)將調(diào)解申請(qǐng)遞交給聽(tīng)證委員會(huì)全體委員，申請(qǐng)召開(kāi)一個(gè)正式的聽(tīng)證會(huì)。原告應(yīng)在10個(gè)工作日內(nèi)向聽(tīng)證委員會(huì)遞交相關(guān)材料。為做到公平，聽(tīng)證委員會(huì)主席應(yīng)廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。聽(tīng)證委員會(huì)可能需要補(bǔ)充材料。原告和被告可以遞交所有與案件相關(guān)的材料，還包括提供證人以及向?qū)Ψ教釂?wèn)。如果聽(tīng)證委員會(huì)認(rèn)為有必要，可以傳喚其他證人。在正式的聽(tīng)證會(huì)舉行之前，原告和被告有權(quán)獲得雙方呈交的所有書(shū)面材料。聽(tīng)證委員會(huì)應(yīng)在接受原告和被告呈交的證據(jù)與書(shū)面材料的10個(gè)工作日內(nèi)召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)。

所有相關(guān)人員都應(yīng)該參加聽(tīng)證委員會(huì)召開(kāi)的正式聽(tīng)證會(huì)。聽(tīng)證委員會(huì)主席主持聽(tīng)證會(huì)，只有當(dāng)表決出現(xiàn)平局時(shí)才行使表決權(quán)。聽(tīng)證委員會(huì)委員可以因?yàn)槔鏇_突退出聽(tīng)證會(huì)，但必須是聽(tīng)證委員會(huì)委員自己要求退出或是原被告一方或雙方的要求。如果有委員退出聽(tīng)證會(huì)，則由調(diào)解人員填補(bǔ)空缺。

原告和被告都應(yīng)書(shū)面聲明同意以下規(guī)則和程序，包括聲明該問(wèn)題不是法律訴訟，也不會(huì)進(jìn)行機(jī)械記錄。經(jīng)同意，所有觀(guān)察員都可以列入委員會(huì)觀(guān)察席。原告和被告都可以選擇一個(gè)顧問(wèn)，在聽(tīng)證會(huì)上回答問(wèn)題之前與顧問(wèn)商議。觀(guān)察員和顧問(wèn)不能從事律師職業(yè)。聽(tīng)證會(huì)開(kāi)始時(shí)，由原告先陳述30分鐘，再由被告陳述30分鐘。在此期間，不允許提問(wèn)，除非聽(tīng)證委員會(huì)委員需進(jìn)一步了解情況。隨后，聽(tīng)證委員會(huì)委員將先向原告提問(wèn)，再向被告提問(wèn)。只有聽(tīng)證委員會(huì)委f0Y5lqU5iN5/H6o12J44FUyIkAJ5gMQKh+iKMzk/mhE=員才有權(quán)提問(wèn)。聽(tīng)證委員會(huì)委員有權(quán)采用或忽視雙方遞交的材料進(jìn)行提問(wèn)，也可以自由提問(wèn)。在聽(tīng)證會(huì)上，原告和被告有權(quán)要求補(bǔ)充問(wèn)題。這些問(wèn)題需遞交給聽(tīng)證委員會(huì)主席，由其決定是否提問(wèn)。聽(tīng)證委員會(huì)主席可以就這些問(wèn)題征求其他委員的意見(jiàn)。如果聽(tīng)證委員會(huì)主席覺(jué)得問(wèn)題不恰當(dāng)，可以不聽(tīng)取其他委員的建議。這一原則也適用于提問(wèn)證人，先提問(wèn)原告方的證人，再提問(wèn)被告方的證人。聽(tīng)證室每次只能傳喚一方的證人。如果有必要，聽(tīng)證委員會(huì)可以再次傳喚證人。聽(tīng)證委員會(huì)會(huì)接受書(shū)面的、公正過(guò)的聲明，包括證人未出席的原因。聽(tīng)證會(huì)結(jié)束時(shí)，被告先做15分鐘的總結(jié)聲明，隨后原告做15分鐘的總結(jié)。此時(shí)，不允許向原告和被告提問(wèn)。

聽(tīng)證會(huì)結(jié)束后的3個(gè)工作日內(nèi)，原告和被告雙方遞交相關(guān)的補(bǔ)充資料。在上述時(shí)間內(nèi)，聽(tīng)證委員會(huì)將召開(kāi)禁止旁聽(tīng)的會(huì)議，做出決定。在評(píng)議期間，聽(tīng)證委員會(huì)有權(quán)要求雙方提供補(bǔ)充材料。

（二）聽(tīng)證委員會(huì)的決定

聽(tīng)證委員會(huì)應(yīng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果在正式聽(tīng)證會(huì)后的14個(gè)工作日內(nèi)做出決定，包括：

