據(jù)電子學(xué)校新聞報(bào)網(wǎng)站（eschoolnews.com）2013年11月21日?qǐng)?bào)道，最新研究顯示，電腦輔助教材對(duì)于年幼學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)、工程及數(shù)學(xué)（STEM）知識(shí)很有幫助。

該項(xiàng)研究的對(duì)象是92名4至5歲的幼兒，他們被分為測(cè)試組和對(duì)照組。測(cè)試組在使用數(shù)學(xué)軟件10周后，在測(cè)評(píng)成績上與對(duì)照組出現(xiàn)了顯著差異。這套教學(xué)軟件包括影片、數(shù)字游戲，互動(dòng)式學(xué)習(xí)白班等，幼兒可以從這套教材接觸到基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)技巧，包括數(shù)數(shù)、識(shí)別數(shù)字、辨識(shí)幾何圖形以及重復(fù)模式等。統(tǒng)計(jì)資料顯示，學(xué)習(xí)了這套電腦輔助教材的幼兒，其數(shù)學(xué)成績比沒有接觸過這套教材的幼兒的成績高出9%。

該研究還指出，持續(xù)的教師培訓(xùn)是師資水平提高的關(guān)鍵所在。已經(jīng)有研究顯示，幼兒時(shí)期的數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)能夠顯著地影響孩子未來的學(xué)業(yè)成就。通過科技媒體讓幼兒接觸數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，配以合格的師資協(xié)助教學(xué)，對(duì)于幼兒的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和未來數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展，都有顯著影響。

（《世界教育信息》編輯部潘雅供稿）