1.原告的調(diào)解請(qǐng)求缺乏依據(jù)，在此情況下駁回缺乏合理證據(jù)的控訴；

2.調(diào)解請(qǐng)求的證據(jù)不足，在此情況下駁回控訴；

3.調(diào)解結(jié)果有效；

4.調(diào)解請(qǐng)求具有合法性，在此情況下聽(tīng)證委員會(huì)應(yīng)陳述支撐證據(jù)，并推薦解決方案。

（三）聽(tīng)證委員會(huì)的報(bào)告

聽(tīng)證委員會(huì)應(yīng)向教師議事會(huì)主席、學(xué)院院長(zhǎng)、學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)以及本案的原、被告雙方通報(bào)最終決定。最終決定應(yīng)獲得聽(tīng)證委員會(huì)大部分委員的同意，也需書(shū)面聲明最終決定的原因。如果最終決定未獲得一致同意，應(yīng)遞交聽(tīng)證委員會(huì)的不同意見(jiàn)。所有的聽(tīng)證會(huì)材料應(yīng)在教師議事會(huì)辦公室存檔5年。

第四部分 延遲決議

教師議事會(huì)于1991年4月10日批準(zhǔn)。

如果教師議事會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未獲得材料，只要教師議事會(huì)中有7名委員贊同延期，則行動(dòng)將被推遲2天執(zhí)行。

第五部分 替補(bǔ)

教師議事會(huì)于1993年11月10日批準(zhǔn)。

如果有委員不能出席例會(huì)，該委員應(yīng)指派同事替代出席會(huì)議。出于投票和決定法定人數(shù)的考慮，該替補(bǔ)人應(yīng)被視為正式委員。

第六部分 教師議事會(huì)、常設(shè)委員會(huì)及其他委員會(huì)委員的候選人申請(qǐng)?zhí)崦瓦x舉產(chǎn)生

教師議事會(huì)于2002年4月10日批準(zhǔn)。

一、提名總則

教師議事會(huì)的常設(shè)委員會(huì)、上述所有委員會(huì)以及校級(jí)委員會(huì)委員的候選人申請(qǐng)需滿(mǎn)足以下要求：

（一）應(yīng)在每學(xué)年春季學(xué)期第一周結(jié)束之前提出候選人申請(qǐng)；

（二）教師議事會(huì)秘書(shū)應(yīng)向所有教師發(fā)放委員推薦表格，并告知教師將填好的表格提交給教師議事會(huì)主席。

所有候選人申請(qǐng)應(yīng)在本學(xué)年第2個(gè)月的第2個(gè)星期五之前遞交給教師議事會(huì)主席。

二、選舉總則

競(jìng)選常設(shè)委員會(huì)和上述其他委員會(huì)委員以及校級(jí)委員會(huì)委員的候選人需要滿(mǎn)足以下要求：

1.委員選舉應(yīng)納入每年教師議事會(huì)3月例會(huì)的日程。會(huì)上，教師議事會(huì)副主席對(duì)提名委員會(huì)提交的候選人名單進(jìn)行梳理和歸類(lèi)。議事會(huì)主席根據(jù)所提交名單情況正式宣布入圍參選人員。

2.面試結(jié)束后，教師議事會(huì)主席分發(fā)選票。教師議事會(huì)委員應(yīng)確保選擇的候選人數(shù)和空缺職位數(shù)相等，在每張選票中指定的位置畫(huà)上叉號(hào)。贊成的候選人數(shù)超過(guò)空缺職位數(shù)的選票，視為無(wú)效。

3.教師議事會(huì)副主席和已選出但未上任的委員一起唱票，并向主席宣讀結(jié)果。獲得絕大部分參會(huì)委員贊成票的候選人將被確定為準(zhǔn)委員。如果獲得絕大部分參會(huì)委員贊成票的候選人未能當(dāng)選，那么獲得贊成票最少的候選人將被淘汰，繼續(xù)按照前述方法進(jìn)行投票表決，直到每個(gè)空缺職位都有人選。同時(shí)還要選出空缺職位的候補(bǔ)人。得票數(shù)排名第2位的候選人應(yīng)為候補(bǔ)委員。

4.教師議事會(huì)主席應(yīng)盡快將新選舉產(chǎn)生的委員介紹給所在委員會(huì)。新產(chǎn)生的委員應(yīng)從當(dāng)年的秋季學(xué)期開(kāi)始上任，任職期限依各委員會(huì)的職位而定。

三、例外條款

如果各委員會(huì)有具體、不同的條例規(guī)定，則以各委員會(huì)的規(guī)定為準(zhǔn)。

編輯 莊麗君 王俊烽